<h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">專題一 品味李白</b></h1> <h3> 上學(xué)期，在賢吟雅誦經(jīng)典團隊和朱老師的引領(lǐng)下，開啟了"品味李白"專題誦讀。從李白的經(jīng)典詩詞入手，了解李白的人生經(jīng)歷，分享李白的逸聞趣事，品味李白的人物形象，感受李白的人生情趣。</h3><h3> 一學(xué)期的時間，孩子們熟練背誦李白詩詞長短篇共40首，在許多場合大方展示，不僅如此，四年級的學(xué)生還成了"李白通"，講起李白頭頭是道。</h3><h3> 本學(xué)期初，星光中隊面向市中區(qū)經(jīng)典誦讀團隊進行了"品味李白"詩詞展示。展示中，首先以思維導(dǎo)圖的形式梳理了一學(xué)期的小課題研究。然后，從單篇經(jīng)典入手，理解重點詞，想象畫面，學(xué)生能快速地理解詩意，感受李白的人生情趣。接著，孩子們紛紛談起了自己最喜歡的李白詩，從詩詞中感悟到李白的多重形象。</h3> <h3> 小講師為大家分享了專題研究：李白行蹤。從李白所到之處，串聯(lián)起李白的人生經(jīng)歷。</h3> <h3> 最后，孩子們以吟誦，素讀等多種形式，展示背誦。</h3> <h3> 孩子們最喜歡的一首詩是《將進酒》。當(dāng)我們班開展"共飲黃河水，保衛(wèi)母親河"的研學(xué)活動時，面對身后寬廣的母親河，孩子們又誦讀起那首磅礴大氣的《將進酒》。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">專題二 品詩詞，看足球前世今生</b></h1> <h3> 李白專題研究結(jié)束后，我結(jié)合學(xué)校課程，開啟了新一輪的足球?qū)ｎ}課程。其中，包含了誦讀足球詩詞。</h3><h3> 足球，起源于我國古代的蹴鞠。據(jù)史料記載，早在戰(zhàn)國時期中國民間就流行娛樂性的蹴鞠游戲，而從漢代開始又成為兵家練兵之法，宋代又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人，清代開始流行冰上蹙鞠。因此，可以說蹴鞠是中國古代流傳久遠、影響較大的一朵體育奇葩。</h3> <h3> 通過誦讀蹴鞠詩詞，孩子們了解到蹴鞠的起源，制作，參與者，觀眾等許多知識，了解了足球的前世今生，也對日常生活中玩耍的足球多了一分敬畏。</h3><h3> 課后，孩子們以演講、故事的形式講述蹴鞠的起源，蹴鞠在歷代的發(fā)展，配樂展示朗誦蹴鞠詩詞。還有的同學(xué)還帶領(lǐng)大家了解了世界杯，認識了比賽規(guī)則、球星，欣賞了世界杯歌曲。幾個小男生還講述了我們星光中隊自己班的足球人物。</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: left;"> 了解了足球的前世今生，孩子們紛紛創(chuàng)作出足球詩，體現(xiàn)了他們對足球的熱愛，以及中國足球沖出亞洲的迫切希望。</h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center;">觀蹴有感</h3><h3 style="text-align: center;"> 4.3 劉旻玥</h3><h3 style="text-align: center;">將士上陣無刀槍，黃沙換作綠茵場。</h3><h3 style="text-align: center; ">生龍活虎雄姿現(xiàn)，得勝美名四方傳。</h3><h3><br /></h3><h3 style="text-align: center;"> 足球<br /></h3><h3 style="text-align: center;"> 4.3 張珂琳</h3><h3 style="text-align: center;">你追我趕來回路，汗流浹背不知苦。</h3><h3 style="text-align: center;">全民皆兵無老幼，何愁不進世界杯。</h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center;">足球</h3><h3 style="text-align: center;"> 4.3 蕭茗月</h3><h3 style="text-align: center;">足球原為古蹴鞠，緣何國足不如人？</h3><h3 style="text-align: center; ">大力神杯今何在，光芒何時照九州？</h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3 style="text-align: center;">足球贊</h3><h3 style="text-align: center;"> 4.3 趙洋</h3><h3 style="text-align: center;">天下足球萬人踢，觀眾臺上呼聲起。</h3><h3 style="text-align: center; ">重重一腳定乾坤，足球精神永相傳。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">專題三 經(jīng)典詠流傳</b></h1> <h3> 清晨，伴著第一縷陽光，育暉的校園里便響起了悅耳動聽的歌聲。孩子們踏進教室，一邊收拾書包，一邊哼唱著廣播里的歌曲。</h3><h3> 這是育暉小學(xué)的早讀時光，伴著廣播里的誦讀和講解，孩子們學(xué)習(xí)了《新學(xué)堂歌》中的50首古詩?！缎聦W(xué)堂歌》是谷建芬老師晚年用自己的真情和心血，為孩子們創(chuàng)造出的有傳統(tǒng)文化底蘊的兒歌系列，以唐詩為主、結(jié)合漢樂府、三國、明清時代的作品。將50首優(yōu)秀的古詩歌譜成音符，易于孩子在優(yōu)游的唱歌中既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了樂感。</h3><h3> 星光中隊的孩子們，不僅早讀歌唱，音樂課學(xué)習(xí)，還利用課間 班會等時間展示，在曲調(diào)中深化了對詩詞的理解。</h3> <h3> 學(xué)期末，針對本學(xué)期誦讀的詩詞，進行了誦讀考級，分為自我評價，小組評價和班級評價。孩子們或吟誦，或素讀，或歌唱，展示著本學(xué)期的收獲。</h3><h3> 下學(xué)期，我會繼續(xù)專題誦讀，學(xué)習(xí)團隊老師的特色經(jīng)驗，積極開展小講師課程，讓更多的孩子綻放精彩。</h3>