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享受教育幸福 追求教育夢想——橋山中學(xué)初中語文教研組講述“我的育人故事”初賽

清泉

<b>　　光陰似箭，歲月如梭，又一個學(xué)年度已至尾聲，讓人留連不舍。細數(shù)走過的每一個平凡的日子，我們深感緊張、忙碌、充實。這一年，我們語文教研組一班人立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，落實教學(xué)常規(guī)，深化課堂改革，開展語文活動，較好地完成了各項工作任務(wù)。</b><div><b> 春種夢想，夏育成蔭，秋實可掇，冬孕希望，我們一路播種，一路耕耘，一路成長，一路收獲。點滴小事中我們感受著教育的溫情和幸福，三尺講臺上我們傳遞著教育的藝術(shù)和智慧。2018年7月11日，我們語文人齊聚一室，分享那些發(fā)生在自己身上的教育故事，感受彼此喜怒哀樂的斑斕人生。</b></div> <h3><b>　　<font color="#ed2308">　　吝瑞芳</font>老師在<font color="#ed2308">《一聲聲問候，豐盈我平凡的人生》</font>里動情地說：一聲聲關(guān)切的問候，一條條祝福的短信，像窗外綿綿細雨劃過我的視線，流進我的心田，在每個節(jié)日里，我總會享受到一名普通教師從未體會到的幸?！驗楹⒆觽儯业男腋１┰?，我的人生豐盈。</b></h3> <h3>　　 </h3><h3> </h3><h3><b><font color="#ed2308"> 張妮娜</font>老師在<font color="#ed2308">《寬容的愛》</font>里，讓我們感受到了張老師一顆博愛的心，她說：當(dāng)我們真正愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生并做學(xué)生的朋友時，愛就成了一種巨大的教育力量……我們要熱愛每一個學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的也要愛；機靈活潑的要愛，內(nèi)向踏實的也要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣要愛。</b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">　　</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 韋娟</font>老師在她的演講中說：對一個教師而言，一個問題學(xué)生，是百分之一、千分之一，甚至萬分之一，但對一個家庭而言，一個問題學(xué)生卻是百分之百的期待，他承載著整個家庭的希望，<font color="#ed2308">我們要用我們的全部的愛改變每一個問題學(xué)生。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 蔡麗萍</font>老師的講述事理并舉，對“師愛”理解深刻。她說：<font color="#ed2308">如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師</font>……身為教師，我們對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，永遠做愛的播撒者。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　肖麥玲</font>老師說：<font color="#ed2308">對待學(xué)生要有愛心，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有誠心。</font>只有一心一意善待每一個學(xué)生，教育教學(xué)上才會喜獲豐收。話雖樸實，愛卻深厚！</b></h3> <h3>　　<b>　　</b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 梁小娟</font>老師在<font color="#ed2308">《善存于心 愛在于行》</font>中講述了自己轉(zhuǎn)化后進生的故事。他認為，對于那些淘氣的孩子，我們應(yīng)該多一些關(guān)注和理解，多一些寬容和愛護，這樣，他們才會努力的成長。他說：<font color="#ed2308">善存于心 ， 愛在于行，教師永遠學(xué)不徹底，永遠需要傾心學(xué)習(xí)的就是“愛“。</font></b></h3> <h3><b>　　</b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 孫瑩瑩</font>老師結(jié)合具體案例就“教書”與“育人”的關(guān)系談了自己的認識——<font color="#ed2308">要“教書”先“育人”。</font>她說：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。<font color="#ed2308">“教書”與“育人”相輔相成，關(guān)系密切。</font>一個想要有所作為的老師必須樹立正確的教育觀，正確處理教書與育人的關(guān)系。</b></h3> <b>　　</b><div><b><font color="#ed2308"> 雷聰紅</font>老師的演講題目是<font color="#ed2308">《你們，讓我無悔自己的選擇》</font>，其間談到了他與孩子們快樂相處的場面，讓人倍感溫馨、幸福。結(jié)尾她動情地說道：孩子，也許現(xiàn)在你是一株小草，但一切皆有可能的自信，會助你長成參天大樹；也許現(xiàn)在你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出，會助你將來艷壓群芳……<font color="#ed2308">孩子，是你們，讓老師無悔自己的選擇！</font></b></div> <h3><b>　　</b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 張聰棉</font>老師說：每個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為老師，我們的職責(zé)就是讓他們絢麗開放。對于那些“帶刺的花蕾”，我們更應(yīng)該多一些關(guān)愛和呵護。在以后的工作當(dāng)中，我會以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重、真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。她滿懷豪情地說：<font color="#ed2308">我曾想做一個偉人，但沒有成功；現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。</font></b></h3> <h3><b>　　<font color="#ed2308">　　趙煥利</font>老師在<font color="#ed2308">《沒能說出的“謝謝”》</font>當(dāng)中表達了對學(xué)生、同事和學(xué)校的熱愛與感激之情。她說：感謝學(xué)生，讓我擁有一顆柔軟的心，年輕的心，陽光的心；感謝同事，能夠?qū)捜菹啻?，困難時，給予我親人般的關(guān)懷與愛護，工作中，給予我理解與支持；感謝橋山中學(xué)，讓我有了職業(yè)歸宿感！</b></h3> <h3><b> </b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 趙月娟</font>老師講述故事的題目是<font color="#ed2308">《是草，總能頂起一顆露珠》</font>。聽著她激情澎湃，富有感召的演講，我們內(nèi)心振奮，倍受鼓舞。熱情大方、雷厲風(fēng)行的趙老師，似乎身體里總有使不完的勁，聽，她的話語鏗鏘有力：<font color="#ed2308">不放棄，不拋棄，只要辛勤耕耘，就算天時不濟，土地貧瘠，也會有收獲頗豐的一天。是草，總能頂起一顆露珠！</font></b></h3><h3><br></h3> <h3><b>　　</b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 忽亞娟</font>老師在講述中細數(shù)一年來走過的忙碌與美好，由衷感慨到：<font color="#ed2308">教師這個職業(yè)，豐富了我的知識與閱歷，潤滑了我的浮躁，沉淀著我的情懷，讓我一次次蛻變……</font>我將永不懈怠我的追求，情系教育，情系語文，享受教育的幸福，追尋教師生命的意義。</b></h3> <h3><b>　　<font color="#ed2308">　　結(jié)束語</font>：回首向來教育路，也有風(fēng)雨也有晴。感謝以上老師精彩的演講，她們有的滿懷熱情，抒發(fā)了為人師表的驚喜與自豪；有的涓涓細流般講述了教育教學(xué)中的收獲和快樂，令人感動，發(fā)人深思，給人啟迪。</b></h3><h3><b> 人的生命是一個不斷書寫的故事，所有我們遭遇到的人和事，我們對學(xué)生的包容與關(guān)愛，對教學(xué)的細致與完善，對教育的感悟與執(zhí)著，都蘊含在一個個小故事當(dāng)中，成為我們生命中獨特的幸福記憶。</b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福的做教師，是踐行；嘗到教師的幸福，便是成功！</font>讓我們在分享中體驗幸福，在聆聽中汲取智慧，傳道育人，無私奉獻，追求教育夢想，續(xù)寫更多精彩！</b></h3><h3><b> </b></h3>