<h3><b> 初聞思維導圖這個名詞，是在前年的一次青少年心理健康教育的活動上，一位心理咨詢師談及到它，也就在那個時候，＂思維導圖＂這個名詞便深深扎根于我的大腦，讓我對它充滿了好奇心，想要一探究竟，只苦于沒有機會，使我與它失之交臂，無緣相見！</b></h3><h3><b> 終于在2018年初，我無意中翻看朋友圈，看到了朋友在零基礎繪畫的學習課程，她推薦未末老師讓我加入到思學平臺，從此我便一發(fā)不可收拾的愛上了這個平臺，也有幸與思維導圖結緣。</b></h3><h3><b> 由于要生寶寶，錯過幾期思維導圖的課程，這不，剛出百天，我便迫不及待地報名了，成為第45期思維導圖初級班的學員。至此，我的思維導圖之旅終于在炎炎夏日中開啟了。 </b></h3> <h3><b> 工欲善其事，必先利其器。首先，先介紹一下我們思維導圖的用具：《思維導圖》、馬克筆、馬克筆專用本</b></h3><h3><b> 興趣是最好的老師，有興趣的你快快加入到我們的學習中吧！一定會讓你收獲滿滿哦！</b></h3> <h3><b>第1??次作業(yè)：《臨摹》</b></h3><h3><b> 葉子老師說我是來＂踢館＂的，評價是：＂畫的太好了＂其實，對于思維導圖的認識，我是處于膚淺階段的，一片茫然，就覺得能吸人眼球的中心圖就可以艷壓群芳。殊不知，思維導圖必須遵循六要素，才可以完成的很好，期待我的第二幅作品！</b></h3> <h3><b>第2??次作業(yè)：《如何繪制思維導圖》</b></h3><h3><b> 我的中心圖繪制理念是：打開思維導圖之門，復盤思維導圖六要素。</b></h3> <h3><b>第3??次作業(yè)：《自我介紹》</b></h3><h3><b> 中心圖是問度娘借的，二級分支線條不是很理想，不流暢而且有些死板，不過關鍵詞的提取還可以，讓大家對我有個深刻的了解！</b></h3> <h3><b>第4??次作業(yè)：《臨摹與創(chuàng)作一級分支》</b></h3><h3><b> 都是自己瞎折騰的，自我感覺良好，就是顏色搭配還需進一步改進。</b></h3> <h3><b>第5??次作業(yè)：《關鍵詞的提取和應用》</b></h3><h3><b> 本次作業(yè)繪制了兩次，第一次第四分支的第三級分支是遞進關系，讓我硬生生畫成了并列關系，導致作業(yè)失敗。其他分支的線條設計還略顯生硬，在葉子老師的幫助下，線條布局才完美。</b></h3> <h3><b>第6??次作業(yè)：《??向日葵??》</b></h3><h3><b> 通過繪制向日葵的思維導圖，讓我對向日葵有了更深刻的理解，愿我們的人生都像向日葵一樣，向陽而生！在追逐夢想的道路上，勇敢而堅定！</b></h3> <h3><b>第7??次作業(yè)：《圖片力量之圖片生成》</b></h3><h3><b> 漸漸的貌似步入了正軌，用在繪制中心圖上的時間少了，更多的重點放在了提取關鍵詞上面。</b></h3> <h3><b>第8??次作業(yè)：《我的一天》</b></h3><h3><b> 在構思了兩天之后，終于動筆開始繪制。這次作業(yè)，我大膽地運用了關鍵圖標，把自己的一天淋漓盡致的展現(xiàn)給了大家。誰說寶媽的生活是凌亂而繁雜的?我的生活就是這樣多姿多彩，羨慕嗎？</b></h3> <h3><b>第9??次作業(yè)：《三伏天》</b></h3><h3><b> 與思維導圖課程結緣于三伏天，只想和大家分享清涼。在這樣一個別樣的夏日。通過繪制三伏天的思維導圖，讓大家了解三伏天的養(yǎng)生知識，為大家送上一絲清涼。</b></h3> <h3><b>第1??0??次作業(yè)：《思維訓練》</b></h3><h3><b> 葉子老師點評說：＂中心圖的魔方繪制的棒棒噠，顏色和比例都很贊！分支顏色選擇的不錯，做到了冷暖交替使用。課程內容提取的不錯，思路很清晰。關鍵圖標添加的也可以＂悄悄地說一句，其實我感覺這次作業(yè)是我學習思維導圖以來認為最完美的一次。</b></h3> <h3><b>第1??1??次作業(yè)：《幸?！?lt;/b></h3><h3><b> 葉子老師說被我的第一幅作品驚艷到了，美美滴呈現(xiàn)出自己心中的幸福；第二幅作品簡單樸實地描繪出豐收的喜悅！看過學友楊生輝的作品，瞬間幸福感爆棚，美得不要不要滴?</b></h3> <h3><b>第1??1??次作業(yè)：《幸?！?lt;/b></h3><h3><b> 幸福是什么？有人說，幸福是在饑腸轆轆的情況下，能夠美美地飽餐一頓；有人說，幸福是在完成沒完沒了的作業(yè)后，躺在家里的沙發(fā)上靜靜地看一部電影；還有人說，幸福是索取幸福是富有幸福是榮耀……</b></h3><h3><b> 其實，幸福不在驚天動地中體現(xiàn)，它就在"小狗的尾巴上"，只要抬起頭向前走，幸福就會跟在后頭。</b></h3> <h3><b> 不知不覺中， 45期思維導圖的課程已進入尾聲，以前的我對思維導圖的認識是很膚淺的，不知道他用在什么地方；單純的認為，會畫畫就好，可是通過這段時間的學習，讓我充分認識到了一張好的思維導圖可以抵得上上千個字的描述，而且它的應用很廣泛，可以讓我們感受到視覺的直觀信息的條理和思維的層次。</b></h3><h3><b> 學習思維導圖的這段時間雖然有些累，每次的作業(yè)都是在寶寶睡著后，夜深人靜時完成的；有時天氣太熱，又不能開電扇怕寶寶著涼，常常是大汗淋漓，但我還是很開心，還是堅持下來了，不為別的，只想給孩子做個榜樣。</b></h3><h3><b> 在此，要特別感謝愛人的支持，感謝葉子老師的鼓勵與點評，感謝一路相伴的學友們，楊生輝、章魚哥、黃小白、四葉草……都給我留下了深刻的印象，成為我今后學習的榜樣。</b></h3><h3><b>天下沒有不散的宴席，期待與學友們的再次相遇。</b></h3>