<h3>懷揣對名師的思慕和膜拜，放棄了心中的夢想之地—-七彩云南，堅持了長垣之行。7月20日，我們盧氏70余人，出盧氏，過鄭州，經(jīng)開封，赴長垣，一路奔波，直奔成長學院。開班儀式上，專家薈萃，名師云集。他們分享的成功金句，雖各有千秋，卻不乏共同之處：閱讀積累，反思寫作，堅持成長，收獲成功！</h3> <h3>劉肖總編的致詞風趣幽默，他說精神大餐和物質(zhì)大餐都已經(jīng)準備好了，以成長為名相聚長垣，希望大家倒空心靈，讓新的生命注入。</h3> <h3>瞧，座無虛席的報告廳，大家聽得多專注！眼里是驚艷，心里是崇拜！</h3> <h3>武鳳霞導師金句：構(gòu)建屬于你自己的方程式。</h3><h3>我的成長方程式：成長=需求力+耐挫力+學習力+研究力。我需求，所以我改變！我需求，所以我努力！<br /></h3> <h3>教師們各具特色的課堂，同課異構(gòu)、接龍課、常規(guī)課，都是精心設計，認真打磨。</h3> <h3>課堂上，武老師就像磁石一樣緊緊地吸引著孩子們求知若渴的目光。老師和學生用語言交流，用眼神溝通，課堂上的"問對"讓學生的思維向更深處漫溯，讓學習真正發(fā)生！</h3> <h3>武老師的教學體現(xiàn)著整體設計，逐步推進的理念，一個高階問題的提出，串聯(lián)著整篇課文，誘導著孩子們爬上一個又一個思維的高度，孩子們的潛力得到充分激發(fā)，深度教學的魅力在武老師的課堂煥發(fā)出美麗的光彩！</h3> <h3>一個染字的教學處理，彰顯著名師的智慧，教學設計的匠心！</h3> <h3>武鳳霞的專題講座更是精彩紛呈：深度思維，讓學習真正發(fā)生？古詩文教學的思考與實踐。站在育人的高度教與學。如何進行教研？從經(jīng)典課例看讀寫結(jié)合。這些講座既有高度，又接地氣，如陣陣清風拂面而來，讓人陶醉其中，流連忘返。</h3> <h3>瞧，課間休息時間，武老師被圍的水泄不通，請教的、簽名的、交流的，大家都害怕錯過學習的每分每秒。</h3> <h3>成長之夜話成長，頒獎、拼歌、侃舞，這樣的生命狀態(tài)才是真好！</h3> <h3>今年來了就不想走，明年走了還想來。專家們高屋建瓴的講解，精彩的課堂，詳實的案例，微笑的鼓勵，耐心的傾聽，影響著每一位學員，征服著每一位學員。 </h3><h3>遇見是一場美麗的意外，是上天賦予我最美的禮物。感謝長垣之行，感謝成長學院，感謝這次相遇！讓我有機會和專家同行，與名師相遇，前方的路還長，就算布滿荊棘，也要笑對人生，堅持夢想，與成長相約，相信我們一定能遇到最美的自己！<br /></h3>