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<![CDATA[<td id="yykkr"><code id="yykkr"></code></td>]]> | <h3><font>孔老夫子在推崇"小子何莫學(xué)夫詩(shī)"時(shí)，其中一條理由是"多識(shí)于草木鳥(niǎo)獸之名"，這一點(diǎn)我表示非常擁護(hù)。自然和博物，應(yīng)該是幼兒的啟蒙教育中非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。<br />在我對(duì)幼年有限的記憶中，在姥爺?shù)男』▓@里亂竄和在野山上瘋跑留給了我極為深刻的印象，那種快樂(lè)的體驗(yàn)甚至綿延至今。</font></h3><h3>封面是3+??在創(chuàng)意美勞課上畫(huà)的???</h3> <h3><font>小花園曾是我的一片樂(lè)土，我拿吊金鐘花當(dāng)過(guò)耳環(huán)，記得六月雪類(lèi)似白蘿卜的獨(dú)特氣味，常常把金彈子金紅色的果實(shí)揪下來(lái)，見(jiàn)過(guò)仙人掌開(kāi)花結(jié)果。現(xiàn)如今被珍重養(yǎng)在小盆里的石蓮花，是那樣茂盛地從墻根上的土陶盆里傾瀉而下。那幾盆假山上的青苔也是神奇的存在，假如你們見(jiàn)過(guò)它們蝌蚪一樣的種子和小型噴瓜噴射時(shí)的樣子。</font></h3><h3><font>見(jiàn)過(guò)我家的狗因?yàn)閳?zhí)著把睡蓮一朵朵咬掉挨了打，見(jiàn)過(guò)我家的貓跑進(jìn)花壇吃草催吐毛球，見(jiàn)過(guò)金魚(yú)怎么產(chǎn)卵，見(jiàn)過(guò)白燕怎么孵出幼雛…</font></h3> <h3><font>我也曾在野山上和一群小伙伴瘋跑，拾菌子、摘野果、尖叫著在厚厚的落葉上滑滑梯，見(jiàn)過(guò)野核桃還沒(méi)長(zhǎng)皺紋時(shí)的樣子，知道哪一種覆盆子更好吃，嘴和手常常被種類(lèi)似葡萄的野果染成紫色。</font></h3><h3><font>爬上巨大的桑樹(shù)采桑葚、匆忙下地的時(shí)候被樹(shù)杈劃破了褲子，爬上軍區(qū)大院的墻頭摘花紅和嫩梨吃，結(jié)果不小心崴了腳烤了一星期的燈。我媽常常把從外面瘋夠了的我重新拎出門(mén)外，摘下我頭發(fā)里的草籽和緊緊抓在我毛衣上的蒼耳…</font></h3><font>兒童時(shí)期的記憶是那樣根深蒂固，我想會(huì)伴隨我的一生。</font> <h3><font>我幼年的自然啟蒙繪本是一本常年放在茶幾肚里的《本草綱目》，大概因?yàn)橛泻芏嗖鍒D的緣故，我漸漸變成了它的忠實(shí)讀者。<br />植物從根莖、花葉到果實(shí)的解剖和分解圖，后來(lái)一度成為了美術(shù)界和裝飾界的時(shí)尚，但一開(kāi)始卻是緣于自然科學(xué)的。但我首先認(rèn)為這本書(shū)很美，那些植物的形態(tài)深深地吸引了我。<br />當(dāng)然，也不是全無(wú)實(shí)用價(jià)值。我從其中知道了車(chē)前草的種子有利尿的功用，也就是說(shuō)，它是能吃的。而姥爺?shù)幕▔呺S處可見(jiàn)這種野草，我就常常把它們的種子擼下來(lái)嚼著吃，有股生瓜子的味道??</font></h3> <h3><font>這個(gè)開(kāi)場(chǎng)著實(shí)是有些長(zhǎng)了，可是一開(kāi)始寫(xiě)就有點(diǎn)停不下來(lái)的節(jié)奏。<br />我只是想說(shuō)，和自然的親密接觸以及自然科學(xué)的啟蒙對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)的確是非?？少F的。這些經(jīng)歷不僅可以啟發(fā)孩童的心智，更為關(guān)鍵的是，這些都是很快樂(lè)的體驗(yàn)。<br />到給??選擇自然科普類(lèi)繪本的時(shí)候，我也是非常在意的，第一套是《我的后面是誰(shuí)呢》，由福田敏生和福田明子這對(duì)日本繪本夫妻檔創(chuàng)作，適合0-3歲的寶寶。</font></h3> <h3><font>這套書(shū)名為"我的后面是誰(shuí)呢"，實(shí)際上包含了"前后"和"上下"四個(gè)方位，用類(lèi)似游戲的方式，讓寶寶對(duì)這四種方位有所體會(huì)。<br />每一頁(yè)會(huì)出現(xiàn)兩種動(dòng)物，一種是完整的，一種只出現(xiàn)提示性的某個(gè)局部，讓寶寶猜出局部的動(dòng)物是什么。</font></h3> <h3><font>巧妙的是，每一冊(cè)的最后都會(huì)出現(xiàn)一幅匯總的圖："原來(lái)大家都離得很近呢。"懂點(diǎn)生物常識(shí)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)就是一個(gè)小小的生物群落啊。<br />這套系列分為《小樹(shù)林邊的伙伴們》、《小河邊的伙伴們》、《原野上的伙伴們》、《大海里的伙伴們》以及《熱帶草原上的伙伴們》5冊(cè)。每一冊(cè)就表現(xiàn)一個(gè)群落，讓寶寶們由局部到整體、由少到多地記住動(dòng)物和它們生存的環(huán)境。</font></h3> <h3><font>其次，對(duì)于低幼的寶寶，想推薦《鼴鼠的故事》。這只來(lái)自捷克的鼴鼠成功地風(fēng)靡了全世界，不僅因?yàn)槟切┥鷦?dòng)的故事，還緣于作者對(duì)于自然景物刻畫(huà)的嚴(yán)謹(jǐn)和美妙。</font></h3> <h3><font>這本《咔嚓咔嚓做褲子》被很多人提到過(guò)，當(dāng)時(shí)講給??聽(tīng)的時(shí)候我也有過(guò)小小的驚訝。<br />鼴鼠想做條褲子，他找了很多朋友幫忙。老鼠告訴他可以用亞麻做原料，青蛙教他把亞麻泡在水里然后拿去曬，鸛鳥(niǎo)幫他把亞麻的莖砸碎，刺猬幫他紡線(xiàn)，螞蟻幫他織布，龍蝦幫他剪裁，最后由織布鳥(niǎo)幫他做成了褲子。<br />短短十幾頁(yè)的繪本不僅說(shuō)明了亞麻怎樣從植物變成布料，而且在每一頁(yè)的插圖中，作者對(duì)植物的繪制都是很精心的，雖然不是寫(xiě)實(shí)的畫(huà)風(fēng)，但卻忠實(shí)還原出生態(tài)的樣貌，有點(diǎn)像Q版的植物圖譜。</font></h3> <h3><font>類(lèi)似的還有很多，比如《冬天的童話(huà)》，用擬人化的手法還原出水到云到雪的三態(tài)變化。雖然是在講童話(huà)，但卻沒(méi)有違背自然的原理。<br /></font></h3><h3>順帶說(shuō)一下，同名的動(dòng)畫(huà)片也是不可多得的佳作。雖然幾乎沒(méi)什么對(duì)話(huà)，卻是那樣深入人心。</h3> <h3><font>對(duì)于3-6歲的寶寶，先推薦一套《翻翻自然》，這是一套從德國(guó)引進(jìn)的科普繪本。<br />這套書(shū)一共有5本，分別是《螞蟻王國(guó)》????，蜜蜂之家》????，《地下世界》????，《下雨了，動(dòng)物在哪里》??????，《下雪了，動(dòng)物在哪里》????。<br />這套書(shū)的獨(dú)特之處就在于："許多自然秘密，只用眼睛看不到。"書(shū)頁(yè)里內(nèi)嵌了很多可以翻開(kāi)的小卡片，相當(dāng)于給我們的肉眼安裝了微型望遠(yuǎn)鏡或者顯微鏡，讓我們看到平時(shí)看不見(jiàn)的自然現(xiàn)象。</font></h3> <h3><font>以《蜜蜂之家》為例，每一頁(yè)翻開(kāi)都是完整的圖畫(huà)，不過(guò)呢，另有驚喜等待你發(fā)掘。</font></h3> <h3><font>像這樣的一頁(yè)書(shū)，有三個(gè)小細(xì)節(jié)等待你發(fā)現(xiàn)。</font></h3> <h3><font>蜜蜂吸食的花蜜從哪里來(lái)？蜜蜂在覓食時(shí)潛在的威脅有什么？一朵花的構(gòu)造是怎樣的？蜜蜂是怎么協(xié)助植物進(jìn)行授粉的？真的可以漲很多姿勢(shì)哦??<br />對(duì)于可以翻開(kāi)的小構(gòu)造，寶寶們通常也是不會(huì)放過(guò)的，不管聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，??是不會(huì)放過(guò)每一個(gè)"小窗戶(hù)"的。<span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br /></span></font></h3> <h3>既然說(shuō)到昆蟲(chóng)，很自然就能想到法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這套"最美"初看有點(diǎn)標(biāo)題黨的嫌疑，畢竟"最美"什么的已經(jīng)被用濫了。但是，看看改編作者和繪本作者，就發(fā)現(xiàn)不能小覷，都是日本的著名作家和畫(huà)家。</h3><h3>日本還出了一套《昆蟲(chóng)記》的繪本，是由安野光雅繪制的。安野光雅在我心目中也是一名神級(jí)畫(huà)家，不過(guò)那一套繪本字多圖少，更適合學(xué)齡兒童。</h3> <h3>法布爾的原著一共重點(diǎn)介紹了三十多種昆蟲(chóng)，這套叢書(shū)選擇了12種，每本書(shū)都非常醒目地標(biāo)出了這種昆蟲(chóng)的特征，比如??最先選出來(lái)的《雜技演員屎殼郎》。為什么用"雜技演員"來(lái)比擬呢，因?yàn)槲覀兌贾朗簹だ墒堑沽⒅萍S球的，這是它最顯著的特點(diǎn)。</h3> <h3>當(dāng)然，不好評(píng)價(jià)是不是"最美"，但畫(huà)風(fēng)是清新淡雅的，幾乎只用了大地色系和濃淡不一的綠色來(lái)繪制。繪制是細(xì)致入微的，每一張近景特寫(xiě)就像微距鏡頭一樣，讓昆蟲(chóng)纖毫畢現(xiàn)，躍然紙上。</h3> <h3>語(yǔ)言是生動(dòng)活潑的，帶有引導(dǎo)性，親近兒童，也容易勾起好奇心。比如講屎殼郎要把糞球推到坡上，卻不小心滾了下來(lái)，但是它會(huì)重復(fù)十次、二十次…我第一時(shí)間想起的是西西弗，而書(shū)里把屎殼郎稱(chēng)為"小笨蛋"。</h3> <h3>再比如形容兩只屎殼郎爭(zhēng)奪糞球，模擬了兩只蟲(chóng)的對(duì)話(huà)：</h3><h3>"喂，把糞球給我！"</h3><h3>"哼，我才不給呢！"</h3><h3>估計(jì)??會(huì)很容易聯(lián)想起她和表妹搶玩具的情景。</h3> <h3>有特色的是，這套書(shū)不僅介紹了原著中的昆蟲(chóng)，也描繪了法布爾的各種實(shí)驗(yàn)，可以實(shí)際帶領(lǐng)寶貝們來(lái)操作和還原這些實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦和動(dòng)手就連上了。</h3><h3><br /></h3> <h3>老實(shí)說(shuō)，我講這套書(shū)是鼓起了相當(dāng)?shù)挠職獾?，因?yàn)楸容^怕蟲(chóng)子，尤其是蠕蟲(chóng)類(lèi)??有蠕蟲(chóng)出現(xiàn)的寫(xiě)實(shí)類(lèi)繪本都留給老公講了。</h3><h3>然而，從前卻不是這樣的。姥爺養(yǎng)過(guò)蟋蟀，又喜歡釣魚(yú)，那時(shí)候會(huì)帶著我們一幫孫輩去野外抓各種蟲(chóng)子，不知道那時(shí)候的勇氣是從哪里來(lái)的。</h3><h3>姥爺手巧，用大可樂(lè)瓶做捕捉器，蟲(chóng)可以進(jìn)，卻爬不出?，F(xiàn)在還記得一只癩蛤蟆歪打正著地蹦進(jìn)了瓶里，惹得我們幾個(gè)兄弟姐妹哄堂大笑。姥爺還會(huì)自己用麥秸桿編蟋蟀和蟈蟈籠子，清晨摘一朵南瓜的謊花插在籠子上，也從沒(méi)見(jiàn)蟈蟈去吃過(guò)。</h3><h3>懷念那段無(wú)所畏懼、近距離接觸這些小生靈的歡樂(lè)時(shí)光，但愿??也別錯(cuò)過(guò)。</h3> <h3>對(duì)于4-6歲學(xué)齡前的孩子，推薦這套本土繪本《這就是二十四節(jié)氣》，這是一套由中科知成繪本館和海豚出版社共同策劃出版的誠(chéng)意之作。</h3> <h3>春雨驚春清谷天，</h3><h3>夏滿(mǎn)芒夏暑相連，</h3><h3>秋處露秋寒霜降，</h3><h3>冬雪雪冬大小寒。</h3><h3>想起從前背節(jié)氣歌總是背不順，覺(jué)得怪怪的，土土的。春夏秋冬就好了，為啥還要搞這么麻煩的一套勞什子。</h3><h3>可是，隨著年齡增長(zhǎng)，越發(fā)覺(jué)得四季流轉(zhuǎn)是件神奇的事。每次嗅到季節(jié)更替時(shí)的特殊味道都深深觸動(dòng)，覺(jué)得煥發(fā)了作為動(dòng)物的本能。也越發(fā)覺(jué)得節(jié)氣是不尋常的發(fā)現(xiàn)，浸潤(rùn)著祖先的智慧，彰顯了民族的印記。</h3> <h3>相對(duì)于二十四節(jié)氣以及細(xì)分的七十二候，四季是對(duì)氣候最粗疏的劃分。一季有六個(gè)節(jié)氣，一個(gè)節(jié)氣又分為三候。一個(gè)節(jié)氣15天，5天為一候。這套叢書(shū)以一季為一冊(cè)，詳細(xì)地描繪了各節(jié)氣的風(fēng)物。</h3><h3>每個(gè)節(jié)氣之初先繪一張全景，簡(jiǎn)要介紹這個(gè)節(jié)氣氣候的特征。</h3> <h3>然后會(huì)介紹節(jié)氣名稱(chēng)的由來(lái)，這個(gè)節(jié)氣的三候，主要的風(fēng)物，并以應(yīng)景的古詩(shī)作為輔助理解的"小鏈接"。</h3> <h3>二十四節(jié)氣主要是為農(nóng)耕而發(fā)明的，也會(huì)介紹一些耕作的場(chǎng)景。</h3><h3>有時(shí)會(huì)涉及典故，如介紹清明的時(shí)候會(huì)順帶講與清明鄰近的寒食節(jié)的小故事。</h3> <h3>以及這個(gè)節(jié)氣的傳統(tǒng)食物和帶著古意的雅趣。</h3> <h3>給孩子講這套書(shū)是不用著急的，特別是學(xué)齡前的孩子。雖然是薄薄的四冊(cè)，但信息量很大。我的打算是逢哪個(gè)節(jié)氣就講那一個(gè)，先讓??了解繪本的內(nèi)容，再利用外出的時(shí)候引導(dǎo)她她對(duì)照發(fā)現(xiàn)實(shí)際的景物，和她一起吃應(yīng)季的食物，讀應(yīng)季的詩(shī)詞，畫(huà)應(yīng)季的風(fēng)物，看應(yīng)景的典故，玩應(yīng)景的游戲。</h3><h3>雖然一個(gè)節(jié)氣只有幾頁(yè)紙，我覺(jué)得可以把15天填得滿(mǎn)滿(mǎn)的呢。一年之后，四冊(cè)書(shū)講完，濃濃中國(guó)風(fēng)的四季也就在??的心里留下痕跡了。</h3> <h3>還有一套雖然不太適合學(xué)齡前兒童但又忍不住不提的自然類(lèi)繪本，就是來(lái)自法國(guó)的這一套《大自然》，讀庫(kù)出品。全套書(shū)分為三冊(cè)：《一天》、《一年》和《一條河》。</h3><h3>到手之后，覺(jué)得適合6歲以后的兒童，但仍然很驚喜，感覺(jué)像收到了一套藝術(shù)品。</h3> <h3>這套書(shū)的特色在于：構(gòu)思新穎、繪制精美、信息量大。</h3><h3>以《一天》為例，呈現(xiàn)了森林中同一個(gè)場(chǎng)景的24小時(shí)。如果連續(xù)翻頁(yè)，就會(huì)有種延時(shí)攝影的效果（點(diǎn)擊動(dòng)圖可見(jiàn)）。</h3> <h3>每一頁(yè)旁又有折頁(yè)，以一棵不同時(shí)段的虞美人的狀態(tài)對(duì)應(yīng)著時(shí)鐘的時(shí)刻，并且介紹在不同時(shí)辰外出活動(dòng)的動(dòng)物。</h3> <h3>同理，《一年》呈現(xiàn)了同一視角四季的景物，每月為一頁(yè)。</h3> <h3>而《一條河》呈現(xiàn)的是一條河從源頭流向大海的旅程，介紹不同水域的動(dòng)植物。</h3> <h3>每?jī)?cè)書(shū)都附有索引頁(yè)，方便查詢(xún)。</h3><h3>這是一套誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的讀物，網(wǎng)上也有介紹視頻，有感興趣的朋友也可以上網(wǎng)搜索。</h3><h3>（圖片部分自拍，部分來(lái)源于開(kāi)放性網(wǎng)頁(yè)）</h3>