<h3> 今天是瑪納斯縣教科系統(tǒng)安排全縣教師培訓(xùn)的第四天，一早教師們踏上學(xué)習(xí)的征途來到了瑪納斯縣一小。今天的培訓(xùn)又有怎樣的故事呢？</h3> <h3> 昨天，我們有幸聆聽了來自昌吉學(xué)院幼兒教育專家陳素園老師的講座《小人國，大社會》，從專業(yè)的角度為我們闡述了幼兒教師如何開展社會領(lǐng)域活動，言語精煉，舉例得當(dāng)，不僅為我們提供了理論依據(jù)，也為我們提供了切實可行的解決方法，經(jīng)過一晚上的消化吸收，今天我們幼四班趁熱打鐵開展了一堂社會領(lǐng)域的觀摩課，授課教師是來自鳳凰路幼兒園的馬娜娜教師。</h3> <h3> 馬娜娜教師憑著自己這幾年總結(jié)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合班級實際，為我們開展了本次的中班社會領(lǐng)域觀摩課程，課程題目《我們班的小朋友》，你看，她正在繪聲繪色為我們講解每一個活動過程呢！</h3> <h3> 課程的內(nèi)容非常豐富有趣，以游戲為主的教學(xué)方式，配以音樂控制整個活動節(jié)奏，整個活動由簡入難，層層遞進(jìn)，慢慢的吸引著小朋友的目光，活動規(guī)則清晰，將活動目標(biāo)融入到4個游戲環(huán)節(jié)，游戲內(nèi)容豐富而又符合中班幼兒的身心發(fā)展，充分調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒能夠全身心的投入到教學(xué)活動中，感受與孩子們一起游戲的快樂！</h3> <h3> 馬老師的課讓我們回味無窮，班主任韓老師對課程進(jìn)行了總結(jié)，并組織大家分組討論了以下四個問題:</h3><h3>1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，過度環(huán)節(jié)是否得當(dāng)？</h3><h3>2.教師的教具、學(xué)具作用如何？</h3><h3>3.教室的關(guān)注度、師幼互動如何？</h3><h3>4.教師的評價是否及時？</h3> <h3>激烈的小組研討會現(xiàn)在開始了！</h3> <h3>小組討論結(jié)束后，小組代表:王瑞、余賀影、邱敬琳、朱雪飛4位老師分別進(jìn)行了討論發(fā)言。</h3> <h3> 活動的最后，班主任韓老師對本次活動做了簡單的總結(jié)，最后，她告訴我們“要用理論支撐實踐，堅持理論和實際相統(tǒng)一” “學(xué)習(xí)這件小事，最重要的組成部分就是一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度”！</h3>