<h3> 七月二日清晨，應學校安排，在董校長帶領下，慧泉中學一行十人，應邀前往信陽市羊山中學，分別與羊中各科教師進行“同課異構”活動，實現(xiàn)對“三三三”靈動新課堂的深入探究。</h3><h3> 我們倍感壓力，不只因為我們要對一個高學歷、高素質的群體展示慧泉的課改成果，還因為，比我們優(yōu)秀的人所具有求真務實的探索精神。</h3><div> </div><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>校園一角</h3> <h3>辦公室一角</h3> <h1>一、課堂篇</h1> <h3>羊中語文組老師授課。</h3> <h3>慧泉語文組王生鋒老師在進行自學指導。</h3> <h3>慧泉數(shù)學組黃從明老師在解答。</h3> <h3>慧泉化學組匡勝周老師輕松演繹。</h3> <h3>羊中政治老師楊老師。</h3> <h3>慧泉曹丹老師在進行“雙查”落實。</h3> <h3>學生都很投入。</h3> <h3>慧泉歷史組梅花老師在耐心傾聽學生發(fā)言。</h3> <h3>羊中生物老師授課。</h3> <h3>慧泉辛金金老師在引導學生思考。</h3> <h3>慧泉物理組李勇老師激情澎湃。</h3> <h3>慧泉地理組陳永意老師在講解。</h3> <h3>羊中英語組老師在展示。</h3> <h3><font color="#010101">慧泉英語組張玲老師，有點投入，也有點緊張。</font></h3> <h1>二、交流篇</h1><h1> 上午，兩位教師作課后，立即進行說課評課活動?；顒釉诰艂€學科組同時進行。羊中教師全員參加。</h1> <h3>羊中將這次活動作為暑期教師培訓的一部分，要求很明確、具體。</h3> <h3>評課活動在各個組同時展開。</h3> <h3>授課教師作簡要地說課。</h3> <h3>計時性地進行評課，評課教師有抑制不住的激動。</h3> <h3>聚精會神。</h3> <h3>不知不覺都站起來交流了。</h3> <h3>幾輪點評，手寫得發(fā)酸。掌聲笑聲不斷……</h3> <h3>要最大程度地縮短交流的距離。</h3> <h3>非正式交流——利用一切可利用的時間。</h3> <h3>化學組在辦公室繼續(xù)交流。</h3> <h3> 下午，答疑解惑。英語組繼續(xù)開展具有“三三三”模式的教研活動。</h3> <h3>主持</h3> <h3>給上午的研討獲勝組發(fā)小禮品。</h3> <h3>收集組內探討結果。</h3> <h3>點評</h3> <h3>展示</h3> <h3>互動——提出建設性意見。</h3> <h3>總結</h3> <h3>組內問題記錄。</h3> <h1>三、惜別篇</h1> <h3>人生何處不相逢，昔日的恩師，今日的伙伴。</h3> <h3>親切留影。</h3> <h3>結下友誼。</h3> <h3>是什么讓我們走在一起？</h3> <h3><font color="#010101">我的心里裝滿對你們的敬意！</font></h3> <h1>四、學習感悟篇</h1><h1> 我們一天的緊張交流結束了，羊中人還在繼續(xù)……</h1> <h3> 坐在他們中間，我似乎變成一個插班生。很珍惜這次交流和學習的好時機，它讓我看到了一個奮發(fā)向上、團結拼搏的集體！</h3> <h3>我們各自抒發(fā)共同的心聲:</h3><h3><br></h3><h3> 教無定法但教學有法，希望我們能巧妙地利用教學的道和術來演繹屬于我們的精彩！特別感謝慧泉中學給我們呈現(xiàn)精彩的模式和思路，愿智慧之泉永遠流淌！</h3><h3> ——羊中化學組長</h3><h3><br></h3><h3> 讓智慧之光在慧泉和羊中溢彩！</h3><div> ——羊中的一位教師</div><h3><br></h3><h3> 深入探討，暢所欲言，尋找慧泉“靈動”之真諦。課改再創(chuàng)新臺階！ ——陳永意</h3><h3><br></h3><h3> 誠心學習，認真做事，真誠交流。</h3><h3> ——黃從明<br></h3><h3><br></h3><h3> 羊中人的探索精神啟發(fā)我:欲窮千里目，更上一層樓。 ——梅花</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 只有愛學習的老師才能教出愛學習的學生；一群愛學習的老師一定能托出一所名校！</h3><h3> ——匡勝周</h3> <h3> 非常榮幸能與眾多省級名師、特級教師進行“同課異構”。借學校的課改成果，我們一時成為被學習者。而我們本應該是一名主動學習者，成為終身學習者。</h3><h3><br></h3> <h1> 羊中領導的教育情懷和敬業(yè)精神，羊中教師的人文素養(yǎng)和樂業(yè)精神，讓我們肅然起敬；羊中人對人的真誠，對事業(yè)的追求，對探索的熱情，對改革的決心，使我們深受感染。</h1><h1> 感謝羊中人對我們的盛情，感謝羊中，讓我們看見最美的教育，而最美的羊中，一定會被更多人所看見……</h1>