<h3> 時(shí)隔兩個(gè)半月，我期待的管建華老師的授課終于又到來(lái)了。</h3> <h3> 管老師根據(jù)拍鳥(niǎo)愛(ài)好者的訴求，首先講了拍鳥(niǎo)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。</h3> <h3> 無(wú)序中尋找有序。</h3> <h3> 尋找情趣。</h3> <h3> 逆光如何拍。</h3> <h3> 順光如何拍。</h3> <h3> 剪影如何拍。</h3> <h3> 一定注意對(duì)焦點(diǎn)的位置，避免燒鏡頭。</h3> <h3> 攝影創(chuàng)作應(yīng)注意均衡構(gòu)圖，色彩應(yīng)嬌而不艷，艷而不妖。</h3> <h3> 攝影構(gòu)圖應(yīng)注意完整性、合理性和均衡性。</h3> <h3> 求勢(shì)，有深邃感。</h3> <h3> 主題在構(gòu)圖中的地位不可動(dòng)搖。</h3> <h3> 興趣點(diǎn)在圖片的對(duì)角線上。</h3> <h3> 注意留氣，彌補(bǔ)完整性的不足，有助于交代環(huán)境。</h3> <h3> 一定注意避免將樹(shù)等物體從角上伸出。</h3> <h3> 前景不能大于主體，不能堵。爭(zhēng)取一次性構(gòu)圖，不提倡依靠剪切的二次構(gòu)圖。</h3> <h3> 虛化前景、背景時(shí)應(yīng)把握的度，以幫助突出主體為宜。</h3> <h3> 引導(dǎo)線也應(yīng)避免在角上出。</h3> <h3> 周?chē)h(huán)境應(yīng)有利于交代主題。</h3> <h3> 建議雨天不拍白色的鳥(niǎo)，晴天拍。</h3> <h3> 構(gòu)圖應(yīng)有助于突出主體的情感。</h3> <h3> 攝影創(chuàng)作三部曲——第一次去記錄，第二次要?jiǎng)?chuàng)作，第三次用技法。</h3> <h3> 如何禮貌的讓被創(chuàng)作者接受十分重要。</h3> <h3> 我被管老師的洞察力深深折服?？礀|西至少要能看到三層，看到第二層是要把第一層忘掉而具象化，看到第三層時(shí)要把第一、二層忘掉而具象化。</h3> <h3> 如何合理運(yùn)用多次曝光。</h3> <h3> 為突出主體，前景或背景只占五分之一甚至六分之一皆可也。</h3> <h3> 強(qiáng)化主體的手段之一。</h3> <h3> 《和諧》。</h3> <h3> 巧妙。</h3> <h3> 功夫只對(duì)有心人，得來(lái)全不費(fèi)工夫。</h3> <h3> 采風(fēng)的協(xié)調(diào)性。</h3> <h3> 點(diǎn)睛之作——狐。間接表現(xiàn)主題旳強(qiáng)烈意向。</h3> <h3> 曲中直，體現(xiàn)上進(jìn)精神。</h3> <h3> 真正的風(fēng)光片是不需要人物的。</h3> <h3> 讓欣賞者在聯(lián)想中尋找審美意趣。</h3> <h3> 拍人物要有情節(jié)，拍鳥(niǎo)要有細(xì)節(jié)、有故事性。</h3> <h3> 創(chuàng)造性的創(chuàng)作提升作品的品味。</h3>