<h3> 一年級(jí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中漸行漸遠(yuǎn)，留下的是豐碩的果實(shí)和滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。很幸運(yùn)分到了這個(gè)班，孩子家長(zhǎng)相親相愛(ài)，讓孩子感受到了家庭般的溫暖；更慶幸遇到了桂老師這樣的園丁，溫柔慈善又不失嚴(yán)格較真，讓孩子們?cè)陲w速進(jìn)步的同時(shí)，也體會(huì)著關(guān)愛(ài)，感受著溫情。</h3> <h3> 在假期即將來(lái)臨之時(shí)，我們迎來(lái)了第四次家庭讀書(shū)會(huì)。針對(duì)孩子最近讀書(shū)圖快，圖多，不深入，不思考的問(wèn)題，本期讀書(shū)會(huì)我們特別制定了改進(jìn)主題“讓讀書(shū)慢下來(lái)，等等落在后面的小腦袋”。讓孩子確實(shí)讀進(jìn)去，去思考，有感悟。</h3> <h3> 為了把被動(dòng)看變成主動(dòng)學(xué)，需要幾本可以提高興趣的書(shū)籍，很幸運(yùn)的找到了一個(gè)可以免費(fèi)借閱書(shū)記的好地方，不僅節(jié)約了買(mǎi)書(shū)的成本，還能讀到更多更全的書(shū)籍，真的好開(kāi)心??</h3> <h3> 看到這么多圖書(shū)和雜志，還真有點(diǎn)眼花繚亂呢。</h3> <h3> 讓我慢下來(lái)精心的挑選吧。</h3> <h3> 最后，挑了《女孩物語(yǔ)》和《爆笑校園》兩本書(shū)，在緊張的學(xué)期后放松一下心情。真正的目的是讓孩子感受到閱讀不是一種負(fù)擔(dān)，它應(yīng)該成為一種享受，一種習(xí)慣。</h3> <h3> “讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思”。</h3> <h3> 為了達(dá)到本次閱讀的目的，我們采取帶著問(wèn)題去讀書(shū)的方法，讀書(shū)中讓孩子同時(shí)思考這是一本什么書(shū)？主要講的是什么？我從中學(xué)到了什么？</h3> <h3><font color="#010101"> 讀書(shū)的目的不是為了炫耀數(shù)量和速度，而是我們從中學(xué)到了什么知識(shí)，明白了什么道理，讓我們慢下來(lái)，去體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，去感受周?chē)娘L(fēng)景，因?yàn)?，很多時(shí)候，慢——是另一種形式的快。</font></h3> <h3> 針對(duì)自己不太清楚的地方主動(dòng)提出疑問(wèn)，大家討論辨析，提高主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力。</h3> <h3> 通過(guò)本次改進(jìn)，終于體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，讓閱讀慢了下來(lái)，深入了進(jìn)去，達(dá)到了預(yù)期的目的，從今以后，在閱讀中我會(huì)用心去體會(huì)，用心去思考。</h3> <h3> 走出閱覽室還沉浸在閱讀的快樂(lè)之中。</h3> <h3> 讀書(shū)的目的是為了更好的實(shí)踐，這不，先學(xué)習(xí)一下如何做米飯，再折個(gè)紙，以后會(huì)從書(shū)中學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，讓自己不斷充實(shí)，提高，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。</h3> <h3> 本次讀書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，在接下來(lái)的假期中，我會(huì)堅(jiān)持住讀書(shū)的好習(xí)慣，以更加豐富的知識(shí)和更積極的狀態(tài)迎接二年級(jí)的到來(lái)，加油！</h3>