<h3><font color="#167efb"> 歲月極美,在于它必然的流逝。春花,秋月,夏日,冬雪。你若盛開,清風自來。</font></h3><h3><font color="#167efb"> ——三毛</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 光陰荏苒，日月如梭，轉眼間又到期末?；仡櫼粚W期的工作，感慨萬分。六年級下期的工作是繁忙而繁瑣的，教學常規(guī)，學生的日常行為常規(guī)，卻是馬虎不得的。日子一天天逝過，教學秩序井然有序，師生們在愉快祥和的氛圍中度過了每一天。這祥和氛圍與學校領導的關心支持、與六年級組全體老師的付出、與家長們的密切配合是分不開的。</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3> <h1><font color="#39b54a">因為愛，所以愛</font></h1> <h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#167efb"> 六年級學生，正處在身心過渡期，部分學生存在逆反心理，逆反心理的存在，會增加師生間的對抗情緒，影響教學、教育工作的順利進行。作為六年級的班主任與家長交流，溝通，電話講，當面談。既當法官，又當調(diào)解員。<br> 利用班會給全班學生講道理，課下單獨給個別學生做思想工作，幾經(jīng)周折，費勁口舌，各個擊破。一學期過去，曾經(jīng)愛鬧事男生，變得乖巧懂事了，孩子們變得更熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，有些孩子不僅改掉了壞毛病，還會幫著老師管理班級了。</font></h3><h3></h3><h3><font color="#167efb"> 因為愛教育，所以愛學生。學生的點滴進步，老師們都看在眼里，喜在心間。學生的進步，是老師們用愛換來的。老師的愛是無私的，博大的，如母愛似水，如父愛如山。</font></h3><font color="#167efb"> </font> <h1><font color="#167efb">以研促教 狠抓質(zhì)量</font></h1> <h3><font color="#167efb"> 教學是學校的生命線，教學是教師的立身之本。如何教?這是我們組老師共同的話題。我們充分利用有利的條件，多渠道尋找與教學有關的材料、課件、課例。再結合實際進行修改，變得適合我們的課堂教學。除此以外，我們認真學習，積極參加教育研討，上好各種教學研討會，努力提高教育教學能力。在年級辦公室里，經(jīng)常會聽到老師們討論某某課該如何講，某某處是重點，某某句該強調(diào)之類的話語;會看到大家為了一個習題爭論不休，吵得面紅耳赤。又會在達成共識后，笑逐顏開。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 我們以研討促進教學，努力向四十分鐘要質(zhì)量，為學生呈現(xiàn)廣闊的知識天空。</font></h3> <h1><font color="#167efb">你若盛開，清風自來。</font></h1><h1><font color="#167efb">心若浮沉，淺笑安然。</font></h1> <h3><font color="#167efb"> 六年級組共有27位老師。大家友好相處，開心做事，都擁有一份快樂的心情。我們的工作不輕松，教學工作的壓力大，班務工作瑣碎……面對這些，我們的態(tài)度是明確的，心態(tài)是陽光的。我們給自己創(chuàng)造了一個舒心的精神環(huán)境，累并快樂著。 </font><br></h3><div><br></div> <h3><font color="#167efb"> 六年級的教學轉眼即逝，留給我們很多美好的回憶，酸甜苦辣匯聚成一條潺潺的幸福小溪，交匯到我們?nèi)松拈L河中。感謝校領導給予我們年級組的信任和關心，理解和支持，感謝家長們的密切配合，感謝所有關心我們年級組的朋友們。相信在今后的教學工作中，大家定會更加努力更加用心，努力成為“讓學生喜歡，讓家長滿意，讓學校放心的老師”。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 不忘過去，不畏將來。對于未來，我們憧憬著，期待著……</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3>