<h3>當今應(yīng)試教育的帶動下，“一切為了孩子”便成為整個社會的呼吁！于是乎；所有的活動，必須為學(xué)習(xí)讓路，孩子想幫家長做家務(wù)，他們會說；“這些不用你做，去學(xué)習(xí)吧！”。孩子想跟朋友出去玩玩，家長會說；“你現(xiàn)在以學(xué)習(xí)為主，和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不要做”?？墒牵蠹矣袥]有想過；到底怎樣才是“一切為了孩子？”</h3> <h3><font color="#010101">“一切為了孩子”又是為了孩子的什么？</font></h3> <h3>為了孩子的成績？一天到晚泡在課本題海里，剝奪了孩子的自由玩樂時間？</h3> <h3>為了孩子的未來？提前給孩子灌輸“弱肉強食”的競爭理念，讓柔弱的雙肩過早的承受太多的壓力；讓小小的年紀，過早的承擔(dān)了太多本不屬于他們的東西！</h3> <h3>放個假日，比平時還累！這樣“為了孩子”……</h3> <h3>有些家長，打著愛的旗號，孩子做完老師布置的作業(yè)，還要完成家長另外多加的作業(yè)……</h3> <h3>周末了，孩子想放松一下，家長會說：“我給你報了xx補習(xí)班，你去上，不要輸在起跑線上”各種各樣的補習(xí)班如雨后春筍般破土而出，結(jié)果呢！孩子的時間被無情的榨干，家長的錢包被無情的榨干，親子關(guān)系越來越差……是時候想想；這些，真的是我們想要的嗎？</h3> <h3>孩子的背被書包壓彎了！</h3> <h3>家長的笑容不見了！</h3> <h3>任憑老師再怎么賣力的批改作業(yè)……</h3> <h3>課堂上如何認真授課，可就是提不起孩子的興趣……</h3><h3>老師，家長，孩子都很努力，為何成績還是這么不如人意？</h3> <h3>醫(yī)院越來越忙，患病兒童越來越多；近視、駝背、精神萎靡……本該生龍活虎的年紀，為何眼里失去了靈氣？</h3><h3><br></h3> <h3>這一切，都因為對孩子的教育；太急！</h3> <h3>《孝親太極》提倡；對于孩子，要實施“慢教育”。俗話說“十年樹木，百年樹人”。又豈是一朝一夕？</h3> <h3>慢點，再慢點！給孩子體驗成長的權(quán)利！</h3> <h3>慢點，再慢點！讓孩子學(xué)會笑對人生風(fēng)雨！</h3> <h3>不管成績怎樣，沒有什么優(yōu)生差生的區(qū)別。家長們知道，每一個小孩都是種子，只是每個人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；而有的花，卻需要漫長的等待。</h3><div>不要緊盯別人的花，不要覺得別人家的永遠都是好，相信花有自己的花期，細心呵護，看著他一點點地成長，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠都不開花，因為他是一棵參天大樹。</div> <h3> 《孝親太極》慢教育</h3><div>【慢教育】“養(yǎng)孩子就像種花，要耐心等待花開?！甭B(yǎng)孩子，靜心等待花開！ </div><div>[愛心]慢養(yǎng)并不是時間上的慢，而是：心！不能急！說的是教育孩子時，父母不要太擔(dān)憂、太著急、太緊張；不過早學(xué)習(xí)：不應(yīng)學(xué)的技能；不求一時的學(xué)習(xí)成績，速度與效率；不以當下的表現(xiàn)責(zé)備孩子，批評孩子。尊重孩子個體個性差異！</div><div>慢養(yǎng)才能讓孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己！</div><div>真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的花期，春（桃花）夏（蓮花）秋（菊花）冬（梅花）各有不同。</div><div>無論英雄少年還是大器晚成，人生四季各有其美。</div><div>《孝親太極》全國公益聯(lián)盟</div><div> 明祖老師深度感悟分享</div>