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激情與靈感的碰撞 心靈與智慧的對話 ——青美計劃培訓學習第四天

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<h3>　　7月下旬，炎炎烈日，韶關(guān)市“青美計劃”的課程學習依然如火如荼上演著每天的精彩。</h3><h3> 今天，我們有幸請到了中國美協(xié)會員，廣東省美協(xié)會員，韶關(guān)市美協(xié)副秘書長，韶關(guān)畫院副秘書長，翁山詩書畫院副院長黃亮老師為我們講課。黃老師以十年的人生經(jīng)歷為基奠，歷煉成天賦和才華，向我們分享了他對藝術(shù)創(chuàng)作的思考。</h3><h3> 黃亮老師從四個方面來闡述從學習到創(chuàng)作的思考。</h3><h3> 一、如何提高審美眼光:1.學藝術(shù)者，綜合素養(yǎng)的提升必將決定藝術(shù)創(chuàng)作的格調(diào)。因此，做一個詩、書、畫兼修的學習型創(chuàng)作者非常重要。2.多品讀名家作品，從歷代名家作品中挑選有代表性的作品進行研讀、臨摹，吸取精華，融會貫通形成自己的創(chuàng)作語言。3.社會修養(yǎng)。黃老師談到一個人的經(jīng)歷必須豐富多彩，這些社會經(jīng)歷會對畫面的領悟力、創(chuàng)作思路和創(chuàng)作格局有深刻的影響，對后期創(chuàng)作以及走上藝術(shù)道路有不可忽略的推動作用。</h3><h3> 作為創(chuàng)作者對于文化藝術(shù)的喜愛和關(guān)注度必將影響這個人對于藝術(shù)的毅力。藝術(shù)不需要一本正經(jīng)，但需要個性的自由和真誠，這一切要建立在扎實的技能學習上。</h3> <h3>二、如何臨摹</h3><h3> 黃亮老師引導我們學習臨摹首先要學會分析。小到作品的筆墨語言，大到整個作品的文化內(nèi)涵。黃老師以中國畫為例，談到中國畫用筆會有“露”與“藏”之分。藏鋒與露鋒，陰陽相合，構(gòu)成一個繪畫單元，每個單元再融合成一幅作品。作品中的線條曲直、虛實、疏密等相輔相成，有著自己的形式法則。我們在臨摹名家作品中，不僅要“知其所然”，還要“知其所以然”。</h3> <h3>　　其次，我們要學會分析作品的基調(diào)。顏色、筆墨、構(gòu)成組成畫面的基調(diào)。任何一種筆墨語言，不可能在畫面中單一存在，一定有呼應，畫面風格才能統(tǒng)一，筆觸與風格才有生命的互動與傳遞，研讀畫者的筆觸會發(fā)現(xiàn)畫者的第一筆筆觸，就已經(jīng)定格了整個畫面的基調(diào)。</h3><h3> 在畫面構(gòu)成中，點、線、面，黑、白、灰的構(gòu)成一定要認真推敲。動手臨摹前，要先動腦，要嘗試站在作者的角度去思考，畫人要觀察體驗其個性；畫山石要領悟其山石精神，臨摹才能出彩，臨習中才有頓悟！</h3><h3> </h3> <h3>三.關(guān)于寫生</h3><h3> 黃老師提到:寫生要注意兩點。1.要避免“無謂”的寫生。即在不了解筆墨、構(gòu)成、色彩等的基礎時，盲目追求數(shù)量的寫生意義不大。在臨摹有所頓悟后，再做寫生練習，進步會更快！2.要多做加入了創(chuàng)作思考寫生練習。在寫生時，要關(guān)注筆墨、色彩、節(jié)奏等畫面構(gòu)成因素。</h3> <h3>四、關(guān)于創(chuàng)作</h3><h3> 創(chuàng)作要注意題材和素材的選取。題材的表達必須要有內(nèi)涵之美，并要有對時代的敏銳度和正確表達方式。在選取素材進行創(chuàng)作時，我們不但要善于從名家作品中提取繪畫語言進行表達，更要立足于生活，進行符合現(xiàn)實的形象表達。在創(chuàng)作之初，我們可以通過作小樣稿，來確定畫面的造型，構(gòu)成，層次等關(guān)系。藝術(shù)創(chuàng)作需要變化，在創(chuàng)作過程中更要尋求有節(jié)奏和諧的變化！</h3> <h3>　　黃亮老師將自己十年的創(chuàng)作心里路程，凝聚成寶貴的創(chuàng)作經(jīng)驗分享給我們，我們?yōu)橹袆雍透兄x！學員們抓住最后的時間與老師互動，探討不同畫種間的造型創(chuàng)作，以及面對畫作的贈與問題等等，大家敞開心扉暢所欲言，意猶未盡！</h3> <h3>　　下午，黃亮老師早早來到課室，與學員們暢談創(chuàng)作作品如何能入展，詼諧的語言，睿智的語言，率真的個性深深得感染著每個學員。黃老師將歷屆入展作品集帶回來與大家分享，并不厭其煩得就各種繪畫形式的作品進行畫面構(gòu)成分析，大家圍坐在黃老師身邊，聽得津津有味。老師建議大家身邊時常備一個小的素材本，記錄觀展時優(yōu)秀的作品構(gòu)成，記錄有所感悟的心靈觸動，同時也隨手臨摹有價值的造型作為創(chuàng)作素材。黃老師知無不言，言無不盡，給學員們在繪畫創(chuàng)作上帶來很多啟發(fā)！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>黃亮老師優(yōu)秀作品欣賞</h3> <h3>第三屆嶺南美術(shù)大展金獎</h3> <h3>《故園.鳳凰涅槃》</h3> <h3>《故園.歲月》</h3> <h3>學習與實踐</h3> <h3>　　下午四點半，學員們?nèi)匀慌d致盎然。大家想嘗試黃亮老師說的帶著創(chuàng)作的思路去寫生。模特上場，同學們緊鑼密鼓又展開畫架……</h3> <h3>　　雖然我們的筆觸有些生澀，造型也不盡完美，但以創(chuàng)作的構(gòu)思去寫生，用體驗模特的情感方式去寫生，注重構(gòu)圖比例的畫面意識已經(jīng)在我們心中形成，我們對寫生又有了新一層次的理解！</h3><div> “身正為師，德高為范”，僅僅一天的相處，黃亮老師以自己的人格魅力征服了很多學員。樸實無華，風趣幽默，才華橫溢，平易近人，這就是黃亮老師留在學員心目中的映像！感謝黃亮老師為“青美”的學員們留下了一節(jié)耐人尋味的課程！</div><div> 期待明天的課程精彩繼續(xù)！</div>