<h3><font color="#010101">面面相覷，略顯尷尬?？傆幸粌蓚€大膽的勇于挑起擔(dān)子，恭喜艾穎超老師擔(dān)任11組組長 ??</font></h3> <h3>課堂上的80分鐘似乎看起來沒個頭，而此刻的80分鐘簡直是一場混戰(zhàn)般的挑戰(zhàn)</h3> <h3><font color="#010101">啥也不啰嗦了，直接開始策劃</font></h3> <h3 style="text-align: center; ">“你說什么？好像跟我設(shè)想的不太一樣呢！”</h3><h3 style="text-align: center; ">“我認(rèn)為教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是這樣的！”</h3><h3 style="text-align: center; ">“哦，原來這個點(diǎn)可以這樣講……”</h3><h3 style="text-align: center; ">“你們聽聽看，我這樣想的可不可行?！?lt;/h3><h3 style="text-align: center;">你一言我一語</h3><h3 style="text-align: center;">各抒己見</h3><h3 style="text-align: center;">暢所欲言</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">集思廣益，終于出了初步教學(xué)設(shè)計(jì)成果。</h3> <h3><font color="#010101">小伙伴們找了塊干凈的地兒，準(zhǔn)備施展。</font></h3> <h3>團(tuán)結(jié)力量大，大家蹲下來積極討論教案設(shè)計(jì)的撰寫</h3> <h3 style="text-align: center; ">“我們相信你，大膽地寫吧！”</h3> <h3>一邊寫，一邊修改，爭取把每個細(xì)節(jié)都處理好。</h3> <h3 style="text-align: center; ">距離出結(jié)果還有十分鐘，</h3><h3 style="text-align: center; ">大家各司其職，分工細(xì)致</h3><h3 style="text-align: center;">寫的寫，說的說，畫的畫</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3>還有最后兩分鐘！</h3><div>書寫的老師已經(jīng)滿手是汗啦！</div> <h3>無論結(jié)果如何，這都是我們集體的努力成果</h3> <h3>80分鐘，18位彼此陌生的老師同為一個目標(biāo)湊在一起，共同享受這短短80分鐘思想火花的碰撞。</h3> <h3><font color="#010101">分組教學(xué)設(shè)計(jì)完成后，劉玲老師現(xiàn)場抽取兩個小組，由組長進(jìn)行簡單說明，結(jié)合其他小組提問的方式進(jìn)行成果展示。最后劉老師再根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出自己的看法和建議。</font></h3> <h3>其他小組精彩展示</h3> <h3>聆聽了其他小組的展示以及劉玲老師的指導(dǎo)，我們也深刻意識到自己的欠缺。沒有跳出以往備課的條條框框，真正設(shè)計(jì)出能夠讓學(xué)生印象深刻的課堂內(nèi)容。我們所要追求的，不只是完整，不只是知識容量，而是能夠深深刻在學(xué)生腦海中的知識重點(diǎn)，以及語用表達(dá)技能。</h3> <h3><font color="#010101">共同學(xué)習(xí)精彩瞬間</font></h3> <h3>關(guān)于這兩天的學(xué)習(xí)，我們有話要說。</h3> <h3 style="text-align: left;">“鄉(xiāng)村小學(xué)老師現(xiàn)狀：上不完的課，批不完的作業(yè)，干不完的雜活，一天最好有48小時！學(xué)無止境，不虛此行?！?lt;/h3><h3 style="text-align: right;">【吳榮】</h3> <h3>“趙娟校長的講座，讓我了解到教師專業(yè)成長的重要性。讓我認(rèn)識到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動中歷練，才能能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑徑，只有靠自己，一步一個腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。對待學(xué)生要公平，尊重學(xué)生的差異性，在活動上重儀式感、創(chuàng)新性?！?lt;/h3><h3 style="text-align: right; ">【鐘彬】</h3> “作為鄉(xiāng)村教師，最讓我震撼的是359班同學(xué)表演的我行我秀，這些可愛的孩子們是如此地讓我欽佩，成語接龍，古詩文背誦信手拈來，小老師豪不怯場。而我班上的孩子與之相比差距太遠(yuǎn)，說起來，是老師與老師之間的差距，是老師精心培育得不夠，以后，多向其他老師學(xué)習(xí)?！?lt;div style="text-align: right; ">【鄧紅燕】</div> <h3>“不逼自己一下，你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。人還是要奮斗，要努力。認(rèn)真的人最美?！?lt;/h3><h3 style="text-align: right; ">【湛織會】</h3> <h3>“對于班上的語文教學(xué)，雖然我已著力想讓孩子們增強(qiáng)課外閱讀，但是效果卻不佳。聽了劉玲老師的課，我覺得我能做的還有很多。在以后的日子里，我準(zhǔn)備每周都要選定一個時間，與孩子們一起閱讀。并且要進(jìn)行閱讀分享，分享好詞好句，分享閱讀感受。相信孩子們能在閱讀中學(xué)會更多?！?lt;/h3><h3 style="text-align: right; ">【鄧丹丹】</h3> <h3>“一個老師是什么樣的人，比他教什么人更重要。做一個好學(xué)的老師，不斷向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，多讀書，勤練字，及時寫。嚴(yán)格要求自己，提升自身素養(yǎng)，提高教學(xué)能力。”</h3><h3 style="text-align: right; ">【韋冰舒】</h3> <h3>感謝相遇?</h3>