<h3>在四川師大2018年義務教育統(tǒng)編教材八、九年級語文學科教師國家級培訓會上，北京大學教授、統(tǒng)編教材主編溫儒敏先生金句迭出，讓人感慨，頗有啟發(fā)意義。對于如何教好和學好語文，溫儒敏先生給了藥方。</h3><h3><br></h3><div>??語文教學病癥在哪？<br></div><div>呂叔湘批評說語文課少慢差費，花了2000多課時 還不過關，是咄咄怪事。其實也不奇怪，就是讀得太少。</div><div><br></div><div>?? 編排下猛藥</div><div>“統(tǒng)編本”語文教材特色最主要的就是“讀書為要”，“專治不讀書”。</div><div><br></div><div><br></div><div>>>>> 考試倒逼你讀書</div><div>高考和中考也都開始注意查考閱讀速度與閱讀量。使用新教材，也重視閱讀量的問題。</div><div><br></div><div>>>>> 讓語文課堂安靜沉浸下來</div><div>我們的語文課本來就很熱鬧，很浮躁，缺少沉浸式的閱讀，缺少真正個性化的自由的閱讀，如果老是任務驅(qū)動，老是組織各種活動，那也是不利于語文素養(yǎng)的提升的。</div><div><br></div><div>??附：1到12年級課外必讀書單</div> <h3>從小學一年級開始重視識字和寫字吧！不識字，哪來的閱讀速度和數(shù)量？寫字不行，作文卷面拉后腿。</h3>