<h3>頂著炎炎夏日,我們趕赴湖南,來(lái)參加與信息教育的約會(huì)。</h3> <h3>主持人和致開(kāi)幕詞的專家領(lǐng)導(dǎo),拋卻陳詞套話,直入大會(huì)主題。</h3> <h3>黎教授開(kāi)堂,話題拋出勾起了所有在場(chǎng)一線教師的興趣和好奇心,你會(huì)用這個(gè)嗎?</h3> <h3>口令教學(xué)法,課堂上可以有效互動(dòng)</h3> <h3>信息技術(shù)1.0利用外部設(shè)備支持課堂教學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代已悄然退出舞臺(tái)。我們即將迎來(lái)2.0利用人工智能培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的時(shí)代。"你知道嗎?"我們?nèi)绻€在重復(fù)制造,就即將被淘汰,我們準(zhǔn)備好了嗎?</h3> <h3>未來(lái),我們應(yīng)該成為什么樣的人呢?</h3> <h3>黎加厚教授的講座首先充分調(diào)動(dòng)全場(chǎng)聽(tīng)眾的口味,再身體力行的深入淺出的進(jìn)行知識(shí)傳授。不禁捫心自問(wèn),古稀之年的老人家尚且活到老學(xué)到老,我們中青年不應(yīng)該走到時(shí)代的前列嗎?未來(lái)有無(wú)限挑戰(zhàn),同時(shí)也有無(wú)限可能,關(guān)鍵在于,你愿意改變嗎?收益良多,期待自己的進(jìn)步!</h3>