解放思想 職普融合 協(xié)同推進(jìn) 快速發(fā)展 ——錫市一中赴北京昌平職業(yè)學(xué)校參觀考察紀(jì)實(shí)錫市四中 <h3> 為加快我盟現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展， 7月5日，錫林郭勒盟教育局布局長(zhǎng)及赴北京昌平學(xué)習(xí)考察組一行68人，來(lái)到北京市昌平職業(yè)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察。我校在市教科局王瑜峰長(zhǎng)帶領(lǐng)下與市直其他6所兄弟學(xué)校組成錫林浩特市教育考察小組，共同參加活動(dòng)。雖只有短暫的1天，但是對(duì)我教育教學(xué)管理理念進(jìn)行洗禮、再次升華的一次寶貴機(jī)會(huì)，對(duì)職業(yè)教育重新深入認(rèn)視的重要過(guò)程。</h3> <h3> 本次參觀學(xué)習(xí)，盟教育局安排了詳實(shí)的參觀交流方案，與昌職提前溝通，了解我們的需求，安排我們與校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員及部分教師深入交流，了解學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育管理、安全管理、專業(yè)建設(shè)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這一系列的交流學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到了昌職教育的成功之處。</h3> <h3>現(xiàn)代綜合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園</h3> <h3> 紅酒工廠：結(jié)業(yè)昌平地理氣候特點(diǎn)，山區(qū)農(nóng)業(yè)富產(chǎn)蘋(píng)果，開(kāi)發(fā)果酒，與果農(nóng)訂單，精準(zhǔn)扶貧，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展</h3> <h3> 自主研發(fā)蝴蝶蘭花卉特色產(chǎn)業(yè)</h3> <h3> 精準(zhǔn)高效全自動(dòng)農(nóng)業(yè)噴灌</h3> <h3> 中西餐烹飪專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地</h3> <h3> 學(xué)校、地方政府、企業(yè)三方共同培訓(xùn)農(nóng)民工，100天速成掌握面點(diǎn)技術(shù)，助力脫貧，模式新穎，得到認(rèn)可</h3> <h3> IT產(chǎn)業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校根據(jù)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)課程、培養(yǎng)人才。感受最深一句話：職業(yè)學(xué)校學(xué)生最好用，不用培訓(xùn)，拿來(lái)就能用。</h3> <h3> 中德汽車(chē)教育文化交流中心</h3> <h3> 航空實(shí)訓(xùn)室</h3> <h3> 曹繼桐烘培文化藝術(shù)學(xué)院</h3> <h3> 學(xué)校段福生校長(zhǎng)以“供給側(cè)改革下的職業(yè)教育發(fā)展”為題，全面介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展歷史、發(fā)展思路以及在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出的貢獻(xiàn)，分享了學(xué)校在多年辦學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型等方面積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，分析了目前職業(yè)教育發(fā)展面臨的問(wèn)題和機(jī)遇，并以供給側(cè)改革的視野，與大家交流了經(jīng)營(yíng)、堅(jiān)守、服務(wù)、跨界四大職業(yè)學(xué)校發(fā)展策略。被昌職校企合作、產(chǎn)教融合、校園文化、教學(xué)信息化、 “有用、有趣、有效”的“三有課堂”以及所取得的輝煌成就所震撼。</h3> <h3> 短暫的參觀學(xué)習(xí)，大家都被昌職良好的育人環(huán)境、精致的校園文化、優(yōu)越的辦學(xué)條件、豐富的辦學(xué)內(nèi)涵所打動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們一直在路上，接受教育也一直在路上，我個(gè)人感受最大的就是要解放思想，不僅僅是我們義務(wù)教育學(xué)校、更是家長(zhǎng)、學(xué)生等全社會(huì)方方面面，探索職業(yè)教育與普通教育的深度融合、協(xié)同推進(jìn)、快速發(fā)展，我們職業(yè)教育開(kāi)好了頭，走穩(wěn)第一步，受益的最大的一定是我們錫林郭勒盟草原的孩子們。 </h3>