<h3> 陜西師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟（二）</h3><div> 新密市第一初級(jí)中學(xué) 王莉</div><div> 陶行知老先生說：“處處是創(chuàng)新之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！痹鷳B(tài)自然美也許很美，但不是最美，我們的課堂教學(xué)要不斷的打造，打磨和美容，爭(zhēng)取展現(xiàn)給學(xué)生最美的一面。時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息遍布社會(huì)的每一個(gè)角落，學(xué)生對(duì)我們的要求越來越高，如果我們?cè)儆媒趟赣H的那一套來教他 那就是誤人子弟！</div> <h3>今天上午趙曉聲博士給我們講授了《學(xué)校信息化融合創(chuàng)新》，開場(chǎng)采用大家關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)事件瞬間拉近了與我們之間的距離，然后從我國(guó)教育信息化政策演進(jìn)開始講授，再到教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，一個(gè)一個(gè)模塊詳細(xì)講解，深入淺出，理論與案例相結(jié)合，使我受益匪淺。</h3> <h3>通過學(xué)習(xí)，使我再次感受到隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“</h3> <h3>嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。我想，這也是我們教師今后的努力方向。</h3> <h3>7月22日下午有幸聆聽周宗歧老師的《構(gòu)建<br></h3><div>周老師的課風(fēng)趣、優(yōu)默、樸實(shí)、接地氣。結(jié)合自己教學(xué)案例、深入淺入、全面科學(xué)給我們呈現(xiàn)一道豐盛大餐。周宗歧老師的構(gòu)建課堂互動(dòng)，開展有效課堂，他活靈活現(xiàn)的理論和實(shí)踐與眾不同，贏得學(xué)員們多次掌聲。他的理論不高深但接地氣，把我們的疑惑解答在輕松氣氛之中！既給出有效課堂的案例和實(shí)際操作方法，又無形告誡我們學(xué)會(huì)釋然，減輕自己的負(fù)擔(dān)，也減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這正是我們追求的最高境界。同時(shí)讓我明白：用愛和學(xué)生有序互動(dòng)，課堂收放自如，激發(fā)出學(xué)生的潛能，開展有效課堂！是我需要努力的地方。聽這一節(jié)課，勝讀十本書，勝聽無數(shù)課。</div> <h3>我感觸頗深:1、一個(gè)教師不能因聽?zhēng)坠?jié)課、專家?guī)状沃v座、領(lǐng)導(dǎo)的幾條行政命令而根本改變。不同教師教學(xué)方法教學(xué)風(fēng)格不同通過學(xué)習(xí)能讓自己的教法更加優(yōu)化一點(diǎn)、風(fēng)格建全一點(diǎn)，想辦法讓自己教的輕松一點(diǎn)、學(xué)生學(xué)的輕松一點(diǎn)、效率質(zhì)量提高一點(diǎn)就行了。</h3> <h3>1.少講授灌輸，多讓學(xué)生思考發(fā)言，多鼓勵(lì)學(xué)生。</h3><h3> 2.面向全體學(xué)生，平等對(duì)待，特別是學(xué)困生，多關(guān)心鼓勵(lì)，讓他們對(duì)生活有希望。 </h3><h3>3.針對(duì)多種課堂教學(xué)模式，不能一味地照搬照抄，要靈活機(jī)動(dòng)地抓好課堂教學(xué)，多讓學(xué)生展示，哪怕耽誤幾分鐘，也要讓學(xué)生親身經(jīng)歷，多鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生的做人比成績(jī)更重要。 </h3><h3>4.脫離題海戰(zhàn)術(shù)，精選習(xí)題，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和自己的負(fù)擔(dān)。</h3> <h3>5、互動(dòng)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生感覺到問題不是你給學(xué)生解決的而是他們自己解決的或者學(xué)生幫你解決的。</h3><h3>6、互動(dòng)不是無限制的“動(dòng)”，必須是有必要的、有目的、必須在老師的主導(dǎo)之下。</h3> <h3> 高山在前方知仰，觀海才感天地寬。讀書始覺學(xué)識(shí)淺，拜過長(zhǎng)者才識(shí)謙。吾唯“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才，研閱以窮照”。</h3><div>努力提高個(gè)人素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。你若盛開，蝴蝶自來！<br></div>