<h3> 2018年7月15日至2018年7月20日，為期5天的“岳陽市2018年幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)”在岳陽市民族學(xué)院順利圓滿舉行??！??????</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">風(fēng)景篇</font></b></h1> <h3> 美麗的湖南民族學(xué)院，座落于洞庭之濱，聞名天下的岳陽樓附近。是一所公辦全日制普通高等學(xué)校，全國(guó)高校中唯一被授予國(guó)家“AAA”級(jí)旅游景區(qū)的學(xué)校。</h3> <h3><font color="#010101"> 傍晚時(shí)分，兩三好友結(jié)伴在學(xué)院里面散步，也是一種享受！</font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">人物篇</font></b></h1> <h3><font color="#010101"> 此次參加培訓(xùn)的有，汨羅市及汨羅各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)，共計(jì)20余名。</font></h3> <h3 style="text-align: center; ">岳陽市2018年園長(zhǎng)培訓(xùn)</h3><h3 style="text-align: center; ">汨羅市園長(zhǎng)集體合影</h3> <h3 style="text-align: center; ">我們的課間留影</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">開班篇</font></b></h1> <h3> 2018年7月16日上午8點(diǎn)整，在蘇科長(zhǎng)的主持下，岳陽市2018年幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)開班典禮開始了。</h3> <h3> 汨羅鎮(zhèn)蟠龍幼兒園曹園長(zhǎng)做為學(xué)員代表發(fā)言！</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)篇</font></h1> <h3> 2018年7月15日下午，園長(zhǎng)們紛紛來到湖南民族學(xué)院報(bào)到，以滿腔熱情迎接接下來為期5天的園長(zhǎng)培訓(xùn)。</h3><h3><br></h3><h3> 走進(jìn)民族學(xué)院大門，就能清楚的看到溫馨提示，幸福感十足！</h3> <h3> 本次園長(zhǎng)培訓(xùn)給學(xué)員們提供了豐富的課程內(nèi)容。</h3> <h3> 這一天是2018年7月16日，培訓(xùn)模式開啟了。園長(zhǎng)們都早早的來到授課地點(diǎn)——炎培樓報(bào)告廳。</h3><h3> 開班典禮結(jié)束，緊接著我們的培訓(xùn)講座開始了。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>《鄉(xiāng)村幼兒園安全管理與實(shí)例》<br></b><b>蘇建輝教授</b></h1> <h3> 蘇教授的講座內(nèi)容，深入人心。重點(diǎn)講到了鄉(xiāng)村幼兒園常見的安全事故類型、幼兒園常見安全事故處理原則以及對(duì)農(nóng)村幼兒園安全工作的建議。</h3><h3> 在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大。幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。加強(qiáng)安全教育，健全幼兒園安全管理制度、創(chuàng)建安全的幼兒園環(huán)境事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的責(zé)任感去對(duì)待，才能真正保證幼兒的安全。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>《幼兒園各領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)》<br></b><b>彭妹教授</b></h1> <h3> 幼兒園五大領(lǐng)域課程是學(xué)前教育專業(yè)的必修課程,在課程體系中占有重要地位。幼兒園五大領(lǐng)域課程集社會(huì)、語言、科學(xué)、健康、藝術(shù)為一體,淡化教師的"教",強(qiáng)化幼兒的"學(xué)",使幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參與、操作、體驗(yàn)和感受,突出在玩中學(xué)，在活動(dòng)中發(fā)展的思想。在《綱要》的學(xué)習(xí)與探索中,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中。將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>《幼兒園特色區(qū)角活動(dòng)的開展與指導(dǎo)》<br></b><b>郭殷教授</b></h3> <h3> 隨著幼兒教育改革的不斷深入以及對(duì)幼兒自主學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)的日益加深,集體教學(xué)模式不再統(tǒng)一于幼兒園教育活動(dòng)形式,區(qū)域活動(dòng)作為實(shí)施個(gè)別化教育的重要組織形式越來越受關(guān)注。講座中，我們對(duì)幼兒園特色區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)又有了新的認(rèn)知。在創(chuàng)設(shè)特色活動(dòng)區(qū)域的時(shí)候，我們要從創(chuàng)設(shè)區(qū)域的意義開始著手，其次是，創(chuàng)設(shè)特色區(qū)域有四個(gè)原則：1、教育性原則；2、整體性原則；3、共同發(fā)展原則；4、動(dòng)態(tài)原則。再到活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)區(qū)域的材料選擇與投放要點(diǎn)，最后到活動(dòng)區(qū)域玩具材料的管理。讓我們跟著孩子們真正體會(huì)到小區(qū)域、大收獲！</h3><div><br></div> <h1 style="text-align: center; "><b>《幼兒園信息化管理》<br></b><b>李維龍教授</b></h1> <h3> 《幼兒園信息化管理》告訴我們想要提高園所競(jìng)爭(zhēng)力、提高園所管理效率、提升效果那就需要提升幼兒園的信息化管理與建設(shè)。同樣幼兒園信息化也是未來發(fā)展的方向！ </h3><div><br></div> <h3 style="text-align: center;"><b>《學(xué)前兒童心理發(fā)展特點(diǎn)及支持策略》<br></b><b>李佳佳教授</b></h3> <h3> 心理學(xué),一個(gè)既熟悉又感到陌生的詞。一直以來我都對(duì)心理學(xué)充滿了好奇與興趣,但卻很少有機(jī)會(huì)接觸與之相關(guān)的課程。在李教授的講座中，我們知道了人的一生中有三個(gè)我：本我、自我、超我。同時(shí)了解了1-10歲兒童的關(guān)鍵期與敏感期；學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒園課程實(shí)施策略。心理健康對(duì)一個(gè)孩子來說是多么的重要,我們希望孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng),其中的健康包括身體健康更重要的包括心理健康,心理健康的孩子才能形成積極向上、樂觀的好的品質(zhì),才能面對(duì)這日易復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,從而更好的去生存和生活。 </h3> <h1 style="text-align: center;"><b>《園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀<br></b><b><font color="#010101">周叢笑教授</font></b></h1> <h3> 幼兒園園長(zhǎng)與中小學(xué)校長(zhǎng)一樣集教育者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者三種角色于一身。對(duì)管理者角色,園長(zhǎng)一般比較熟悉與擅長(zhǎng),但對(duì)教育者和領(lǐng)導(dǎo)者角色,并不是所有園長(zhǎng)都熟悉和擅長(zhǎng)的,這正是《園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)園長(zhǎng)提出的新的專業(yè)要求。</h3><h3> 周教授從《園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布的時(shí)間與背景開始講解，到《園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本架構(gòu)與內(nèi)容，最后到《園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的作用與內(nèi)涵，總結(jié)起來《園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》由辦學(xué)理念（5個(gè)）、專業(yè)要求（6項(xiàng)）和實(shí)施意見（4點(diǎn)）三部分組成。聽完講座，我們懂得了每位園長(zhǎng)只有根據(jù)《園長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求,不斷對(duì)照和檢核自己,不斷學(xué)習(xí)和提升自身的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一個(gè)有文化力、有發(fā)現(xiàn)力、有教育力的園長(zhǎng)！ </h3> <h1 style="text-align: center;"><b>《幼兒園管理案例剖析與輔導(dǎo)》</b></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center; "><b>《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的制定》</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>盧麒竹教授</b></h1> <div> 講座中我們明確幼兒園的管理就是8個(gè)字：指定、執(zhí)行、檢查、輔導(dǎo)。幼兒園的管理不容忽視，從人、財(cái)、物、事四大方面著手。作為一名管理者，應(yīng)首先確立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，樹立園所文化。擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(zhǎng)中，研究問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。</div><div> </div><div> </div> <h3><font color="#010101"> 如何引導(dǎo)幼兒園發(fā)展，設(shè)定幼兒園未來三年的發(fā)展方向？是每個(gè)幼兒園比較棘手的問題。聽了盧教授的講座之后，我們知道了未來三年規(guī)劃是需要全體教職員工共同參與、反復(fù)討論的結(jié)果，是需要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)代表、社區(qū)的意見而形成的。集中各方面智慧，幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃才有生命力。而且，未來三年規(guī)劃的制定要切合幼兒園實(shí)際，做到可操作性、可測(cè)性、可驗(yàn)性。除了宏觀的發(fā)展外規(guī)劃外，還需要對(duì)各部門以及教職員工個(gè)人的發(fā)展制定規(guī)劃，注意主體性和個(gè)體性相結(jié)合的特點(diǎn)。</font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>《幼兒園育人文化營(yíng)造策略》<br></b><b>李閔教授</b></h1> 什么是幼兒育人文化？全體教職工、幼兒以及家長(zhǎng)作為文化主體，幼兒園在長(zhǎng)期教育實(shí)踐中積累和創(chuàng)造出來的，并為全體成員認(rèn)同習(xí)得或共同認(rèn)可的價(jià)值體系、規(guī)范準(zhǔn)則、行為活動(dòng)方式及園景風(fēng)貌。幼兒育人文化主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、課程文化和行為文化。<div> 我們要做怎樣的幼兒園教育？作為園長(zhǎng)，你是否關(guān)注過幼兒教師？等等一些問題的提出與分析，讓我們知道了，生命本來是沒有意義的，我們需要為自己尋找到意義。做為領(lǐng)導(dǎo)者，我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的依賴，遠(yuǎn)大于團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的依賴。我們要做到尊重知識(shí)，尊重專業(yè)；敬畏教育，敬畏生命；做一名負(fù)責(zé)任的幼教管理者！</div> <h1 style="text-align: center;"><b>訴諸感性，回歸人本——“讓音樂??成為孩子一生的朋友”<br></b><b>賽音吉雅教授</b></h1> <div style="text-align: center;">互動(dòng)中...</div> 世界上有三大音樂??教學(xué)法：奧爾夫教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、達(dá)爾克羅茲教學(xué)法。今天塞教授給我們帶來的是——奧爾夫教學(xué)法。 <div> 講座中我們認(rèn)識(shí)到奧爾夫音樂的教學(xué)方法是非常貼近幼兒的，它與傳統(tǒng)的注入式教學(xué)不同，是一種大眾式、體藝式的教學(xué)方法，集舞、音、美、語于一體用音樂這一主線來貫穿，孩子們通過肢體動(dòng)作的模仿和創(chuàng)造來想象音樂，表現(xiàn)音樂，即興創(chuàng)作是該教學(xué)的核心和精髓。音樂、語言和舞蹈是人類最原本的表達(dá)。每一個(gè)人，包括幼兒、少年、成人的身上都存在著藝術(shù)地表達(dá)自我的能力和愿望。 </div><div> 奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，通過親身感受、體驗(yàn)，去領(lǐng)悟、感悟奧爾夫音樂，體驗(yàn)奧爾夫教學(xué)帶來的無窮樂趣。培訓(xùn)中，賽教授帶領(lǐng)著我們一起做互動(dòng)練習(xí)，通過語言的節(jié)奏練習(xí)、分聲部演唱，由易到難，逐層遞進(jìn)，活動(dòng)氣氛活躍，效果相當(dāng)?shù)淖匀?、和諧。</div> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">分享篇</font></b></h1> <h3> 此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，學(xué)員們倍感珍惜！一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真做筆記，真真實(shí)實(shí)寫心得。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">結(jié)業(yè)篇</font></b></h1> <h3> 2018年7月20日下午，我們結(jié)業(yè)了。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>獲獎(jiǎng)篇</b></font></h1> <h3><font color="#010101"> 付出總有收獲，??????送給我們的優(yōu)秀班干部以及所有優(yōu)秀學(xué)員。</font></h3> <h3> 培訓(xùn)是精彩的，學(xué)習(xí)是可貴的。通過此次園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課專家精彩的講座，感謝民族學(xué)院給我們提供此次培訓(xùn)場(chǎng)地。</h3><div> 只有想不到，沒有做不到，只要我們用心去澆灌自己熱愛的幼教事業(yè)，就一定能辦令人尊敬的幼兒園，做令人尊敬的幼教工作者，培養(yǎng)令人尊敬的孩子！</div><div> 讓我們共同攜手，做有情懷的汨羅幼教人！</div>