<h3>最美的遇見</h3><h3>無需理由，</h3><h3>最美的遇見也許是寒冬中一股暖流，</h3><h3>也許是風(fēng)雨后的一抹彩虹，</h3><h3>我們因為國培緣聚南湖……</h3><h3><br /></h3><h3>時光就這樣暈開在眼底，</h3><h3>是責(zé)任與使命，是緣份的開始，</h3><h3>在浩渺的洞庭，我們遇見，</h3><h3>生命的路上，總有賞不完的風(fēng)景。</h3><h3><br /></h3><h3>熱情的七月，美麗的湖南理工 ，</h3><h3>我們來了，一群求知若渴的衡南人，</h3><h3>帶著夢想，帶著責(zé)任來了。</h3><h3>我們焦躁不安，我們懵懂迷茫，</h3><h3>我們專心致志，我們同心協(xié)力，</h3><h3>我們不忘初心，我們砥礪前行。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>7月15日上午在湖南理工大學(xué)的物理與電子工程學(xué)院開始了為期十五天的國培計劃（2018）第四批項目教師培訓(xùn)團隊研修開班典禮，衡南縣80多位老師參加了此次活動。</h3><h3>炎炎夏日，陽光似火，各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、同仁們克服困難，因共同的目標(biāo)相聚在一起，為我們搭建了一個經(jīng)驗分享、觀點交流、思想碰撞、智慧共生的平臺，開拓視野，提升能力，對這次活動的結(jié)果我很期待！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>專家指導(dǎo)：</h3><h3>1?你心中的優(yōu)秀的培訓(xùn)者應(yīng)該是怎樣的？</h3><h3>2?你是怎樣理解教師培訓(xùn)工作的？</h3><h3>3?教師培訓(xùn)項目管理（實施）工作，按先后順序有哪些環(huán)節(jié)？</h3><h3>4?教師培訓(xùn)者角色有哪些？</h3><h3>5?一個優(yōu)秀的培訓(xùn)者應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>破冰行動：團隊建設(shè)實錄之一</h3> <h3>破冰行動：語文組組名及組徽解說詞</h3><h3>組名：南湖蝶語</h3><h3>南湖中共一大南湖會議，宣告中國共產(chǎn)黨正式成立，中國革命有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)力量。我們衡南縣的精英們齊聚湖南理工學(xué)院，在南湖畔接受思想的洗禮，用專注的心做專業(yè)的事。</h3><h3>蝶指的是破繭成蝶，期待我們國培學(xué)員通過培訓(xùn)、合作、交流成為優(yōu)秀的培訓(xùn)專家。</h3><h3>語指的是語文組這個團隊，我們互助、協(xié)作，達(dá)到共贏。</h3><h3>語文組組徽的設(shè)計緊扣組名，中間這支筆代表教師傳道、授業(yè)、解惑，用筆去喚醒、點燃，張開的翅膀象征破繭成蝶，圓代表我們組的18人齊心協(xié)力，讓教育成為美麗幸福的遇見。</h3><h3>語文組口號：</h3><h3> </h3><h3> 緣聚南湖 鳳凰涅槃</h3><h3> 教改衡南 展翅翱翔</h3><h3> </h3><h3>口號解說詞：</h3><h3> 七月，我們相聚在湖南理工學(xué)院，南湖是其中一道美麗的風(fēng)景線。在這里，我們參加2018國培計劃項目縣培訓(xùn)，完美蛻變。在今后的返崗實踐中，我們將帶著這些新思想、新理念回到衡南，與家鄉(xiāng)的同行們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起展翅翱翔。我們相信，在各位專家的引領(lǐng)下，在大家的共同努力下，衡南的教育一定會更加精彩，衡南的學(xué)子們一定會更加幸福??！</h3><h3> （此段文字由語文組肖亞、殷晶老師編寫）</h3> <h3>破冰行動：團隊建設(shè)實錄之二</h3><h3>南湖培訓(xùn)夢之隊數(shù)學(xué)團隊解說詞</h3><h3>各位同仁，大家下午好： </h3><h3> 同一個團隊，同一個夢想，為了美好的明天，來自衡南的80多位同事相聚于美麗的理工學(xué)院組成了培訓(xùn)夢之隊，而我們15位夢之隊的同仁們?yōu)榱斯餐淖非?，組建了小分隊，下面請讓我來為大家介紹。</h3><h3> 我們的隊名是：魔數(shù)精英</h3><h3> 我們的口號是：魔力數(shù)學(xué)探索奧秘，智慧王國成就你我！</h3><h3> 我們的隊徽是：勾股弦圖</h3><h3> 現(xiàn)在有請我們美麗的魔數(shù)之花全老師來為大家一一解讀。</h3><h3> 數(shù)學(xué)是一門變幻莫測的學(xué)科，它像魔術(shù)一樣，充滿奧妙，充滿謎底，而我們則是一群為之如癡如狂的魔數(shù)精英！是一群為之傾注畢生精力和心血的探索者，研究者！我們的口號是:魔力數(shù)學(xué)探索奧妙，智慧王國成就你我！</h3><h3> 今天是2018年7月16日，美麗南湖，讓我們穿越歷史的時空長河，我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽，用趙爽弦圖首次成功地證明了千古命題勾股定理，漢代數(shù)學(xué)家趙爽就是利用這個"弦圖"對勾股定理作出了嚴(yán)格證明！它像一個魔方，高深莫測，完美地組合，彰顯高超智慧，成為我國數(shù)學(xué)史上的千古典范！2002年北京舉辦國際數(shù)學(xué)大會選用該圖作為會徽，進一步說明該圖在我國的重要地位！該"弦圖"是周圍由四個完全一樣的直角三角形拼成，代表我們精英團隊來自衡南四面八方，中間空出一個小正方形魔方，代表我們會聚的湖南工業(yè)學(xué)院，而紅色代表紅色七月碩果累累！方代表方方正正做事，踏踏實實學(xué)習(xí)，圓代表學(xué)習(xí)圓滿成功！</h3><h3> 這就是數(shù)學(xué)，這就是我們在座的精英團隊?wèi)?yīng)該傳承的數(shù)學(xué)文化，應(yīng)該學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)精氣神！</h3><h3> 愿我們的團隊都能滿載而歸，愿我們的培訓(xùn)能開花結(jié)果！給我們一個支點，我們將托起明天的太陽，我們衡南的教育事業(yè)明天會更好！下面讓我們一起在這陽光燦爛的七月，在這美麗的南湖校園唱響我們團隊的主題歌曲《明天會更好》！……我的解讀完畢謝謝大家！</h3><h3>（此段文字由數(shù)學(xué)組陽華東老師撰寫）</h3> <h3>一群為之如癡如狂的魔數(shù)精英</h3> <h3>一群為之傾注畢生精力和心血的探索者，研究者！</h3> <h3>????小語組的樹形結(jié)構(gòu)設(shè)計，新穎別致！</h3> <h3>羅種棉校長慷慨激昂地解釋對培訓(xùn)師的認(rèn)識與理解！</h3> <h3>認(rèn)真思考</h3> <h3>破冰行動：培訓(xùn)第三天，團隊建設(shè)記錄之三</h3> <h3>英語組團隊建設(shè)新穎別致！一囗流利英語解說，一曲優(yōu)美隊歌唱出了青春活力，朝氣蓬勃！</h3> <h3>綜合組陣容強大，才子佳人齊上陣，展現(xiàn)團隊精神！一曲《我相信》唱出了自信，唱響了時代的主旋律！</h3> <h3>專家引領(lǐng)：</h3><h3>一段時光，一種情懷，一次美麗的遇見！</h3><h3>來自美麗的桃花江，樸樸素素、又光芒四射的黃麗君教授帶給我們的是震撼與感動！她娓娓講述她的《實施校本研修，引領(lǐng)教師幸福成長》一課，那真是字字珠璣，信手拈來，引人入勝！</h3> <h3>培訓(xùn)第四天，感謝國培，有幸認(rèn)識黃校長，更是感動于她的潛心研究教育教學(xué)，十年如一日地堅持著自己的努力，打造著自己的教育特色，真正踐行著自己的教育理念！</h3> <h3>制定方案：</h3><h3>培訓(xùn)第四天，上午各小組討論送教下鄉(xiāng)方案，</h3> <h3>各抒己見！</h3> <h3>齊心協(xié)力</h3> <h3>認(rèn)真研討</h3> <h3>專家引領(lǐng)：</h3><h3>第四天下午聽黃金星校長講座《閱讀與思考》</h3> <h3>讀書好，讀好書，好讀書！</h3><h3>養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣成就未來！</h3> <h3>學(xué)員討論：</h3><h3>經(jīng)驗分享，</h3> <h3>觀點交流</h3> <h3>思想碰撞</h3> <h3>智慧共生！</h3> <h3>理論聯(lián)系實際：</h3><h3>培訓(xùn)第五天，學(xué)習(xí)岳陽歷史文化，深入領(lǐng)會知行合一的內(nèi)涵！</h3> <h3>一座城市的歷史文化沉淀在一個又一個的美麗傳說故事中，是人的故事才有了城的歷史，是湖的浩渺造就了人的精神！</h3> <h3>正如湖的＂風(fēng)月無邊，水天一色！＂滋養(yǎng)了人的博大宏放，豁達(dá)灑脫：不以物喜 ，不以己悲！樓因人得名，人有湖而存，相生相依，天地人和。</h3> <h3>歲月如湖水，會帶走一些東西，也會沉淀一些東西，留下了的一定經(jīng)典！<br /></h3> <h3>專家引領(lǐng)：</h3><h3>國培第六天，重逢時的驚喜！為楊煥新老師的努力和成果點贊！</h3> <h3>解難答疑</h3> <h3>大師引領(lǐng)：</h3><h3>春風(fēng)十里不如你，又見大師風(fēng)彩一一華中師范大學(xué)教授吳倫敦</h3> <h3>標(biāo)準(zhǔn)制訂，專業(yè)引領(lǐng)！</h3> <h3>平易近人，吸粉無數(shù)！</h3> <h3>專家引領(lǐng)</h3><h3>培訓(xùn)第八天， 體驗兩位年輕的培訓(xùn)專家主持的培訓(xùn)活動！</h3> <h3>何軍校長的管理方式值得點贊??</h3> <h3>岳陽市第十六中學(xué)何軍校長帶來的《體驗式培訓(xùn)設(shè)計與實施》給我們展現(xiàn)了一個又一個生動活潑、有趣又實用的案例分享，受益匪淺！</h3> <h3>專家引領(lǐng)：</h3><h3>國培第九天，2018年7月22日，在湖南理工大學(xué)里再次聆聽您的講座， 時隔三年，再次見到您( 沈旎 武昌區(qū)教科研中心 教育部專 家)，小巧的身體里依然充滿活力與激情!</h3> <h3>＂敬畏課堂，不輕信，不盲從，不跟風(fēng)......"您輕盈地在 講臺與課桌之間穿行，談笑間讓我們理解了"我們都是青蛙， 又互為小鳥......"批判式反思在教師專業(yè)成長路上的影響:我 們未必了解別人，我們末必正確，即使我正確，正確的方法也 未必是一種，少用句號，多用問號，質(zhì)疑但懸置判斷!您說" 當(dāng)你不注意思考的時候，就增加了被別人支配的危險!"是的， 都說世相迷離，我們常常在如煙海般的教學(xué)改革中丟失了自己， 而凡塵繚繞的煙火又總是嗆得你我不敢自由呼吸。當(dāng)各種教改 新名詞不斷地在我們面前展現(xiàn)，我們有時會茫然不知所措...... 千帆過盡，回歸課堂，從那最本真的地方開始，想大問題，做 小事情!時刻提醒自己:誰站在講臺前，誰就決定著教育質(zhì) 量!<br /></h3><h3> 不是因為厲害了才去做，而是因為做了才厲害!</h3><h3>正能量不僅僅是激勵，更來自診斷和調(diào)整，拾取重構(gòu)的勇氣與信心!這正是今天您帶給我們的正能量!</h3><h3>云卷云舒任天真，白云悠然自來去。</h3><h3>在教改的路上、在你我的身邊，</h3><h3>那遙不可及的天空，</h3><h3>承載了多少遐思萬千...</h3> <h3>專家引領(lǐng)</h3><h3>國培第十天，由班主任李奇云教授主持研課磨課講座。</h3> <h3>盡心盡力，辛勤付出！</h3> <h3>活潑幽默而不失科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)！</h3> <h3>小組實踐：</h3><h3>老師們分組各自研磨小組任務(wù)，熱烈討論</h3> <h3>嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、</h3> <h3>認(rèn)真思考、</h3> <h3>專家引領(lǐng)：</h3><h3>國培第十一天，今天又迎來一輪頭腦風(fēng)暴！上午聽李科敏教授的講座，下午聽省國培總教頭黃佑生的講座。</h3> <h3>人格魅力，吸粉無數(shù)！</h3> <h3>惜福，種福一一于已、于生、于國家民族！做有心人，細(xì)心人，自我成長永遠(yuǎn)是在做中學(xué)，學(xué)中思！</h3> <h3>我們的選擇，也許改變不了世界，改變不了別人，但可以改變自己！優(yōu)秀是習(xí)慣，習(xí)慣創(chuàng)造優(yōu)秀！</h3> <h3>專家引領(lǐng)</h3><h3>培訓(xùn)第十二天，王益民教授講座暢想＂未來課堂＂，期待！</h3> <h3>專家引領(lǐng)</h3><h3>培訓(xùn)第十三天，黃國雄教授講座</h3> <h3>責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，家國與情懷！研究創(chuàng)新，堅韌執(zhí)著，青年教師的榜樣！</h3> <h3>國培十四天，</h3><h3>信息技術(shù)操作策略，王亞軍老師傾情分享，實用，可操作性強！為他點贊??！</h3> <h3>人海茫茫，總歸是一次次的遇見與離開，<br /></h3><h3>遇見花開花落，懂得四季的輪回，</h3><h3>遇見風(fēng)起云涌，懂得萬物的變幻，</h3><h3>遇見良人知已，懂得生命的溫度。</h3><h3><br /></h3><h3>美麗的湖南理工，我們遇見了你，</h3><h3>大師：李科敏教授、李奇云教授、劉艷芳教授、吳倫敦教授、沈旎教授、黃佑生主任、黃國雄教授、黃麗君校長、黃亞玲老師、王益民老師、楊煥新老師、王亞軍老師、周慧穎老師、梁陸元老師、熊愿老師……</h3><h3><br /></h3><h3>生命是一場遇見，</h3><h3>遇見了你，我們才變成更好的自己！</h3><h3>遇見了你，我們有了更精彩的人生！</h3><h3><br /></h3><h3>都說世相迷離，</h3><h3>我們常在如煙海般的教改中迷失了自己，</h3><h3>而凡塵繚繞的煙火又總是嗆得你我不敢自由呼吸，</h3><h3>遇見了你，</h3><h3>我們明白了想大問題，做小事情。</h3><h3>回歸課堂，從那最本真的地方開始，</h3><h3>拾取重構(gòu)的信心和勇氣！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>一次次碰撞，一次次喚醒，一次次點燃，</h3><h3>一聲聲感謝！一句句感激！一次次感恩！</h3><h3>一段時光，</h3><h3>一種情懷，</h3><h3>在因緣際遇里，我們破繭成蝶，</h3><h3>這是最美的遇見……</h3> <h3>感謝！感激！感恩！</h3><h3><br /></h3>