4月22日上午第一節(jié)生物課，理科組成員八年級(jí)生物老師馮尉錕舉行“一師一課”公開(kāi)課活動(dòng)。馮老師上課的課題是《生物的生存依賴一定的環(huán)境》
馮老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)可影響生物生存的非生物因素和生物因素，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。
今天是世界地球日，馮老師授課課起是不是切合主題呢？ 馮老師提出了五個(gè)探討的問(wèn)題：
1、什么叫生態(tài)因素？它分為哪兩大類？
2、水是生命之源，是不是越多越好？舉出例子。少了呢？
3、池塘里的魚(yú)，影響魚(yú)的生活因素有哪些？
4、生物因素對(duì)生物生存造成哪些影響？
5、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們?nèi)祟惾绾螌?duì)待環(huán)境？
學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流解決了上述問(wèn)題。 學(xué)生分別反饋上述五個(gè)探討問(wèn)題的自主學(xué)習(xí)情況 理科組真是“雜家”?？磾?shù)學(xué)科、化學(xué)科、物理、地理、體育、生物科等老師在聽(tīng)課。雖然學(xué)科不同，但仍聽(tīng)得津津有味。 蔡瑞年校長(zhǎng)在聽(tīng)課中。 林明生老師聽(tīng)課中。 同學(xué)們爭(zhēng)著發(fā)表不同的看法，你瞧，何瑛穎同學(xué)笑得多開(kāi)心。 慢著，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)
學(xué)生自主學(xué)習(xí)中 我來(lái)幫幫你 我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。你的問(wèn)題我來(lái)答。 部分聽(tīng)課教師