<p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;">難忘恩師孫國(guó)安先生</span> </p><p class="ql-block"> 一個(gè)人的一生要經(jīng)歷很多事，也會(huì)認(rèn)識(shí)很多人。但真能讓我們一生都難以忘記的人和事不會(huì)太多。孫國(guó)安先生就是這樣一位讓我終生難忘的恩師。 </p><p class="ql-block"> 孫先生的家庭背景我不是非常了解，只是知道先生生于民國(guó)十二（公元1923）年，少時(shí)讀過幾年私塾，后來外出讀師范，1949年我們村里解放前夕，他回鄉(xiāng)做了一名教師，開始了他在新中國(guó)的教書生涯。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3> 四十年前，我讀四年級(jí)。孫先生做我的班主任也是我的語文老師。 </h3><h3> 我喜歡上孫先生的課。因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默，態(tài)度和藹。有時(shí)，他還會(huì)在課堂上給我一個(gè)天大的驚詫。 </h3><h3> 那年因?yàn)閷W(xué)校的教室不夠，我們四（甲）班被安排在了村上傅氏下度房的祠堂里。歲月風(fēng)雨的侵蝕和文革十多年的破“四舊”，這祠堂已經(jīng)破爛得不成樣子了。那天，寒風(fēng)從天井、破墻破窗中鉆進(jìn)來，吹得我們六十多個(gè)孩子全身都刺骨的疼痛（那時(shí)候的農(nóng)村很窮很落后，我們大多數(shù)孩子在冬天是沒有棉襖的）。特別是兩只手，僵硬得簡(jiǎn)直連筆都握不住。上午第四節(jié)課是我們盼望的語文課。鈴聲響過，年近六旬的孫先生夾著講義夾健步走到了黑板前（那時(shí)候用一個(gè)木架支著一塊黑色油漆漆過的木板就是所謂的黑板了），放下講義夾，爽聲道：“上課！”大家起立敬禮問好再坐下，然后按以往的程序上著課。那節(jié)課講的是什么課文，現(xiàn)在我真不記得了。只記得先生講完課文后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都瑟縮著，臉色發(fā)紫，雙手僵硬，鼻涕亂流。先生眨眨眼睛：“課文講完了，我給同學(xué)們變個(gè)戲法好不好？”聽到這，我們當(dāng)然是一氣地叫道：“好！”似乎忘記了兩只手的僵硬，竟響亮地鼓起掌來。掌聲在整個(gè)空曠、寒冷的祠堂里熱烈地響了起來。 </h3><h3> 接下來就看見先生從下衣口袋里掏出一張紅紙條來——就是過年寫對(duì)聯(lián)用的那種紅紙，用左手拇指與食指捏著紅紙條在我們面前抖動(dòng)著。然后，將紙條一截一截地撕斷，再揉成團(tuán)，再捏成也就花生米粒那般大，同樣用左手捏著這“花生米”輕輕地往張開的口里送，再合攏嘴，慢慢地咀嚼起來，似乎真的是在嚼這“花生米”，最后，做了一個(gè)深深的下咽動(dòng)作，再?gòu)堥_口——里面空空如也。就在我們奇怪之時(shí)，只見孫先生又用拇指與食指伸進(jìn)嘴里，嘴唇緊合著，兩指慢慢地往外拉。我們睜大兩眼，一眨不眨地盯著先生的手和口。隨著先生的兩指慢慢地抽出來，我們看到那兩只手指又捏著紅紙，再往外慢慢地抽，紅紙?jiān)嚼介L(zhǎng)，等到全部抽出來時(shí)，竟然是先前撕碎揉成了團(tuán)的紅紙條！先生將紅紙條在講桌上方不停地抖動(dòng)。 </h3><h3> ?。?！六十三個(gè)小腦袋像是聽從著什么號(hào)令般地往前伸。那一刻，我完全沉浸在先生神奇的戲法當(dāng)中，竟迷失了自己。我不知道什么時(shí)候下的課，也不知道先生是什么時(shí)候離開的，我只知道我真的被那神奇的紅紙條勾去了魂魄，以至于此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都被那紅紙條囚禁住了少年的心。甚至后來我也做老師了，都一直后悔沒有從先生那里學(xué)得那戲法也來震悚我的學(xué)生。</h3><h3><br></h3> <h3> 先生教書有方，也經(jīng)常鼓勵(lì)我好好讀書，做個(gè)有出息的人。記得當(dāng)時(shí)班上有個(gè)女同學(xué)相當(dāng)聰明，成績(jī)也相當(dāng)了得，從一到三年級(jí)那是把全部老師的目光都招到她身上了。其他人都似乎被老師們忘記了。到四年級(jí)時(shí)，孫先生當(dāng)然也非常喜歡她。但先生的喜歡似不像別人的喜歡。先生在表揚(yáng)她的同時(shí)，絕不會(huì)落下任何有哪怕是有些小進(jìn)步的同學(xué)。正是先生的神奇和活力，特別是他對(duì)學(xué)生的鼓舞，我被他徹底征服，把他當(dāng)作自己的偶像了。所以，我也就在暗中狠狠地用功。終于有一次語文考試，我竟然超過那個(gè)女同學(xué)。先生便在班上不吝美詞佳句地表揚(yáng)我，甚至還說：“我們班一直是穆桂英掛帥（指女同學(xué)領(lǐng)先），現(xiàn)在終于出了個(gè)楊宗保，他要掛帥了（指男孩子領(lǐng)跑）?！北M管當(dāng)時(shí)我只依稀知道穆、楊二人是《楊家將》里的人物（我當(dāng)然也是在先生的教育下才知道的《楊家將》），并不清楚他們的神力。但我知道，先生用來表揚(yáng)我們的人肯定是大英雄。當(dāng)然，這也就更給了我莫大的鼓舞。今天我想象當(dāng)年上前領(lǐng)試卷時(shí)的情景，我應(yīng)該有點(diǎn)大搖大擺挺神氣的樣子。后來，我心里還真就和那女同學(xué)較起勁來：哼，我是楊宗保。也正是這樣的鼓舞才激勵(lì)著我一直努力爭(zhēng)先“掛帥”。</h3><h3><br></h3> <h3> 如果僅就是這神奇和鼓舞，那也許還不足以激起我對(duì)孫先生這么深厚的感激之情。我的一生當(dāng)中那么多的老師他們書教得很好，也很愛學(xué)生，并且各有特點(diǎn)。但他們卻沒有像孫先生一樣在我的腦海里留這不可磨滅的印象，是因?yàn)槲矣X得孫先生不僅關(guān)愛我身體與知識(shí)的增長(zhǎng)，他還是塑造我人格的第一位老師。</h3><h3><br></h3> <h3> 有一件事，幼小的我一直很不解：我學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)的關(guān)系也很融洽，但從一年級(jí)起，班主任都推薦我加入少先隊(duì)（那時(shí)候加入少先隊(duì)可是每一個(gè)學(xué)生至高的夢(mèng)想），可三年都沒有被批準(zhǔn)。這對(duì)我幼小的心靈打擊肯定不小。到了四年級(jí)的下學(xué)期，學(xué)校照例要發(fā)展一批新少先隊(duì)員。孫先生和以前的班主任一樣向?qū)W校推薦了我?？勺罱K參加宣誓的時(shí)候仍然沒有我的份。我羨慕地看著那些站在隊(duì)伍前面的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)被老隊(duì)員系上了鮮紅的紅領(lǐng)巾。然后我低下了頭，眼里閃著淚光。但彼時(shí)的我分明地感覺到教師隊(duì)伍里有一雙眼睛關(guān)注著我。儀式結(jié)束后，孫先生把我叫過去，輕聲地說道：“走，我們到村上走走?！蔽夷驹G地跟著先生，悻悻地低著頭。先生問我：“很難過是嗎？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。先生一手牽著我，一手摸著我的頭：“孩子，我知道你很難過。但這不說明你有什么錯(cuò)。所有老師都認(rèn)為你是優(yōu)秀的。只是他們說是你家里的原因。他們是真的錯(cuò)了！”</h3><h3><br></h3> <h3> 那個(gè)時(shí)候，雖然“文革”已經(jīng)結(jié)束了，但其遺毒卻并沒有消散。我父母雖然是雇農(nóng)二代，卻在“文革”中受到造反派的批斗，并長(zhǎng)期被不公正地對(duì)待。作為他們的子女，當(dāng)然也就不能有公正的待遇了。 </h3><h3> 我沒有說話，只是開始抽泣了。先生用有些激動(dòng)的音調(diào)說道：“不讓入就算了！有什么了不起。但你不能因此放棄自己的學(xué)習(xí)，要知道，你爸爸吃了一輩子的苦，受了一輩子的罪。家里這么窮都把你送到學(xué)校來讀書，不就是希望你有個(gè)好成績(jī)，將來有個(gè)好出息么？只要你成績(jī)好，將來到中學(xué)還可以入團(tuán)呢。當(dāng)然，你也不要恨哪個(gè)，他們也有難處?！甭牭竭@，我不由得抬起頭來看著先生，心里仿佛在問：“老師，這是真的嗎？”先生似乎讀懂了我的內(nèi)心。他點(diǎn)點(diǎn)頭，像是自言自語又像是在對(duì)我：“真的。我想會(huì)是真的?！蔽覀冏叩揭豢酶叽笊n勁的老楓樹下，先生對(duì)我說：“孩子，你看這棵楓樹，據(jù)老輩人說，它生長(zhǎng)了幾百年。幾百年來，有多少猛烈的風(fēng)想吹倒它，又有多少冰雪摧殘過它，可它依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，春天長(zhǎng)綠葉，秋天變紅葉，從不放棄自己要做的事。你要向它學(xué)習(xí)啊。”當(dāng)時(shí)的我雖然并不完全懂得先生的意思，但我知道的就是他真心希望我實(shí)現(xiàn)父母的愿望：好好讀書，跳出農(nóng)門。想到這，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我會(huì)的！”也正是孫先生的勉勵(lì)和諄諄教誨，才讓我能較為從容地走出陰影并努力地讀著書。其實(shí)，后來我才得知，孫先生那時(shí)也是入黨考察的對(duì)象，但因?yàn)樗x過國(guó)民黨學(xué)校的書，從三反五反一直到教我時(shí)，每次都被拒絕在黨組織之外。他的心里何嘗不是非常難過呢？可他沒有絲毫怨言，卻像父親一般地安慰我、開導(dǎo)我、指引我。如果說，今天我在遇到任何不公正待遇時(shí)都不會(huì)去責(zé)怨任何一個(gè)人且永遠(yuǎn)對(duì)未來充滿自信與希望是有一個(gè)健全的人格的話，那我可以毫不猶豫地說，這個(gè)人格的雛形就是孫先生塑造的。也正是因?yàn)橛羞@樣的不悲觀，不抱怨的人格，我才會(huì)在當(dāng)今社會(huì)中生活得豁達(dá)、自信而自由——真正心靈的自由。一個(gè)人如果他的心靈是自由的，那還有什么能禁錮他呢？</h3><h3><br></h3> <h3> 先生今年九十六歲了。前幾天看到老人家耳聰目明，鶴發(fā)童顏，我感到莫大的欣慰。愿先生永遠(yuǎn)健康！ </h3><h3> 戊戌年中伏初（2018年7月28日）<br></h3><h3><br></h3><h3> </h3>