<h3> 2018年7月12日，是高明音體美綜合課的教師團(tuán)隊(duì)在韶關(guān)學(xué)院為期第5天的培訓(xùn)。今天上午的學(xué)習(xí)讓我們對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)有了更全面的了解，以及對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的全方位培養(yǎng)有了更深入的思考。下午的學(xué)習(xí)從思維導(dǎo)圖入手，老師結(jié)構(gòu)化地分析了思維方式，以及思維導(dǎo)圖對(duì)思維的塑造。老師們幽默風(fēng)趣的談吐，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)問，讓我們收獲滿滿，來看看我們的收獲吧！</h3> <h3> 肖曉瑪博士將課堂理論延伸到課外實(shí)例，通過列舉美國、英國等國家的案例更好地向我們闡述核心素養(yǎng)在不同地區(qū)與國家之間的區(qū)別與聯(lián)系。為了讓我們更好地理解核心素養(yǎng)到底是什么，肖博士以生活中簡單的事情為例，提出問題與我們的老師進(jìn)行互動(dòng)，大家都踴躍參與，積極發(fā)言！</h3> <h3>黃老師認(rèn)真的眼神！</h3> <h3>黃老師自我評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。</h3> <h3>江老師積極回答問題，肖教授贊許的語言總是積極我們。</h3> <h3>梁老師講述自己的教育模式與教育理念，一位有思想的年輕教師。</h3> <h3>老師們都認(rèn)真地傾聽著......（第一組）</h3> <h3>專注眼神的第六組和第二組！</h3> <h3>認(rèn)真筆記的第四組！</h3> <h3>靜靜思考的第五組和第三組！</h3> <h3>看看我們積極發(fā)問的學(xué)員。</h3> <h3> 梁宏鑫老師用信息技術(shù)展示思維導(dǎo)圖，用結(jié)構(gòu)化的邏輯思維講解思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢，用風(fēng)俗的語言讓學(xué)員積極思考，學(xué)員們欽佩不已！</h3> <h3>認(rèn)真做筆記中。</h3> <h3>目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。</h3> <h3>為期5天的課，我們身體累，但是精神飽滿。</h3> <h3>一節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，又層次分明的課，給我們理清了自己思維的漏洞，更好地助力我們的教學(xué)！</h3> <h3>來看看我們的課堂風(fēng)采！</h3> <h3> 這一天精彩的課程讓我們醍醐灌頂，我們的激情一點(diǎn)沒有褪去，晚上還學(xué)習(xí)踐行了十九大的精神，讓這份精神指引我們的教育道路越來越遠(yuǎn)，讓這份激情引領(lǐng)我們的教育情懷發(fā)光發(fā)亮！</h3>