<h3>觀察對(duì)象: 李嘉譯</h3><h3>觀察地點(diǎn): 小一班建構(gòu)區(qū)</h3><h3>觀察時(shí)間:2018年4月23日</h3> <h3>嘉譯，你是一個(gè)很調(diào)皮的小男生，每次的區(qū)域活動(dòng)，你最喜歡到建構(gòu)區(qū)中去游戲了。今天你同樣來(lái)到了建構(gòu)區(qū)，我看到你搬了很多積木，我走過(guò)去小小聲的問了你：嘉譯，你今天要搭什么呢？嘉譯：搭城堡。
嘉譯開始搭城堡了。
這時(shí)城堡的“地基”發(fā)生了點(diǎn)小問題，積木與積木的銜接發(fā)生了錯(cuò)位。</h3> <h3>我在期待著你是怎么解決這個(gè)問題的，是推倒從新來(lái)呢？還是和小伙伴繼續(xù)搭建？
你選擇了繼續(xù)搭建，可是分裂越來(lái)越嚴(yán)重，你不得不解決這個(gè)問題了。</h3> <h3>你想到了一個(gè)好辦法，把一個(gè)積木橫著放，把兩邊的積木緊扣在一起。可是好像太高了，即使你踮著腳還是很吃力。</h3> <h3>第一次的緊扣失敗了，你嘗試了第二遍，還是失敗了，第三次在你想要放棄的時(shí)候你的小伙伴過(guò)來(lái)了，伸出了手，與你一起合作！</h3> <h3>終于在與小伙伴的合作中你完成了“地基緊扣”?。。∧銈儌z繼續(xù)合作完成了建城堡的任務(wù)。</h3> <h3>看，這就是我們完成的城堡，漂亮吧。??????</h3> <h3>我的思考：
1、在遇到“地基分裂”的問題上你沒有推倒重來(lái)或者放棄，而是尋找辦法解決，你這樣子學(xué)習(xí)方式是值得大家學(xué)習(xí)的。
2、小班的幼兒，他們已經(jīng)有了一定的想象力和創(chuàng)造力，但是在搭建的過(guò)程中，很多幼兒他們往往都是很隨意的搭建各種事物，很少做到“心中有目標(biāo)”，如何讓幼兒做事有計(jì)劃、有目標(biāo)，將是我們接下來(lái)所要進(jìn)行培養(yǎng)的方向。</h3>