大班科學領域:《8的分解與組成》

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幼兒園的數(shù)學是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律。新《綱要》提出："數(shù)學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中對周圍環(huán)境的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)的概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。我認為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神："教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野…… <h3>活動目標 </h3><h3>1、引導幼兒通過動手操作，感知8的分解組成，掌握8的7種分法。</h3><h3> 2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。</h3><h3> 3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。</h3> <h3>活動開始以問答形式復習以前學過的數(shù)的組成和分解。如：師：我來問，你來答，6可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答） </h3> <h3><br></h3><div>小貓?? 喵喵和小貓?? 咪咪是一對雙胞胎，它們馬上就要過生日了，貓媽媽準備了好多好多的小魚禮物要送給它們，可是，貓媽媽有點發(fā)愁，這些小魚應該怎么分給喵喵和咪咪呢？小朋友們，我們一起來幫幫貓媽媽好嗎？</div><div>1.貓媽媽總共準備了幾條小魚？讓我們一起數(shù)一數(shù)，8條；</div><div><br></div> <h3>教師把各組幼兒的分成方法按順序演示，歸納總結，8的分解式有7種，發(fā)現(xiàn)總結分解組成規(guī)律：除1以外，每個數(shù)分法的種類都比本身少1；把一個數(shù)分解成兩個較小的數(shù)，所分成的兩個數(shù)合起來就是原來的數(shù)，即整體大于部分；把一個數(shù)分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規(guī)律；交換規(guī)律。</h3><div><br></div> <h3>幼兒小組自己動手操作，分的方法記錄下來；</h3><div><br></div> <h3><br></h3><div>游戲活動</div><div>邊唱《火車開了》歌曲邊出活動室。 </div><div><br></div>