<h3> 2018年7月17日至19日，文正教育集團(tuán)在文軒幼兒園音體室組織開展了新教師培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)是踐行集團(tuán)吉校長提出的教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展理念，幫助新教師快速成長。</h3> <h3> 集團(tuán)的教育科研與教師發(fā)展中心主任李艷華致辭并勉勵(lì)新教師:2018年是我們文正教育集團(tuán)的教師隊(duì)伍建設(shè)年，我們教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分為了三個(gè)梯度，第一梯度是種子教師，是名師培養(yǎng)對(duì)象；第二梯度是中間骨干教師，是那些在重要崗位上擔(dān)任重要工作的老師們；第三梯度是年輕教師，而在場(chǎng)的這些新教師占了很大的比例。集團(tuán)對(duì)新教師成長有著熱切的渴望與需求，不僅是各幼兒園著重培養(yǎng)，集團(tuán)也是投入了大量的人力、財(cái)力和時(shí)間，教研中心更是全程參與。集團(tuán)期望新教師在新時(shí)代新形勢(shì)下快速成長，成為集團(tuán)的中間骨干力量，成為我們所需要的崗位人才，成為各個(gè)園所的中流砥柱。</h3> <h3> 本次的新教師培訓(xùn)分為三個(gè)階段，前兩個(gè)階段為期6天，是集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和各園的園長為新教師帶來的教育活動(dòng)指導(dǎo)與教育理念分享，最后一個(gè)階段是考核。李主任希望老師們?cè)诿總€(gè)階段都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好記錄，及時(shí)梳理，最終通過考核。</h3> <h3> 17日上午，文達(dá)幼兒園的張麗娟園長給新教師們做了關(guān)于《美術(shù)教育新視角》的講座。張園長首先進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于教師定位的互動(dòng)，用積極向上的態(tài)度，充滿激情的語言，鼓舞了每一位新教師，堅(jiān)定她們從教的信念。</h3> <h3> 作為在美術(shù)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師，張園長不遺余力，從美術(shù)的價(jià)值與核心方面，向新教師講述她的教育理念。美術(shù)的核心是想象力。張園長講解了大量的名家作品，從美術(shù)欣賞的角度，讓新教師走進(jìn)美術(shù)，欣賞美術(shù)的美感。幼兒的美術(shù)教育也離不開孩子們的想象力，該怎樣培養(yǎng)孩子的想象力，張園長給新教師們做了詳細(xì)的解讀，又聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)，重點(diǎn)是教師該如何上好美術(shù)課。</h3> <h3> 17日下午，文軒幼兒園的陳萍園長給新教師帶來的是《戶外游戲的前世今生》。文軒幼兒園的戶外游戲很成熟，是各幼兒園學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。陳園長從認(rèn)識(shí)概念開始，改變了新教師們固有的想法，將戶外游戲的形式，發(fā)展以及理念的轉(zhuǎn)變一一講解給新教師，也許現(xiàn)在她們理解的不是很透徹，但是有了精神的拐杖，在加上后期進(jìn)入班級(jí)以后實(shí)踐的拐杖，相信新教師們一定會(huì)快速成長，走的更快更遠(yuǎn)。</h3><div> 沒有任何的成功是一蹴而就的，文軒幼兒園戶外游戲的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有，從有到精，這期間，是一版版設(shè)計(jì)稿的疊加，一次次游戲后的反思與調(diào)整，才有了今天孩子們自由、自主的游戲。新教師的成長也不是一次培訓(xùn)就能夠完成的，需要大家端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)，任重而道遠(yuǎn)。</div> <h3> 18日上午，文禮幼兒園的韓愛霞園長帶來的是《淺談?dòng)變簣@的語言教育活動(dòng)》。語言是交流的工具，也是教師實(shí)施教育、幼兒學(xué)習(xí)的重要媒介。韓園長結(jié)合《綱要》和《指南》，向新教師們介紹了語言的價(jià)值和幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)，鏈接到教育實(shí)踐中，又詳細(xì)解析了幼兒園語言教育活動(dòng)類型以及在實(shí)踐中遇到的問題。通過課例的展示，新教師了解了教師語言運(yùn)用的藝術(shù)性與重要性。</h3> <h3> 18日下午，文達(dá)幼兒園的谷平園長帶來的是《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》。區(qū)域活動(dòng)是一日生活活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，與集體教學(xué)活動(dòng)相輔相成，相互轉(zhuǎn)化。谷園長從區(qū)域活動(dòng)的概念、特點(diǎn)開題，層層深入，帶領(lǐng)新教師一步步的走進(jìn)區(qū)域活動(dòng)，了解區(qū)域的價(jià)值、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放與選擇等。關(guān)于活動(dòng)的有效組織、教師的觀察與指導(dǎo)方面更是新教師迫切想要掌握的內(nèi)容?？梢哉f，谷園長給新教師們帶來的就是一頓精神的饕餮盛宴。</h3> <h3> 19日上午，文尚幼兒園的班春霞園長帶來的是《幼兒園一日活動(dòng)的規(guī)范化》。吉校長說過:“幼兒園要做最根本的事情。我們要把一日活動(dòng)常規(guī)做細(xì)做精，常規(guī)工作做好了就是最具生命力的特色?！笨此坪?jiǎn)單的一日活動(dòng)，卻有不簡(jiǎn)單的大學(xué)問。班園長從解讀省教育廳頒布的《規(guī)范一日活動(dòng)指導(dǎo)意見》開始，結(jié)合教育實(shí)踐與養(yǎng)正十條，明確了一日活動(dòng)的價(jià)值。尤其是在一日生活各環(huán)節(jié)的有效組織上，班園長向新教師們?cè)敿?xì)解釋了常見誤區(qū)以及許多可以在工作中運(yùn)用的小技巧和策略。</h3> <h3> 19日下午，音樂教研組的任曉霜老師和孫婷老師帶來了她們的心路歷程分享。首先是任曉霜老師介紹了音樂活動(dòng)的注意事項(xiàng)，比如:教師的預(yù)令什么時(shí)候喊什么時(shí)候退出，教師的語言要簡(jiǎn)潔明了、清楚易懂，教師的動(dòng)作要準(zhǔn)確到位等。這些看似簡(jiǎn)單的話語，卻是老師們?cè)谝淮未蔚哪ズ显囌n的過程中總結(jié)出來的。</h3><h3> 我們看到的是一節(jié)完美的公開課展示，看不見的是背后的努力與付出。在準(zhǔn)備課的過程中，這句話該用什么語氣，一個(gè)提問應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)，這些都是老師試驗(yàn)了無數(shù)次才能確定下來，猶如大浪淘沙出真金。有智慧的人未必先天就很聰明,反而更多的是通過后天的努力。孫婷老師也是如此。從一次次備課的過程中，從每一次的登臺(tái)體驗(yàn)中，看到的是自己的差距與不足，才會(huì)鞭策自己不斷練習(xí)，不斷進(jìn)步。</h3> <h3> 在培訓(xùn)期間，新教師們不止是學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，為了更好的體驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)方式，讀懂兒童，她們也在積極的配合各種有趣的互動(dòng)，為學(xué)習(xí)增加了趣味性。</h3> <h3> 吉校長也親臨現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)心新教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握培訓(xùn)的進(jìn)度，及時(shí)了解本階段培訓(xùn)的效果反饋。</h3> <h3> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。第一階段的新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然只有短短的三天，但對(duì)于新教師來說，每一天都是充實(shí)而滿足的。</h3><h3> 新教師有太多的困惑和迷茫，有步入崗位的忐忑，不知道怎樣將學(xué)到的理論與實(shí)踐相聯(lián)系，遇到偶發(fā)狀況不知道怎樣做好隨機(jī)教育等。在這為期三天的培訓(xùn)中，就像是在經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)的頭腦風(fēng)暴，新教師站在風(fēng)暴中心，快速汲取所需力量，重構(gòu)自己的教育理念和知識(shí)體系，堅(jiān)定信念，快速成長。</h3><h3><br></h3> <h3> 教育科研與教師發(fā)展中心副主任牟明俊對(duì)本階段培訓(xùn)給予了肯定，對(duì)新教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)給予了鼓勵(lì)。牟主任希望新教師可以把握住這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真地梳理所學(xué)內(nèi)容，做出總結(jié)，并對(duì)下一階段的培訓(xùn)做了安排，留了任務(wù)。</h3><h3> 這一次的完結(jié)，是為了下一階段更好地起航。成長道路上沒有白走的路，相信大家都會(huì)感謝今天努力的自己。</h3>