<h3>綠樹陰濃夏日長，<h3>樓臺倒影入池塘。</h3><h3>背起行囊不懼暑，</h3><h3>最好的課堂在路上。</h3></h3> <h3> 大暑時節(jié)剛過，五（7）班的孩子們，便伴著驕陽，帶著如火的熱情，集結(jié)在平橋區(qū)世紀廣場上，在老師的帶領下，他們準備在目的地——平橋區(qū)高粱店核桃谷，開啟了一場充滿趣味的研學之旅。</h3> <h3> 集合完畢后，平橋區(qū)一小吳建健敏副校長為同學們做思想動員，強調(diào)研學活動主題與注意事項。</h3> <h3> 平日的班主任趙老師，此次化身成為“趙隊長”，在研學活動正式開始前，她和教練分別對孩子們提出了具體要求，并祝孩子們在這兩天的活動中，行有所思，學有所獲。</h3> <h3> 映入眼簾的門樓，質(zhì)樸實在卻又別具一格。門側(cè)石柱上鑲嵌了十萬顆核桃，與“核桃谷”這個主題，交相輝映。據(jù)說，這是全球粘貼核桃數(shù)量最多、面積最大的建筑物，現(xiàn)在已經(jīng)被收錄進世界吉尼斯紀錄。</h3> <h3> “有一種準備叫時刻準備著。”孩子們嘹亮的口號聲，像是對接下來的探索充滿期待，也像是對未知的挑戰(zhàn)充滿了自信。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">微長征</font></b><h3> 在開啟“征程”前，趙隊長特意讓孩子們回憶了五年級學過的《長征.七律》。這段路，雖然與紅軍戰(zhàn)士們當年所走的長征路相比，顯得太微不足道，但孩子們在烈日下，在汗水中，沒有一個退縮，互相幫助，共渡難關(guān)，盡顯少年的朝氣和風采。</h3><h3><br></h3></h3> <h3> 這段路，雖然與紅軍戰(zhàn)士們當年所走的長征路相比，顯得太微不足道，但孩子們在烈日下，在汗水中，沒有一個退縮，互相幫助，共渡難關(guān)，盡顯少年的朝氣和風采。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">石磨核桃豆?jié){</font></b></h3><h3> 一個小石磨，一小盆清水，一些泡好的核桃和黃豆。擺放整齊的原料，勾起了孩子們濃厚的興趣，讓他們迫不及待地想要嘗試體驗。</h3> <h3> 在教官的介紹下，孩子們了解到，磨豆?jié){需要按照“正轉(zhuǎn)6圈，反轉(zhuǎn)3圈。五顆豆子一勺水”的方法來進行。<h3><br></h3></h3> <h3></h3><h3> 孩子們?nèi)艘唤M，互相配合，每個人都把磨豆?jié){的環(huán)節(jié)經(jīng)歷一遍，在磨好后把豆?jié){集中，在工作人員的加工后，午餐的飲料就大功告成了。</h3> <h3> 休息時，孩子們踴躍分享自己的所感所悟，體會了一杯豆?jié){的艱辛不易，反思了自己日常中對食物不懂珍惜。還有孩子，跟大家分享了石磨的由來。這小小的一次體驗，真是“勝讀十年書”??！</h3> <h3><b><font color="#39b54a">自助地鍋飯</font></b></h3><h3> 正所謂“自己動手，豐衣足食”。在體驗自助午餐的活動中，孩子們個個都化身成“小神廚，大家”分工明確，洗菜、切菜、擇菜、擺盤……忙得不亦樂乎，爭先把自己的長項展示出來，為集體的午餐貢獻力量。</h3> <h3> 一個多小時后，一盤盤飽含孩子們辛苦的佳肴端上飯桌，吃著自己做的飯菜，每個人都變成了開心的“小吃貨”。</h3> <h3><b><font color="#167efb">核桃DIY</font></b><h3> 核桃谷，顧名思義，核桃自然是這里最大的亮點。為了不負這地域名稱，孩子們在午休后，來到棚內(nèi)，紛紛拿起核桃、橡皮泥、彩筆等，準備用自己的奇思妙想跟核桃殼擦出智慧的火花。</h3><h3><br></h3></h3> <h3> 小手工，妙創(chuàng)意。一顆顆核桃殼在孩子們的巧手中變成了一件件精美的藝術(shù)品，就連旁邊的老師、教練看了，也不停為孩子們的創(chuàng)意點贊，紛紛感嘆：實在是難分上下。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">水上狂歡</font></b></h3> <h3> 炎炎夏日，揮汗如雨，能夠在水中來一場暢快淋漓的狂歡，是一件多么痛快的事情。下午的活動：水上接力、護送傷員、楚漢爭鋒、夢幻泡泡等，將全程在這片清涼的水池中進行。見到水的孩子們像魚兒一樣，帶著激動和欣喜，迫不及待地滑入水中。</h3> <h3> 在“潑水節(jié)”這個環(huán)節(jié)里，孩子們手拿水盆，不停的向身邊的人，表示那份“祝?！?。</h3> <h3> 夢幻的泡泡“從天而降”，孩子們的童心徹底得到了解放。</h3> <h3><b><font color="#010101">自己動手洗衣</font></b></h3> <h3> “小魚兒們”在水中過足了癮，重新“變回”人類的他們，學會了照顧他人，也學會了照顧自己。在飯前，孩子們自力更生，自覺把淋濕的衣服清洗干凈，拿到院子里晾曬?？粗逑赐戤?，換好衣服的他們，讓人不禁感悟：成長，正在發(fā)生……</h3> <h3> 看著清洗完畢，換好衣服的他們，讓人不禁感悟：成長，正在發(fā)生……</h3> <h3><b><font color="#ed2308">扎營帳</font></b></h3> <h3> 伴隨著夜幕的降臨，天空落下了他藏藍色的簾帳，在這環(huán)境清幽的核桃谷，孩子們最期待的便是在星空下，躺在營帳中與小伙伴互換心事了。他們認真聽著教練的講解，有序的排隊、分組，不一會，一頂頂小帳篷像花朵一樣，盛開在這寧靜的曠野上。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">篝火晚會</font></b></h3> <h3> 熊熊燃燒的篝火再次燃起了孩子們的激情。大家歡歌笑語，載歌載舞，在火光的映襯下圍成一圈的孩子們就像一個光芒四射的太陽，不斷的發(fā)光發(fā)熱。</h3> <h3> 篝火燃盡，孩子們依依不舍，此刻望著高掛的月亮，趙隊長提議，讓所有孩子對著月亮背誦蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時有》。孩子們十分配合，這情景交融的背誦，聽起來別有一番滋味。這既是寓情于景的教育，又是對暑期讀書活動的檢測。隨教隨學，隨學隨教，正是本次研學活動的意義所在。</h3> <h3> 伴隨著青草的芬芳夏日的蟬鳴，躲進帳篷里的孩子們揮手身邊的小伙伴，等待著第二天的研學之旅。</h3> <h3> 圖：尹東博<h3> 文：梅 月</h3><h3> 編輯：吳健敏 趙 萍 喻 華</h3><h3> 主編：張 磊</h3></h3>