<h3> 2018年7月18日上午，由灣里區(qū)教科體局組織的、華南師范大學(xué)南海校區(qū)高級管理培訓(xùn)中心承辦的2018年南昌市灣里區(qū)中小學(xué)教研專業(yè)能力提升培訓(xùn)結(jié)束了它最后一天的行程。至此，2018年灣里區(qū)骨干教師赴佛山學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束！<br /></h3> <h3> 此次培訓(xùn)由灣里區(qū)教科體局黨委委員、副局長漆春云帶隊(duì)，全區(qū)各中小學(xué)校選派的近80名中小學(xué)骨干老師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)時間八天，內(nèi)容包括實(shí)地考察參觀佛山市各中小學(xué)學(xué)校、聆聽教育領(lǐng)域?qū)＜椰F(xiàn)場講座等多方面，目的在于探尋教育治學(xué)中更好的方法，全面提升灣里區(qū)中小學(xué)教師綜合素養(yǎng)，打造一支專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的灣里區(qū)教師隊(duì)伍。本次培訓(xùn)是灣里區(qū)近幾年來舉辦的規(guī)模最大、參訓(xùn)教師最多的一次集體培訓(xùn)。</h3> <h3 style="text-align: left;">【博采眾長，琢玉成器——博學(xué)之】</h3><h3> "訪名校之典范，悟特色之大道"。在此次培訓(xùn)中，我們共參觀了佛山市三水中學(xué)附屬初中、北江小學(xué)、蘆苞實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三水華僑中學(xué)、石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南華小學(xué)六所有代表性的中小學(xué)校。學(xué)員們被學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、清晰的辦學(xué)理念、濃郁的文化底蘊(yùn)所折服，大家深深感受到廣州市、佛山市的中小學(xué)教育在教育創(chuàng)新和改革方面都取得了很好的效果。今年是灣里區(qū)教育質(zhì)量提升年，教育提升關(guān)鍵在老師。區(qū)教科體局安排這樣一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，很好地開闊了老師們的視野，讓大家深切的感受到只有"博采眾長"、"兼容并蓄"，方能使灣里的教育事業(yè)"磨石成玉"、"琢玉成器"。</h3> 【善學(xué)則通，慎思日進(jìn)——慎思之】<h3> "聽君一席話，勝讀十年書"，在此次培訓(xùn)中，學(xué)員們一共聆聽了十余場佛山教育界名校長、名班主任、心理學(xué)博士等專家講座，他們的講座猶如一道道豐盛的大餐，讓人大飽眼福，受益良多。所有參加培訓(xùn)的老師們都十分珍惜這樣的寶貴機(jī)會，懷著一顆誠懇的心專注于學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽、專心筆記、積極研討、課后討教、及時反思，學(xué)員們紛紛表示這樣的講座讓人獲益匪淺。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們學(xué)習(xí)小組也專門采訪了其中的幾位學(xué)員。</h3> <br /><br /> <h3> 灣里區(qū)教科體局黨委委員、副局長漆春云接受采訪時表示："這次培訓(xùn)的主要目的是打開教師的眼界，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)員們能夠?qū)W有所獲，回去后能夠結(jié)合自身實(shí)際情況，應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中。同時能讓這次培訓(xùn)發(fā)揮它的最大價值，也讓我們教科體局今后對組織這樣的培訓(xùn)活動更有信心。"</h3><h3> 來自灣里一中高中部教導(dǎo)主任的高建華感慨道："老師還是要多學(xué)習(xí)，要走向?qū)I(yè)化成長。這次教科體局組織的培訓(xùn)就是一個很好的契機(jī)。能夠讓我們教師在接受外來先進(jìn)教育理念下，更有方向的迅速成長起來。" </h3><h3> 區(qū)教研室主任陳隆生談到："其實(shí)廣州市這里的很多理念和方法我們自己也曾探索過，但為何沒有做出像他們一樣的特色成果來，關(guān)鍵在于我們沒有"抱成團(tuán)"，堅(jiān)持不懈的執(zhí)行下去。"</h3><h3> 區(qū)教研員齊勇說："教師是專業(yè)技術(shù)人員，一定要走專業(yè)化道路，對自己的職業(yè)規(guī)劃有一個清晰規(guī)劃，在教育教學(xué)中，有想法和靈感一定要記錄下來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣一定會成為一個專家型教師。"</h3><h3> 來自羅亭學(xué)校教師代表肖志濱也表示此次"走出來"的培訓(xùn)中收獲很大："聆聽了這么多專家講座和經(jīng)驗(yàn)分享，對自己班級管理和專業(yè)能力的提升有了很多參考方向。"</h3><h3> 教師千千萬，名師寥寥數(shù)。孔子之所以能成為萬圣師表就是因?yàn)?quot;三省吾身"。一個教師只有在學(xué)習(xí)中不斷反思，方能日益精進(jìn)，成為名師。</h3> <h3 style="text-align: left;">【不忘初心，砥礪前行——篤行之】</h3> 路雖遠(yuǎn)，行則至；事雖難，做必成。在聆聽和學(xué)習(xí)了這么多專家和名師的講座后，我們深刻感悟到：一個區(qū)的教育成功，既要有仰望星空的理想信念，又要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。為此，我們結(jié)合灣里區(qū)的教育實(shí)際，也提出了自己的思考：<br />一、教育品牌有特色，政府扶持是前提<h3>（1）加大政府教育資金投入，完善各中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。 <br /> 周恩來曾說："再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育"。一個國家要興旺發(fā)展，關(guān)鍵在于國民素質(zhì)的提升，在國家大力提倡素質(zhì)教育的背景下，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的投入顯得尤為重要。從參觀考察的這幾所學(xué)校來看，我們都能直觀地感受到當(dāng)?shù)卣畬逃耐度搿Ｈ缃o石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)配備了齊全的場館：游泳館、體育館，籃球場、生態(tài)植物園等等，讓孩子能夠有充足的課外活動場所，以及探索自然的樂趣。再如蘆苞實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，但它在鄉(xiāng)村少年宮這塊卻發(fā)展的十分健全完善，完全得益于政府資金的支持，上到場館建設(shè)，下到專業(yè)師資，器樂配備，都是由政府"買單"，不增加學(xué)校的任何"負(fù)擔(dān)"。正是因?yàn)橛辛苏膹?qiáng)力后盾，才保證了這些學(xué)校教育特色形成品牌力量。 </h3><h3> <br /></h3> <h3>（2）聘請教育領(lǐng)域?qū)＜?，提供改革指?dǎo)意見。</h3><h3> 一支出彩的教育團(tuán)隊(duì)的形成離不開專家的指引和點(diǎn)撥。我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校在建校之初，都不遺余力的邀請了教育領(lǐng)域?qū)＜覟閷W(xué)校的整體發(fā)展作出建設(shè)性指導(dǎo)意見。讓這些學(xué)校在校園文化理念和氛圍上形成良好的口碑和品牌效應(yīng)。例如北江小學(xué)，立足地方地理優(yōu)勢，打造了以"上善若水"為核心的水文化教育理念，再如南華小學(xué)"啟于書，博于文，約于禮，游于藝，成于德"的育人路徑，讓南華學(xué)子兼三才而博六藝，啟智慧而修德行，成為具有中華文化美德的現(xiàn)代公民。這樣的教育理念也深得家長的認(rèn)可和稱贊。</h3> <h3>（3）加大教師專業(yè)培訓(xùn)的力度，提升教師專業(yè)技能的水平。<br /> 教師要走"專業(yè)化"道路，就必須杜絕"閉門造車"和"固步自封"，而要"走出去"和"引進(jìn)來"。教師是教育發(fā)展的第一資源，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵力量。面對新形勢、新要求、新任務(wù)，要分類開展教師在職培訓(xùn)和研修，全面提升各級各類教師質(zhì)量。在中小學(xué)教育階段，通過國培、外省研修訪學(xué)、線上線下等方式，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展。在幼教階段，采取集中培訓(xùn)、跟崗實(shí)踐、協(xié)同培訓(xùn)等方式，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。從參觀的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)分享可以看到："校內(nèi)指導(dǎo)"+"校外培訓(xùn)"是提升教師專業(yè)化水平的兩大"法寶"。又如石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡在軍在談到教師成長的《師渡、共渡、自渡》的講座中，就提到："石小每學(xué)期都不定期的組織教師去外省培訓(xùn)，寒暑假更是集體外出培訓(xùn)。同時，在平時的教學(xué)中，校長還成立‘青年教師成長班’，新教師入職后都要進(jìn)行每日、每周、每學(xué)期的梯度訓(xùn)練，形式豐富多樣，有圍繞關(guān)鍵詞展開3分鐘演講，有談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)困惑、德育故事的微課比賽，有才藝表演，年輕教師長期在這樣的模式引導(dǎo)下，能迅速成長起來，同時，學(xué)校還以獎勵的方式鼓勵教師利用假期熟讀國學(xué)經(jīng)典，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來去提升自己，這樣使得石小的老師無論走到哪里，都能成為石小的驕傲"。<br /></h3> <h3>（二）學(xué)校定位要清晰，堅(jiān)守理念是基礎(chǔ)</h3><h3>（1）校長應(yīng)有教育情懷，清晰規(guī)劃辦學(xué)理念</h3> "沒有方向的航船就會迷失在汪洋大海之中，找不到前進(jìn)的方向"。一個學(xué)校辦學(xué)與教育的成功與否，就在于是否有一名專業(yè)的"掌舵手"，而學(xué)校的校長無疑要承擔(dān)起這一重任。一位有清晰辦學(xué)規(guī)劃和辦學(xué)理念、有教育情懷的"掌舵手"，帶出的也將是有溫度、有信仰的教師團(tuán)隊(duì)。參觀的這些學(xué)校，每一位校長都親自上陣，和我們闡述他們各自學(xué)校的辦學(xué)特色時，緊緊圍繞各自辦學(xué)理念、學(xué)校個性化管理、校本教材研發(fā)等多方面展開，講解細(xì)致透徹，熟稔于心，最終他們都打造出了屬于自己的教育品牌特色。<br /> <h3>（2）管理部門分工明確，實(shí)時跟進(jìn)教師成長 <br /> 持之以恒，方能水滴石穿。教師專業(yè)成長之路是一個長期的過程，每個人又或多或少有一定的惰性存在，我們的管理部門若能對教師成長過程實(shí)時跟進(jìn)，幫助教師在成長過程中自我規(guī)劃、查漏補(bǔ)缺、反思總結(jié)，將會幫助青年教師更快成長。各管理部門既能分工明確，又能團(tuán)隊(duì)協(xié)作，"共同進(jìn)退"，幫助這艘"大船"在正確的航線中快速前進(jìn)，那將助其更快達(dá)到成功彼岸。<br /></h3> <h3>（三）教師成長靠提升，創(chuàng)新求變是關(guān)鍵</h3><h3>（1）既要研究理論知識，又要發(fā)展專業(yè)技能</h3> 沒有理論作為支撐的專業(yè)技能提升無疑是"無水之源"、"無本之木"，教師一定要鉆研課本，自主學(xué)習(xí)，扎實(shí)本專業(yè)領(lǐng)域的知識。同時，還要多研究心理學(xué)知識，掌握自己不同年齡層學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)合理的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。更應(yīng)不斷地應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思行蛻變，學(xué)會反思。美國心理學(xué)家波斯納提出過一個公式：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思，在反思中，學(xué)會理性思考，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我們的老師不能滿足于現(xiàn)狀，還要學(xué)會掌握自己的"第二技能"，增加自己的人格魅力，展現(xiàn)更全面的教師素質(zhì)。如石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教學(xué)期間每天抽出半小時，給老師發(fā)展自己的第二技能，每天或?qū)懸豁摃?、或?qū)W一首歌，或練一支舞等等，在學(xué)期末時會給老師專業(yè)舞臺去展示和考核老師的第二技能學(xué)習(xí)情況。<br/> <h3>（2）與時俱進(jìn)更新教育理念，學(xué)科交流創(chuàng)新教學(xué)方式<br /> 充分利用互聯(lián)網(wǎng)+時代，了解和掌握國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和教育改革新動向，利用信息技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)中再造新鮮血液，讓自己不被時代"淘汰"，不和學(xué)生有"代溝"。同時，合作學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展。師徒結(jié)對，使導(dǎo)訓(xùn)成為專業(yè)成長的催化劑，使良師成為成長路上的指路人，和名師面對面，有效的專業(yè)引領(lǐng)使老師專業(yè)成長搭上"快車"。通過集體備課、相互切磋、互相學(xué)習(xí)，增加專業(yè)容量，在助人與自助中，實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程經(jīng)驗(yàn)分享，從而不斷地發(fā)展專業(yè)水平，促進(jìn)專業(yè)成長。<br /></h3> <h3 style="text-align: left;">【言辭有盡，敬謝無窮——敬謝之】</h3><h3 style="text-align: left;"> 有人說：心存感恩的人，整個世界都是光明的。我們這次佛山培訓(xùn)得以成行，首先，最應(yīng)感謝的是灣里區(qū)教科體局，就如同教師代表高建華老師在結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言所說："我們這屆領(lǐng)導(dǎo)班子是最大氣、最有眼光，最專業(yè)的局領(lǐng)導(dǎo)班子，為我們有高瞻遠(yuǎn)矚的局領(lǐng)導(dǎo)班子點(diǎn)贊鼓掌！"感謝區(qū)教科體局為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。其次，還感謝這次全程帶隊(duì)的灣里區(qū)教科體局副局長漆春云以及區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的所有工作人員，正因?yàn)橛辛四銈兊闹苊馨才?，保障了后勤，讓我們無后顧之憂，能全身心投入學(xué)習(xí)！謝謝你們貼心的照顧！最后，感謝華南師大高級培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，為我們此次培訓(xùn)安排了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們在美麗的華南師大校園里愉悅地學(xué)習(xí)。謝謝你們！</h3> 言辭有盡，敬謝無窮，感恩所有的遇見～第八組團(tuán)隊(duì)再致謝忱！（第八組全體成員：吳建明、李寶林、黃龍、楊玲媛、張淑萍、付方舒、楊美蘭、李燕燕、萬近洪）