<h3> 轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近了尾聲，本學(xué)期擔(dān)任三、四年級美術(shù)和二年級校本教學(xué)工作之外，還兼綜合實(shí)踐庫室的管理及‘’巧手編織‘’社團(tuán)輔導(dǎo)員工作，雖然工作繁雜，本著為孩子們提供良好服務(wù)，豐富孩子們的課余生活，努力做到通過審美教育陶冶情操，激發(fā)孩子對美好事物追求與愛好，耐心、細(xì)致的做好各方面工作。 </h3> <h3><font color="#010101"> 教學(xué)中，注重面向全體，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，課堂上不僅學(xué)習(xí)美術(shù)基本知識、技能，還讓學(xué)生通過自主動手制作的作品，進(jìn)行表演展示，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，體會成功的快樂，逐步愛上美術(shù)課。 </font></h3> <h3> 課堂上，采用小組合作形式，使每個學(xué)生都積極主動參與到教學(xué)活動之中，各自發(fā)揮自己的特長，積極動手制作，并展示自己的勞動成果，增強(qiáng)了自信心。</h3> <h3> 七彩課堂‘’巧手編織‘’社團(tuán)是今年的亮點(diǎn)工作，本社團(tuán)成員主要來自1一6年級不同年齡層次的孩子共30人，本著培養(yǎng)孩子們動手實(shí)踐能力和興趣的為宗旨，以衍紙畫、鉆石畫、十字繡、剪貼畫為內(nèi)容。現(xiàn)在的孩子都比較浮躁，耐不住寂寞 ，沒有恒心，通過動手制作培養(yǎng)他們的毅力、耐心、細(xì)致，持之以恒的生活態(tài)度。</h3> <h3> 低年級小學(xué)生初次接觸衍紙畫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)持久性比較困難，注意力容易風(fēng)散，我采用‘’大手拉小手‘’互助學(xué)習(xí)方式，讓低年級學(xué)生先看高年級同學(xué)怎么做的，慢慢的一步一步來，使低年級學(xué)生逐步入門，有了興趣。</h3> <h3> 活動過程中要想卷、折、捏、壓、貼出完整的作品，絕非容易的事，老師講了還要學(xué)生在動手實(shí)踐中明白，教學(xué)中考慮到學(xué)生個體差異，注重教師示范演示，給學(xué)生直觀形象感受，學(xué)生學(xué)起來就比較輕松，并且不厭其煩的進(jìn)行個別指導(dǎo)。 </h3> <h3> 通過剪、折、刻、貼、卷、捏壓等手工活動，培養(yǎng)孩子們動手能力，動作的協(xié)調(diào)性，在實(shí)踐過程中體會成功的快樂，逐步提高審美情趣。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)衍紙畫，做衍紙卷花各種造型，并進(jìn)行造型拼貼，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)心、耐心、自信心和愛美之心。</h3> <h3> 慶‘’六一‘’開展了‘’陽光下成長‘’科技書畫展示活動，為學(xué)生創(chuàng)造展示優(yōu)秀作品的機(jī)會 ，通過全校師生、家長參觀，增強(qiáng)社團(tuán)孩子們的們自信心，也為其他孩子提供學(xué)習(xí)平臺和機(jī)會，引發(fā)他們創(chuàng)新意識和興趣。</h3> <h3> 講授的校本課程，注重孩子們的全員參與學(xué)習(xí)過程，采用同桌或四人合作形式，從低年級培養(yǎng)孩子們的合作意識，和動手動腦創(chuàng)新能力。</h3> <h3> 校本課程學(xué)習(xí)，運(yùn)用故事，游戲等形式，創(chuàng)造一個寬松、和諧、的課堂氣氛，不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。 </h3> <h3> 用采泥或小棒拼擺成語游戲，孩子們參與積極性很高，豐富了詞匯，積累了大量的成語。 </h3> <h3> 在和平鴿廣場參加市團(tuán)委、電視臺主辦的慶自治區(qū)成立60周年及‘’六一‘’兒童節(jié)展示活動，師生齊心協(xié)力布置展區(qū)。</h3> <h3> 社團(tuán)中脫穎而出的學(xué)生被選拔出來，參加六一‘’兒童節(jié)和平鴿廣場特色展示活動，孩子們現(xiàn)場展示表現(xiàn)很不錯。</h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)觀摩‘’巧手編織‘’社團(tuán)，給領(lǐng)導(dǎo)介紹衍紙畫制作方法，得到好評。 </h3> <h3>通過學(xué)習(xí)孩子們完成了不同類型的手工作品，花朵系列的，是不是有五彩繽紛，百花爭艷的感覺。</h3> <h3>動物系列的衍紙畫作品</h3> <h3> 教學(xué)之余，注意自身發(fā)展進(jìn)步，除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還注意自學(xué)，從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能，在生活上注意形象，為人師表。還很榮幸參加陜師大承辦的大武口區(qū)美術(shù)教師技能提升培訓(xùn)為期8天的研修學(xué)習(xí)，領(lǐng)略到具有悠久歷史古都西安文化，又體驗(yàn)了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。不僅理論學(xué)習(xí)得到提升，還參觀西安美院和藝術(shù)館，提供了大量的近距離接觸藝術(shù)作品的機(jī)會，開拓了視野，增加了審美體驗(yàn)，豐實(shí)了自我。</h3>