<h3><font color="#ed2308"><i> 鄭外七一班</i></font></h3><h3><font color="#ed2308"><i> 暑期</i></font><i style="color: rgb(237, 35, 8);">社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)錄</i></h3> <h3> 在鄭州，這里就是一座知識(shí)的寶庫(kù)，那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來(lái)那來(lái)自整個(gè)宇宙的奧秘。每當(dāng)閑暇之余，很多孩子都會(huì)在父母的陪伴下來(lái)到這里獲取養(yǎng)分的滋潤(rùn)，那是一種精神的滋養(yǎng)，那是一份心靈的洗滌。<br></h3> <h3> 志愿者，即志愿工作者，又名志工，是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性四大特征，參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂(lè)人”，同時(shí)也“樂(lè)己”。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛(ài)心和傳播文明。<br></h3> <h3> 中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時(shí)也是英文“青年”的第一個(gè)字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型。標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，伸出友愛(ài)之手，以跨世紀(jì)的精神風(fēng)貌，面向世界，走向未來(lái)，表現(xiàn)青年志愿者“熱情獻(xiàn)社會(huì)；真情暖人心”的主題。<br></h3> <h3> 7月28日早餐，迎著夏日的驕陽(yáng)，七一班的孩子們陸續(xù)來(lái)到了購(gòu)書(shū)中心門(mén)口集合。</h3> <h3> 各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有序進(jìn)行簽到，佩戴綬帶。瞧他們的認(rèn)真勁??這背后彰顯了團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和每個(gè)人都使命感，為你們叫好，為你們加油！</h3> <h3> 我們的條幅拉起來(lái)！</h3> <h3>準(zhǔn)備就緒??來(lái)張合影！</h3> <h3> 在工作人員的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入購(gòu)書(shū)中心。</h3> <h3> 我們一共來(lái)參加了50多名志愿者，平均分成四組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)樓層的衛(wèi)生、散零書(shū)、插花、澆花……這工作量不但大而且還有很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)??不過(guò)我們都能勝任??我們是誰(shuí)？我們是鄭外七一班志愿者，是一群充滿朝氣的活力少年??</h3> <h3> 聽(tīng)從指揮，準(zhǔn)備工作！今天我們都要做哪些工作呢？</h3> <h3> 打掃衛(wèi)生！這么多書(shū)架都需要我們逐一擦拭，保證讀者能接觸到干凈的書(shū)架。這任務(wù)量可真的不小啊！畢竟這購(gòu)書(shū)中心那么大??????</h3> <h3>打掃衛(wèi)生開(kāi)始了！</h3> <h3>書(shū)架的干凈有我們的汗水??</h3> <h3> 這綠蘿漂亮吧，它綠得惹人都眼，是這書(shū)店一道美麗的風(fēng)景。我們?cè)谝黄黄夭?，就是讓那抹綠能和這書(shū)味相融，讓讀者更舒心，更愜意。</h3> <h3>我們的任務(wù)是認(rèn)真地澆花！</h3> <h3> 散零書(shū)是什么意思？</h3><h3> 很多讀者看過(guò)書(shū)之后隨手一放，沒(méi)有把書(shū)放回原書(shū)架，工作人員把這些書(shū)放到推車?yán)?，一本一本再放到原位??這整車整車的書(shū)怎么放回去呢？有的書(shū)甚至是跨樓層??讀者要是都有把書(shū)回歸原位的好習(xí)慣該多好啊??</h3> <h3> 工作人員告訴我們，可以把書(shū)的條形碼下面的數(shù)字輸入電腦查找機(jī)，在機(jī)器里找到它們的身份證就很容易找到它屬于哪個(gè)書(shū)架了</h3> <h3> 可是這一本一本地找，也不輕松啊</h3><h3> ????</h3> <h3> 看，我們有神器！聽(tīng)我給你介紹??????</h3> <h3> 我用得可順手了呢！</h3> <h3> 工作人員在耐心地教我??</h3> <h3> 我們都很能干啊，都按要求把書(shū)放回了原書(shū)架。</h3> <h3> 插花，可不是我們說(shuō)的花藝，而是檢查每個(gè)書(shū)架上沒(méi)有按照類別擺放的書(shū)，我們把它們整合在一起！這個(gè)活可是得特別的細(xì)致！</h3> <h3>這有兩本《宇宙》，但是出版社不一樣，不能放一起呢！</h3> <h3> 整理一下籃子，方便讀者使用！來(lái)回裝了好幾遍，終于擺整齊了，不怕試！</h3> <h3>這工作真認(rèn)真??！</h3> <h3>采訪花絮</h3> <h3>??:想請(qǐng)你談?wù)劯惺?lt;/h3><h3>??:阿姨，我們查查說(shuō)啥??</h3><h3>一扭臉，人沒(méi)有啦??</h3><h3><br></h3> <h3>??:帥哥，談?wù)剬?duì)這次活動(dòng)的感受吧</h3><h3>??:阿姨，我們班最帥的不是我，你找那個(gè)??，他能給你說(shuō)一火車??你問(wèn)他吧</h3> <h3>別搗亂，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)的吧??????</h3> <h3> 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們的小組長(zhǎng)進(jìn)行整理綬帶，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備！</h3> <h3> 孩子們?cè)谫?gòu)書(shū)中心幫忙整理書(shū)籍的過(guò)程中，更加深切的體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的艱辛，更體會(huì)到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書(shū)雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和購(gòu)書(shū)中心工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖馁?gòu)書(shū)中心，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架，想著讀者可以擁有一個(gè)更好的讀書(shū)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。 <br></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: XinGothic-SinaWeibo, "Microsoft Yahei", Simsun; font-size: 16px; white-space: normal;"> 此次實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)，也增強(qiáng)了同學(xué)們相互協(xié)作的能力。更可貴的是，同學(xué)們能深切的體會(huì)到做事的認(rèn)真態(tài)度、養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。 </span><br></h3>