<h3>今天的關(guān)鍵詞是教學(xué)、翻轉(zhuǎn)、智慧。</h3> <h3>教學(xué)——經(jīng)?？吹降脑~，背后確另有深意。本來是第四聲的教學(xué)，如果換成第一聲來讀，就成了教學(xué)，教學(xué)生學(xué)習(xí)。我們平日里的教學(xué)工作，或許只履行了“教”，卻忽視了學(xué)生的學(xué)。一切以學(xué)生為中心，學(xué)的過程指導(dǎo)，學(xué)的方法示范，都應(yīng)該是教學(xué)工作的重頭戲?。?lt;/h3> <h3>翻轉(zhuǎn)——翻轉(zhuǎn)課堂這個(gè)詞并不陌生了，但背后的理念才是翻轉(zhuǎn)課堂要翻轉(zhuǎn)的。過去過多的滿堂灌占據(jù)了我們的職業(yè)生涯，背后的理念或是不知道，或是我來說你們只可以聽，完全顧及不到學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收情況如何。相反，翻轉(zhuǎn)課堂的理念是突出學(xué)生的自主探究自主學(xué)習(xí)，教師真正成了學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者、幕后導(dǎo)演。在職業(yè)教育的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要充分研究學(xué)情，在課前的任務(wù)發(fā)布環(huán)節(jié)就抓住他們的眼球，吸引他們參與到我們?cè)O(shè)計(jì)的課程中來。課中則利用小組展示、知識(shí)互講、合作釋疑、多元智能評(píng)價(jià)等適合學(xué)情的活動(dòng)來幫助學(xué)生內(nèi)化知識(shí)，拓展能力。當(dāng)我們真正這樣去做的時(shí)候，或許我們也能這樣說“越走近，越喜歡！”</h3> <h3>智慧——智慧課堂不僅僅是課堂的自身優(yōu)化，更重要的是對(duì)學(xué)生能力的鍛煉和提升。信息技術(shù)的嵌入，也為教育帶來了變革。根據(jù)布魯姆教學(xué)分類，將最合適的教學(xué)過程放在最合適的教學(xué)時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)教育資源，讓我們的課堂更智慧！</h3> <h3>????生趣生趣5????假肢</h3><div>班主任在分析月考成績時(shí)說:“數(shù)學(xué)這條腿，再瘸也得要，不能放棄治療。”小蒙小聲說:“我英語也瘸腿怎么辦？”同桌小好說:“你正好能安一副假肢?！?lt;/div>