<h3><br></h3><div> 序</div><div> “只有民族的才是世界的”。泱泱五千年的傳統(tǒng)文化是立國之本、民族之根，其能載物者何也？一言以蔽之，曰：博、大、精、深。博者，雜也；大者，廣也；精者，純也；深者，不可測也。 “問渠那得清如許？為有源頭活水來”，今欲得清，當(dāng)求其源。中國想要在新世紀(jì)里謀求可持續(xù)發(fā)展，無他，“請循其本”耳。</div><div> “書”乃華夏古國之“粹”，亦是傳統(tǒng)文化之“精”。 既可“表見文化”，又能“輔翼道德”，后者即 “變化氣質(zhì)，陶冶性靈”之意。其“變化陶冶”者，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”之謂也。</div><div> 基于對當(dāng)代教育的深刻反省，對傳統(tǒng)文化的自覺認(rèn)同，丁肇中實驗中學(xué)為實現(xiàn)“知識教育”向“人文教育”的良性過渡，我們以傳承書法、弘揚國粹為己任，做了些許工作。幾年來，“小荷初露尖尖角”， 墨香也共書香發(fā)。</div><div> 下面就讓我們一起走進(jìn)書香浸潤下的丁肇中實驗中學(xué)。</div> <h3>藍(lán)天白云下，綠茵繁葉旁。幽幽書香遠(yuǎn)，卓卓皆棟梁。</h3> <h3>向著明亮那方，啟我夢想遠(yuǎn)航！</h3> <h3>簡樸的生活，高貴的靈魂，源于藝術(shù)的洗滌和內(nèi)心的從容。</h3> <h3>陽光、青春、藝術(shù)、美和希望！</h3> <h3>靜靜的書法教室，滿滿的翰墨清香。</h3> <h3>蘭若生春陽，涉冬猶盛滋。</h3><h3>清如辟谷士，雅潔頻入詩！</h3> <h3>根下塵泥一點無，性便泉石愛清孤。
</h3><div>
</div> <h3>起來向壁不停手，一行數(shù)字大如斗。</h3><div>恍恍如聞神鬼驚，時時只見龍蛇走。</div> <h3>疏枝冷蕊自橫斜，清香常居處士家。</h3> <h3> 古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。</h3> <h3>握管門庭側(cè)，含毫山水隈。</h3><h3>霜輝簡上發(fā)，錦字夢中開。</h3> <h3>怪石奔秋澗，寒藤掛古松。<br></h3><div>若教臨水畔，字字恐成龍。</div> <h3><font color="#010101">書法課上，老師口傳手授……</font></h3> <h3>秋水共長天，師恩筆墨間。</h3> <h3>課前靜坐，滌除浮燥之氣，開啟修心之旅。</h3> <h3>穿越歷史，與古人對話，體味傳統(tǒng)文化蘊藉之美！</h3> <h3>筆成冢，墨成池，不及羲之即獻(xiàn)之；</h3><h3>筆禿千管，墨磨萬鋌，不作張芝作索靖。</h3> <h3>揮毫落筆如云煙！</h3> <h3>此地毓靈秀，少年多才俊。</h3> <h3>今年對聯(lián)我來寫！</h3> <h3>縱橫掃尺素，臨池悟天機。</h3> <h3>行云灑素箋，妙筆染流年。</h3> <h3>心似春水榖紋平，線如玉箸小篆香。</h3> <h3>我愛智永書，精熟世間無。</h3><h3>妙傳右軍法，胸?zé)o半點俗。</h3> <h3>青春須早為，豈能長少年。</h3> <h3>寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。</h3> <h3>龍蛇飛動處，清氣肆意流。</h3> <h3>空山新雨，妙筆生花。</h3> <h3>誰家少年郎，學(xué)書在明堂。</h3> <h3>笑靨似花書比玉，春風(fēng)十里總不如。</h3> <h3>書中自有“顏”如玉（顏者，顏真卿是也?。?lt;/h3> <h3>豆寇梢頭二月初，清氣若蘭書亦如！</h3> <h3>勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時。</h3> <h3>右軍本清真，瀟灑出風(fēng)塵。揮毫山陰上，澤及百代昆。</h3> <h3>長相思，在此間。啟我心智，育我詩書，師恩重如山！</h3> <h3>時時只見龍蛇走。</h3> <h3>如切如磋，如琢如磨。</h3> <h3>云山蒼蒼，江水泱泱，君子之風(fēng)，山高水長！</h3> <h3>一點一畫，奔雷墜石奇之哉！一撇一捺，喜怒哀樂隱乎此！</h3> <h3>三人行必有我?guī)熞玻瑩衿渖普叨鴱闹?lt;/h3> <h3>雛鷹翱翔云間，青春譜寫燦爛。</h3><div>書山有路勤為徑，自古英雄出少年。</div><div><br></div> <h3>家長參觀進(jìn)行時</h3> <h3>有朋自遠(yuǎn)方來，</h3> <h3>雛鳳清于老鳳聲。</h3> <h3>全區(qū)教育展示現(xiàn)場會之“書教在茲”。</h3> <h3>北宋大儒張載言：“為往圣繼絕學(xué)。”此之謂也！</h3> <h3>談笑有鴻儒，往來無白丁。</h3> <h3>此中有真意！</h3> <h3>人書俱如玉</h3> <h3>潘磊老師節(jié)臨《蘭亭序》</h3> <h3>潘磊老師臨《韭花帖》</h3> <h3>潘磊老師臨白蕉手札</h3> <h3>潘磊老師節(jié)臨米芾手札</h3> <h3>潘磊老師臨王羲之尺牘</h3> <h3>潘磊老師書《鄭板橋詩》</h3> <h3>慶七一教師書畫展區(qū)1</h3> <h3>慶七一教師書畫展區(qū)2</h3> <h3>司敏老師書作</h3> <h3>楊真老師書作</h3> <h3>牟偉老師書作</h3> <h3>李宗升老師書作</h3> <h3>陳凱文老師書作</h3> <h3>丁明研老師書作</h3> <h3>李鳳臻老師書作</h3> <h3>米娜、山偉老師作品</h3>