<h3>成雙入對的牽手
</h3><div>刺痛我寂寞的眼眸
</div><div>花開山谷誰來嗅
</div><div>心事滿滿都被風吹瘦
</div><div>祈盼有一支玫瑰
</div><div>門前輕輕叩
</div><div>許我今生的溫柔
</div><div>只要一句足夠。。。。。。
</div><div>一首歌手天籟天演唱的歌曲《你來我才紅透》宛如天籟之音，這首歌的詞作者白樺構思巧妙，立意清新，少女懷春被喻為青澀的紅豆，一聲“你來我才紅透”將歌曲推向高潮。紅豆即相思子，古人常用以象征愛情或相思，“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思”王維的這首《相思》，垂髫小兒皆會背誦?！傲岘圇蛔影布t豆，入骨相思知不知？”溫庭筠的《新添聲楊柳枝詞》以骰子安紅豆來喻入骨相思。曹雪芹先生的《紅樓夢》中的那首《紅豆曲》，更是如杜鵑啼血，字字揪心，“滴不盡相思血淚拋紅豆， 開不完春柳春花滿畫樓， 睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后 ，忘不了新愁與舊愁。。。。。?！?，而這首《你來我才紅透》的詞作者與溫庭筠，曹雪芹一樣，用第一人稱以女性的角度來抒發(fā)愛情，情感委婉纏綿，豆蔻年華的懷春少女形象赫然立于眼前！</div> <h3>這首歌是一首3/4拍歌曲，王梅老師不愧是天后級別的編舞老師，一般的古典舞都是用4/4拍節(jié)奏的歌曲進行編排，王梅老師采用3拍子的節(jié)奏編排古典舞,在創(chuàng)作程度上難度系數(shù)加大,也給廣大的舞友學習這支舞增加了難度。古典舞首先講究身韻，如提，沉，沖，靠，擰，含，腆，移，身韻是古典舞的內(nèi)涵。其次，是古典舞的步伐，在這支舞里，古典舞的身韻元素運用得非常多，動作上還用到了在廣場舞中很少見到的花幫步，花幫步在戲曲舞蹈中很常見，古典舞起源于中國古代，融合了許多武術、戲曲中的動作和造型，注重眼神，強調(diào)呼吸的配合，富有韻律感和造型感，具有獨特的東方式的剛柔并濟的美感。
</h3><div>廣場古典舞和專業(yè)的古典舞相比雖然沒有那么大的難度，深度，廣度，但要演繹的完美，有韻味，學好古典舞的身韻，動作技巧還是很有必要，如何呼吸，如何正確的發(fā)力，塑造優(yōu)美的動作造型，有一定的講究，在學舞的時候，要認真學習老師的每一個動作，包括眼神，臉部表情，更好的用肢體語言來表達音樂蘊含的情感，引起觀眾的共鳴！</div> <h3>《你來我才紅透》共分為四組，第一組是前奏和間奏，前奏8個3拍，間奏16個3拍，首先是起范動作，右手靠左肩，左手背手，右腳旁點，身體重心在左腳，接下來腰圍手轉身，腰部帶動身體，擰身，三位雙晃手，一只手靠臉部慢慢滑落。這組動作要注意身體的提和沉，擰，靠，以及呼吸的運用。</h3> <h3>第二組，16個3拍，擰身走，腰帶動身體帶動手臂擺動，左手折臂，右手平舉原地轉身，小五花手，左手折臂，右手一位擺手，右腳旁點，搖臂轉身，掏手，交替軟手，上身橫移旁提（注意以腰帶動身體）。這組動作對應歌詞：成雙入對的牽手 刺痛我寂寞的眼眸 花開山谷誰來嗅 心事滿滿都被風吹瘦。</h3> <h3>第三組，16個3拍，左手背手，右手三位手軟手（注意是手腕發(fā)力帶動手指），身體微靠，向左前行，原地三位手雙晃手，下雙晃手，右手背手，左手緩緩上舉轉身，做對稱的動作，這組動作的前8個3拍和后8個3拍左右對稱。對應歌詞：祈盼有一支玫瑰 門前輕輕叩 許我今生的溫柔 只要一句足夠。在背手轉身的時候神態(tài)要嫵媚，表現(xiàn)出懷春少女渴望愛情又含羞答答的表情來。</h3> <h3>第四組也是舞蹈的高潮部分，16個3拍，左腳坐跨，左手背手，右手攤掌，身體前沖，右手上舉轉身，吸腿轉體，右手掏手緩緩攤掌，兩次左上至右下小五花，左手順著右手臂緩緩下拉到達指尖，呈一直線斜上下手，柔臂，花幫步左右橫移（注意腳掌用力，腳后跟微抬，移動時兩腳大約一拳左右的距離），右手上舉左手腆腮，做兩次，表達對愛情的向往憧憬。左腳后點，轉身，雙手二位手，身體下沉，雙手下落，斜上下手，收。對應歌詞：我是誰的紅豆 誰是我的守候 灰姑娘渴望紅舞鞋 滑出春天的變奏 我是誰的紅豆 誰是我的守候 青青澀澀掛枝頭 你來我才紅透。這組動作做兩次。</h3> <h3>整個舞蹈嫵媚優(yōu)雅，手部動作非常豐富，漂亮的柔臂軟手動作如拂堤楊柳般柔美多姿，古典舞身韻元素和呼吸使舞蹈線條圓潤飽滿，張弛有度。沙漠玫瑰老師在制作舞曲的時候保留了歌曲的原汁原味，鼓點非常輕，和一般的交誼舞曲有區(qū)別，沒有很明顯的“咚噠噠咚噠噠”的鼓聲，在節(jié)奏的把握上增加了難度，在學習舞蹈之前，首先要熟悉歌曲的旋律，做到腦中有曲，才能心中有舞，了解了歌曲的內(nèi)涵，才能更好的演繹這支舞蹈，才能把豆蔻年華懷春少女渴望愛情的形象完美的表達出來，舞蹈才能神形兼?zhèn)?，陶醉自己，也陶醉觀眾！</h3> <h3>視頻制作是舞蹈作品的二次深加工，泉水咚噠老師視頻的開始就是一株鮮紅欲滴的紅豆，闡明了舞蹈主題，后續(xù)畫面清幽典雅，表明了舞蹈屬性——古典舞。優(yōu)秀舞蹈作品離不開編舞老師，演繹者，也離不開舞曲制作老師，視頻制作老師這些幕后英雄。希望全國的舞迷朋友一起學習王梅老師的這支精品舞蹈，也祝大家愛情美滿，幸福一生！
</h3><div><br></div>