<h3>不甘寂寞的酷暑,賣(mài)弄噪音的夏蟬,捋一把陽(yáng)光把臉蛋涂得明亮亮的柏油馬路,讓這一池綠荷尤顯清涼。"國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的學(xué)員們每天經(jīng)過(guò)湖北民族學(xué)院荷池的岸坎,掬一捧荷的清涼輕輕澆在心坎,匆匆走進(jìn)教室,去聆聽(tīng)各位專(zhuān)家學(xué)者的授課,每一堂講座都宛若一池夏荷,綠色的夢(mèng)想里綻放的總有清香的花朵。</h3> <h3>古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師,讀萬(wàn)卷書(shū),讓文字在心中活起來(lái),讓古今中外優(yōu)秀的書(shū)籍滋養(yǎng)著我們的靈魂,增長(zhǎng)我們的智慧;做一個(gè)愛(ài)行走的老師,行萬(wàn)里路,讓一切自然的、人文的景觀在心中活起來(lái),讓自然山川,風(fēng)土人情滋養(yǎng)我們的靈魂,增長(zhǎng)我們的智慧。</h3> <h3>總認(rèn)為"一桶水"比"一碗水"多,總認(rèn)為"一桶水"能盛滿“一碗”,總認(rèn)為要給學(xué)生"一碗水”老師必須有"一桶水",哪知道那只是針對(duì)一本書(shū)就是學(xué)生整個(gè)世界的時(shí)代,如今,整個(gè)世界都是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,如果咱們還是那樣的認(rèn)為無(wú)疑是井底之蛙。新的時(shí)代使命呼喚教師的知識(shí)不能再是"桶裝",至少如山泉,如小溪,正如古人云"問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。</h3> <h3>"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,同理,在教育教學(xué)中,教而不思則罔,教而不學(xué)則殆,多學(xué)習(xí),多思考,一定會(huì)讓我們?cè)诮逃虒W(xué)中不斷成長(zhǎng),一定會(huì)給我們的教育教學(xué)插上智慧的翅膀。"千里始足下,高山起微塵",我們,從今天的學(xué)習(xí)中積蓄力量走向明天。</h3> <h3>溪水中游動(dòng)的小魚(yú)在“云間戲水”,其實(shí)這只是轉(zhuǎn)變了思維,轉(zhuǎn)變了觀念。本次學(xué)習(xí),正靜悄悄地讓咱們洗去塵埃,在心中種下一種新的思維方式,種下一種新的觀念,當(dāng)再回到講臺(tái),平凡中定會(huì)有馨香綻放,“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”。</h3>