<h3> 我有幸成為2018-2022 年?？谑兄行W(xué)幼兒園市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象暑期集中研修班一員，教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教師只有在不斷學(xué)習(xí)中才能成長(zhǎng)。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);保持積極而健康的心理品質(zhì)，不斷提高教師的素養(yǎng)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。</h3> <h3> ?？谑薪逃秩耸绿幪庨L(zhǎng)鄧袖致辭，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院副院長(zhǎng)陳素梅主持。</h3> <h3> 鄧處長(zhǎng)指出：希望骨干教師們?cè)谖迥曛芷趦?nèi)，要嚴(yán)格按照?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院制定的"國(guó)培計(jì)劃(2018)"海南省項(xiàng)目(二) ?？谑兄行W(xué)幼兒園送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；各位學(xué)員要上兩節(jié)以上市區(qū)示范課，參加不少于20課時(shí)聽評(píng)課，不少于40課時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；師帶徒要求不少于兩年以上；積極參加每年兩次以上送訓(xùn)下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。</h3> <h3> 陳素梅副院長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行課程解讀，并做了《身份認(rèn)同 以文化成就品質(zhì)》的專題報(bào)告</h3> <h3></h3><h3> 陳素梅副院長(zhǎng)對(duì)《身份認(rèn)同 以文化成就品質(zhì)》的專題報(bào)告進(jìn)行全面解析，一.身份認(rèn)同，以文化成就品質(zhì)；二.《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》；三.教師對(duì)自己專業(yè)的追問(wèn)；四.?？谑泄歉山逃ぷ鞣弧傲?jí)塔式結(jié)構(gòu)”圖；五.骨干教師工作坊的建設(shè)要求；六.對(duì)象培養(yǎng)資格的管理；七.成長(zhǎng)任務(wù)要求。</h3> <h3> 海南省級(jí)骨干教師?？谑械谑袑W(xué)的施瓊英老師為我們展示她帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)并做經(jīng)驗(yàn)介紹。</h3> <h3> 施瓊英老師分享成果:1、精心開局，培養(yǎng)親情；2、導(dǎo)師先行，示范引領(lǐng)；3、團(tuán)隊(duì)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展；4、美術(shù)教育沙龍活動(dòng)；5、助推舉措。</h3> <h3> 施瓊英老師的成長(zhǎng)之路，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，只要努力；只要付出，就會(huì)收獲成功的果實(shí)，我們都要有堅(jiān)持不懈的信念和鍥而不舍的沖勁，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。</h3> <h3> 瓊臺(tái)師范學(xué)院?jiǎn)探鹣冀淌诮o大家?guī)?lái)《新時(shí)代需要怎么樣的教師》專題，主要內(nèi)容是社會(huì)發(fā)展、問(wèn)題診斷與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面。</h3> <h3> 喬金霞教授給我們講述了新時(shí)代背景下的教師：一、新時(shí)代基礎(chǔ)教育的變化；二、新時(shí)代教師角色的轉(zhuǎn)變；三、新時(shí)代需要的教師素養(yǎng)；四、新時(shí)代教師素養(yǎng)的自我提升建議。</h3> <h3> 今天聽了陳素梅副院長(zhǎng)、施瓊英老師、喬金霞教授的講座，作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，骨干教師不僅僅是教好自己的書就可以的，要有擔(dān)當(dāng)，要有輻射，要有作為。</h3>