<h3>對(duì)于孩子的教育問題，家長們往往容易糾結(jié)。到底該不該給自己的孩子課外加餐呢?尤其在孩子剛剛進(jìn)入一年級(jí)，正式開始小學(xué)生涯后。孩子一年級(jí)要不要報(bào)英語培訓(xùn)班呢?</h3> <h3>明智的家長要知道抓住幼兒學(xué)英語的最好時(shí)期。6-13歲的兒童模仿能力強(qiáng)，對(duì)新鮮事物接受能力快，可塑性很強(qiáng)，機(jī)械記憶能力強(qiáng)，是學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，孩子的發(fā)音器官還不成熟，其語音發(fā)音尚未定型，如果在這個(gè)時(shí)候接觸到流利地道的英語，并加以模仿的話，對(duì)孩子今后的英語發(fā)音會(huì)有很大的幫助。另外，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)外界因素顧慮小，敢于表現(xiàn)自己，不像大人一樣礙于面子不敢說英語，因此英語學(xué)習(xí)會(huì)更加容易。</h3> <h3>一年級(jí)是小學(xué)階段的開端，是從幼兒園及學(xué)前班到小學(xué)階段很重要的過渡期，對(duì)孩子的一生有很大的影響。</h3><h3>學(xué)習(xí)英語的重要性不言而喻。</h3><h3>學(xué)習(xí)英語是一個(gè)慢工程。</h3><h3>那么,一年級(jí)的孩子在英語學(xué)習(xí)上，有哪些需要家長特別注意的地方？</h3> <h3>在英語學(xué)習(xí)上，這個(gè)時(shí)期父母一定要了解孩子的狀況，為孩子設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育策略，為孩子創(chuàng)造 Second Language Acquisition（第二語言習(xí)得）的最佳條件。而一年級(jí)也是培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)期。</h3><h3>孩子上一年級(jí)，我們發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)不再僅僅是幫助孩子認(rèn)識(shí)一門語言，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在聽說、口語、單詞的拼寫、句式的強(qiáng)記方面，學(xué)習(xí)的要求也越來越高。</h3><h3>目前在剛剛開始接觸英語的學(xué)齡段兒童中，最頭疼的就是拼讀和記憶單詞。</h3><h3><br /></h3> <h3>2001年，國家教育部規(guī)定小學(xué)英語課，不再教授國際音標(biāo)，沒有國際音標(biāo)這套標(biāo)音系統(tǒng)作為單詞發(fā)音的注音體系，孩子們要如何學(xué)習(xí)單詞發(fā)音呢？</h3><h3>如果只是采用死記硬背而沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)一年級(jí)的孩子來講，掌握拼讀和記憶單詞是很困難的。</h3><h3>在平時(shí)的練習(xí)中，如果遇到比較難記的單詞，懶一點(diǎn)的孩子就不想背了，并且很多已經(jīng)記住的單詞在沒有語言環(huán)境的情況下，經(jīng)過一段時(shí)間也會(huì)逐漸忘記；這種情況長期累積下來，孩子的英語學(xué)習(xí)能力無法得到提高，畏難情緒也會(huì)逐漸增大，不僅英語學(xué)習(xí)成績不好，而且也失去了學(xué)英語的興趣。</h3> <h3>掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助孩子有效提高學(xué)習(xí)效率，減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)，讓孩子體驗(yàn)成功，讓他產(chǎn)生滿足感，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的愿望，慢慢地，孩子就會(huì)消除記單詞和學(xué)英語的恐懼感。</h3><h3>父母的精力和時(shí)間是有限的，除了專業(yè)從事少兒英語教學(xué)工作和有充足時(shí)間的父母以外，大部分父母都是既沒有時(shí)間和精力給孩子親自輔導(dǎo)，又不知道應(yīng)該怎樣給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。所以，專家建議在一年級(jí)這個(gè)階段，應(yīng)當(dāng)從養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣為主入手，逐步引導(dǎo)孩子愉快地接受英語。</h3><h3>父母可以為孩子選擇一些既可以培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)能力，同時(shí)又注重語言規(guī)律信息傳遞的培訓(xùn)班，幫助孩子們快速找到語言學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3>品謙教育，專注少兒英語培訓(xùn)，通過科學(xué)的課程設(shè)置，在綜合考慮思維方法、年齡特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)科要求等要素的前提下，為學(xué)齡后初學(xué)者量身打造了不同階段、不同級(jí)別的課程。</h3><h3><br /></h3> <h3>綜上所述，對(duì)剛剛進(jìn)入一年級(jí)的孩子來說，家長選擇好的老師，讓孩子接受好的教育，讓孩子起點(diǎn)高，是可取的。相信，在了解和體驗(yàn)了品謙教育的課程之后，你和你的孩子一定會(huì)有所收獲！</h3>