<h3>新教師肩負(fù)著學(xué)校未來教育工作的重任，為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，本學(xué)期，中心校領(lǐng)導(dǎo)與完小的新教師組成了導(dǎo)師制的合作小組，在曾桂麗導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們小組在本學(xué)期內(nèi)開展了兩次匯報(bào)課。</h3> <h3>張育丹老師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，通過閱讀方法結(jié)合課文分析的方法，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典課文《跨越百年的美麗》，課堂飽滿，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)略了居里夫人的外表美和精神美，得到了美的熏陶。</h3> <h3>課后，曾桂麗老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)課。</h3> <h3>曾丹丹老師新授一年級(jí)課文《夜色》。</h3> <h3>曾丹丹老師的課堂語言生動(dòng)，具有親和力，通過合理運(yùn)用輔助教學(xué)手段，引導(dǎo)孩子們正確面對(duì)夜晚，克服怕黑的心理，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍。</h3> <h3>課后，學(xué)習(xí)小組就"如何把握好低年級(jí)課堂，向課堂要效率"展開了激烈的談?wù)摗?lt;/h3> <h3>導(dǎo)師制活動(dòng)的開展，不僅為新教師提供了鍛煉教學(xué)功底、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，培養(yǎng)了課堂教學(xué)能力，也使新教師在相互交流與學(xué)習(xí)中有了新的收獲和新的提高。</h3>