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現在與未來，遠方與家鄉(xiāng)，對撞產生新火花

劍氣簫心

<h3>哈爾濱香檳小學董校長為我們帶來了遠方不一樣的精彩，讓我對小學整體教學的有了一定的了解，這讓我思考，能用到我的學校嗎？怎么用？能用好嗎？</h3> <h3>每次學習都能有所收獲，教無定法是有伴隨條件的，這需要我們對了教學有更深入的理解</h3> <h3>學生的學習不應該是碎片化的，而應該打通整個學習過程，更要注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)</h3> <h3>很好的整體教學思路，值得嘗試</h3> <h3>技術改變了教學的方法，拓寬了我們的思路</h3> <h3>更重要的，是讓孩子在學習中感到幸福</h3> <h3>新的技術能不能用到我們各自的學校呢？這就要請出本地化專家了，聽了萬校長的課，可以更好的思考如果使用？我們可以怎樣去用？又能怎么用好？</h3> <h3>分析學生學情，讓我們找準方向</h3> <h3>與傳統互相補充，才能更好地進行教與學</h3> <h3>工具的靈活運用，讓我們更輕松，更有效</h3> <h3>小組成員的頭腦風暴，讓我們在碰撞中拓展思維，獲得更好的學習體驗</h3> <h3>借用萬校長的話結束吧，只有我們不斷創(chuàng)新，進行有效融合，就會讓教與學更精彩</h3>