<h3>是誰？日夜尋夢，策鞭溯源</h3><div>圣潔的碧蓮，在1867的原點，靜靜綻放</div><div>是誰？千里縱橫，以詩為馬</div><div>芬芳的桃李，迎著1902的高度，縱情生長</div><div>站在歲月的經(jīng)緯度上回望</div><div>母校的百年征程，長卷如畫……</div> <h3>光陰荏苒，世紀更迭，校名幾經(jīng)變換</h3><div>孜孜不倦的追求，薪火相傳的精神</div><div>一脈相承的文化</div><div>早已深入骨髓，嵌入靈魂</div><div>徹入母校悠悠百年的歷程</div> <h3>一直在探尋呵</h3><h3>那百年積淀里，蘊含的精神和夢想</h3><div>一種智慧，一種超脫，一枚文字的表達</div><div>從百年的基石上呼之欲出</div><div>強調(diào)自律，遵循規(guī)律，崇尚韻律</div><div>我的大東門，原來</div><div>您一直在“律”文化的引擎下</div><div>加速前進，厚積薄發(fā)，“律”意盎然……</div> <h3>“律”意盎然啊，我的大東門</h3><div>一枚“律”字</div><div>凝結(jié)著百年東小的品行和氣質(zhì)</div><div>精神和智慧，宗旨和信仰</div><div>聽，那是生命的體系，那是原創(chuàng)的力量</div><div>聽，那是文化的語境，那是母語的召喚</div> <h3>以律為先，德業(yè)并進</h3><div>東小的前進之路，已經(jīng)明朗</div><div>“律”之理念</div><div>為東小跨越發(fā)展，注入強勁力量</div> <h3>韻律同行，和諧發(fā)展</h3><div>感受生命的韻律，鑄就人生的輝煌</div><div>“律”之思路</div><div>為我們的健康成長，指明正確方向</div> <h3>以書入律，立德樹人</h3><div>以讀書感化孩子，認識人生</div><div>用書法滋養(yǎng)心靈，點亮夢想</div><div>讓語言文字的力量，牽引孩子，健全人格</div><div>最是書香能致遠</div><div>“律”之特色，引導孩子們找尋智慧的鑰匙</div><div>去開啟幸福之門……</div> <h3>自律自尊，自主自覺</h3><div>我們樹立對自己，對他人</div><div>對社會，對國家，對全球的責任</div><div>牢記校訓，做到學習自覺，獨立自主</div><div>牢記校訓，做到做人自覺，行為自律</div> <h3>守律正身，求實創(chuàng)新</h3><div>律人先律己，正身先正心</div><div>我們謹記校風，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新</div><div>我們謹記校風，自強不息，與時俱進</div> <h3>嚴于律己，以文育人</h3><div>我們以良好的形象</div><div>文雅的儀表，得體的舉止</div><div>為學生樹立榜樣</div><div>我們用淵博的學識</div><div>獨立的見解，嫻熟的教藝</div><div>去播撒智慧之光</div> <h3>知行共律，樂學善思</h3><div>銘記學風，東小學子</div><div>要有“敏而好學，不恥下問”的態(tài)度和興趣</div><div>學會學習，樂于思考</div><div>善于發(fā)問，勤于鉆研</div><div>做到知行合一</div> <h3>棲居，心靈的牧場</h3><div>淡泊之中，“律”之韻意蘊悠遠</div><div>喧囂之外，“律”之花悄然開放</div><div>“律”意盎然啊，我的大東門</div><div>是誰？日夜尋夢，策鞭溯源</div><div>圣潔的碧蓮，在1867的原點，靜靜地綻放</div><div>是誰？千里縱橫，以詩為馬</div><div>芬芳的桃李，迎著1902的高度，縱情生長</div><div>站在歲月的經(jīng)緯度上回望</div><div>母校的百年征程，長卷如畫……</div>