<h3>本學(xué)期依舊懷揣著對(duì)工作的熱忱，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、工作忙碌而充實(shí)，碩果累累。</h3> <h3> 本學(xué)4月1日受邀到蒙古族第二小學(xué)上了一學(xué)期的"下水課"。在授課期間，跟蹤班級(jí)，跟蹤學(xué)生，以一名真正的一線(xiàn)教師要求自己，備課、寫(xiě)反思、批改作業(yè)，總結(jié)復(fù)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的上"下水課"，不僅了解了新教材，也了解到現(xiàn)在孩子的情況，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)與服務(wù)齊步，收獲與反思并存，感悟與設(shè)想同行；清苦而幸福充實(shí)但快樂(lè)。</h3> <h3>孩子們的收獲</h3> <h3>利用侄女的獲獎(jiǎng)作品，上了一節(jié)《牛羊馬蟲(chóng)魚(yú)》，真正完成三維目標(biāo)</h3> <h3>課文《東南西北》利用指南針，讓孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題</h3> <h3>課文《胖乎乎的小手》拓展活動(dòng)</h3> <h3>作業(yè)形式豐富多彩</h3> <h3>認(rèn)真批改作業(yè)</h3> <h3>利用歌曲《小小的船》，進(jìn)行課文《小小的船》，輕松愉快。</h3> <h3>與孩子們的道別</h3> <h3>認(rèn)真寫(xiě)課后反思</h3> <h3> 本學(xué)期，積極組織全市漢語(yǔ)老師開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)：開(kāi)闊教師眼界思路，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目的開(kāi)展了多項(xiàng)教研活動(dòng)</h3> <h3>3月69日深入錫林浩特市第五小學(xué)聆聽(tīng)了漢授小學(xué)的語(yǔ)文課，</h3> <h3> 3月7日下午組織全市漢語(yǔ)教師開(kāi)展了"20172018學(xué)年度卷面分析暨略陽(yáng)學(xué)習(xí)匯報(bào)講座"活動(dòng)?；顒?dòng)中我利用ppt深入淺出，圖文并茂地為老師們分析了出題的目的，依據(jù)，優(yōu)點(diǎn)，存在問(wèn)題和今后改進(jìn)方向等，同時(shí)為2017年赴洛陽(yáng)一行，進(jìn)行了書(shū)面匯報(bào)。</h3> <h3>3月21—-3月23日為了解青年教師進(jìn)步情況并對(duì)新教材掌握情況深入學(xué)校深入課堂對(duì)青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)交流工作。聆聽(tīng)了民族小學(xué)其其格老師和蒙古族小學(xué)朱拉和圖雅老師和蒙古族第二小學(xué)蘇德老師的課。</h3> <h3> 3月28日赴北京清華大學(xué)參加了"國(guó)培計(jì)劃2017"內(nèi)蒙古自治區(qū)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)高級(jí)研修班（第一期）。通過(guò)五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)更加篤定"研究室教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不二法則、課堂研究室教育科研的基本方式"；作為教研員真正領(lǐng)悟到課題研究的共性問(wèn)題，如何開(kāi)展課題，開(kāi)展課題意義何在。</h3> <h3>4月28日參加并參與全市蒙語(yǔ)教師教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)中領(lǐng)悟到與漢語(yǔ)課程異曲同工之處。</h3> <h3>5月14日參加蒙古族第一小學(xué)集體備課活動(dòng)，并討論指導(dǎo)</h3> <h3>結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展的課題《如何在蒙古語(yǔ)授課小學(xué)漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)》5月份正式向自治區(qū)級(jí)課題組申請(qǐng)立項(xiàng)</h3> <h3> 6月14日為了全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活，拓寬教師的知識(shí)面，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，使教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，營(yíng)造濃厚和諧的教師隊(duì)伍的目的開(kāi)展了全市漢語(yǔ)教師"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本"讀書(shū)分享活動(dòng)?；顒?dòng)中每位老師為大家推薦了一本所讀的書(shū)及推薦理由。活動(dòng)隨著音樂(lè)和茶香把每位老師帶到了書(shū)香的意境里。</h3> <h3> 6月20日開(kāi)始精心命制全市漢語(yǔ)期末檢測(cè)題，竭力提升教育教學(xué)質(zhì)量。命題考試依據(jù)"漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)"，圍繞核心價(jià)值觀和課題《如何在蒙古語(yǔ)授課小學(xué)漢語(yǔ)閱讀教學(xué)中進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)》綜合考慮，擬制與孩子們生活息息相關(guān)的作文題目進(jìn)行綜合測(cè)試。為了孩子們的辛勤付出給予公正、公平的一個(gè)考量，提前進(jìn)行作文測(cè)試后獨(dú)自批閱全市蒙語(yǔ)授課小學(xué)的學(xué)生的作文，并一一進(jìn)行批注，讓孩子知道自己的有點(diǎn)在哪里，今后改進(jìn)的地方在哪里。 </h3> <h3>一學(xué)期的工作即將結(jié)束，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但還需提高自己的認(rèn)知和業(yè)務(wù)能力的高度，今后我將繼續(xù)努力，鞭策自己，主動(dòng)鉆研，誠(chéng)實(shí)工作，為老師孩子們謀福利！</h3>