<h1>主題環(huán)境的創(chuàng)設。</h1><h1>耳濡目染，環(huán)境是孩子潛移默化的老師，來一起看看我們美麗的課室吧！</h1> <h3>不一樣的晨談:每一天都是新的開始，我們的目標就是讓每一個孩子都成為班級的主人。</h3> <h3>瞧，我們豐富多彩的課堂活動！</h3> <h3>每天快樂著，游戲著，學習著……</h3> <h3>讓孩子的每一天都過的快樂而有意義才是我們最終的目的！</h3> <h3>本學期的主題《動物》為了孩子的知識面不單停留在書本和圖片上，同時也為了讓孩子增長見識，培養(yǎng)其動手能力、觀察能力和獨立能力，在家長們的倡導下我們開展了"跟著繪本去旅行"親子研習活動！</h3> <h3>啦啦啦我們出發(fā)啦！</h3> <h3>一路歌聲，一路歡笑。不知不覺我們已經(jīng)到達目的地了。</h3> <h3>我們倆倆牽著小手??，小動物們～我們來啦！</h3> <h3>快看，是恐龍耶！</h3> <h3>原來大象的鼻子真的有那么長哦！</h3> <h3>動物園里的動物可多了，有會跑的、會跳的、會飛的，各種各樣，我們還和動物朋友合影了喲！</h3> <h3>課余時間我們還在角色中呢！大家都玩起了動物游戲！??</h3> <h3>我們還用自己一雙小小的巧手利用各種材料和不同方法：畫、粘貼、拓印等完成很多小動物的作品。</h3> <h3>一起來看看我們小畫家的作品吧！??</h3> <h1>本學期我們學習了很多關于動物的繪本，交到了許多動物朋友，我們還了解了不少關于動物的特點。例如叫聲、腳印、尾巴、身體部位等等</h1> <h3>在學習了《誰的腳印》后，我們知道了，小雞的腳印像竹葉，小鴨的腳印像楓葉，小牛的腳印分兩瓣，小豬的腳印帶兩點………</h3> <h3>課后我們延伸了小書閱讀～</h3> <h3>繪本《蒼蠅蒼蠅快走開》我們再一次對我們的身體部位進行了鞏固認識，之后延伸到語言區(qū)玩了手指游戲，同時鼓勵孩子大膽想象和培養(yǎng)友好合作關系。</h3> <h3>你們知道小袋鼠是怎么走路的嗎？小鳥呢？下面我們一起來看看這個繪本，它，會向我們介紹哪些小動物的走路方式呢？</h3><h3>《我喜歡跳》這個讀本，里面向我們介紹了一些小動物的走路方式，小袋鼠喜歡跳，小鳥喜歡飛，小魚喜歡游，大象喜歡走，你知道嗎，小青蛙也喜歡跳噢！</h3> <h3>課后我們進行的延伸活動，是孩子們最愛的故事表演。"我要扮演小袋鼠；我要扮演小青蛙；我要扮演小魚；我要扮演小鳥……"</h3> <h3>一本《老鼠畫貓》讓我們了解了貓的一些身體部位的特征，小老鼠們都覺得貓實在太可惡了，便畫了一只不會捉老鼠的貓！</h3> <h3>老鼠們一定在想：如果真的貓也沒有牙齒，該有多好啊，那它就不會吃我們了！</h3><h3>今天，我們也來當一回小老鼠吧</h3> <h3>狐貍，這種動物對于小班的孩子來說印象是模糊的，往往會把它當作大灰狼。通過學習繪本《饑餓的狐貍》讓小朋友更進一步的認識了狐貍，并且知道狐貍的本性是狡猾的、它最愛吃的食物是雞。</h3> <h3>《上床睡覺》</h3><h3>小朋友們，你們平時都是和誰一起睡覺的？你都喜歡帶些什么東西到床上去呢？</h3> <h3>在學習了這個繪本之后，孩子們分組進到語言區(qū)展開了一場有趣的"睡前故事"</h3> <h3>動物和人類都是自然界生物鏈中的一環(huán),共同維持平衡的生態(tài)環(huán)境.動物也成為孩子不可缺少的好朋友!</h3> <h3>讓我們一起來場人類和動物的狂歡吧！??????</h3> <h1>區(qū)角活動是對原有課程組織形式的一種拓展，它能夠為每個幼兒提供更個別化、更針對性的教育方案。</h1><h1><br /></h1> <h3>搭建，孩子及其喜愛的一種區(qū)角活動。用各種不同的材料，搭建出不同的東西。培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力和豐富的想象力，怎么搭？需要很強的邏輯思維能力；搭什么，則是需要豐富的想象力。成人的世界里，你會把毛巾搭成帶有翅膀的天使狀嗎？</h3> <h3>猜猜我們搭的是什么^_^</h3> <h3>區(qū)角活動是最大限度地促進兒童自主性和主動性發(fā)展的最好途徑。在區(qū)角活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和能力進行自主活動，學習環(huán)境寬松、自由，在一個半封閉的屏障中，幼兒可以自由地選擇、擺弄、操作、探索，通過實踐積累和構建自己的經(jīng)驗與感受。</h3> <h3>美工區(qū)是幼兒藝術活動中的一部分，是幼兒園教學工作的重要組成部分。美工區(qū)活動能提供給幼兒自由的時間和空間，能幫助孩子解放頭腦、眼睛、雙手、嘴等各器官，使幼兒獲得最好的樂趣和滿足。對促進幼兒健全人格的形成和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，具有積極的意義。</h3> <h3>孩子們在區(qū)域活動中扮演著各種角色，孩子們在反映社會生活的同時，也反映了人與人之間的關系，他們通過不同角色的扮演，學習不同角色的交往方式，想象表現(xiàn)并體會不同的情感，在照顧娃娃時想象表現(xiàn)并體驗父母對孩子的呵護;做醫(yī)生時細心照顧病人，做服務員時耐心熱情地接待顧客，做爸爸時禮貌接待客人，學習做菜打掃衛(wèi)生等等，這些區(qū)角活動中角色扮演無形中使孩子增強了自我意識和群體意識。孩子們在自己的小天地里探索、操作，獲得了更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅。</h3> <h3>今天是"3.8"節(jié)，媽媽的節(jié)日，感謝您無微不至的照顧我，不離不棄的教育我成長，我想在今天這個特別的日子里，為你送上一份我親手制作的小禮物，告訴你我很愛你！</h3><h3>媽媽，媽媽，你喜歡嗎？</h3> <h3>在美術專場中"我為媽媽化妝"，小畫家們個個都把自己的女王媽媽畫的美美噠^V^哈哈</h3><h3>走紅毯啦！走紅毯啦！??????</h3> <h3>"第八屆才藝大賽--演藝專場"小B班的參賽選手們各顯神通，自信滿滿！都表現(xiàn)棒棒噠！下面的小觀眾也看的津津有味，為小演員們歡呼著、驕傲著、崇拜著！</h3> <h3>"五月五 過端午 插艾葉 懸菖蒲 粽子香 香囊谷 龍舟下水擂戰(zhàn)鼓…" </h3><h3> 加油、加油……</h3> <h3>"六一 六一 大地穿上花衣，小朋友們手拉手慶?？鞓返墓?jié)日…"我們在幼兒園過的第一個"六一兒童節(jié)"，我們是小小的"萌面歌王"，我一定要大聲的唱出我的快樂，唱出我的激動！^V^^V^哈哈哈</h3> <h1> 一學期將至，在這里要感謝每一位家長朋友們對我們工作的一貫支持和配合。一學期以來，孩子的成長和進步離不開您們的辛勤付出，您們積極地參與及配合成為了我們工作的最大動力。在此也特別感謝小B班的家委會成員，為班級活動出謀劃策，不辭辛苦。感謝！</h1>