<h3>不少老師馬上就要接新小班了，還沒開學，一項艱巨的任務——家訪，已經擺在了各位老師的面前。</h3><div><br></div><div>說實話，短短幾天要跑遍幾十家人家，每家也就待個十幾分鐘、如何利用這短短的時間得到自己最需要的信息？一份標準的家訪流程應該是怎么樣的？別急，看完今天的文章，一定讓你豁然開朗。</div><div><br></div><div><br></div><div>01丨做好準備工作</div><div><br></div><div>什么事都離不開完善的準備工作，家訪也不例外。家訪之前的準備工作有：</div><div><br></div><div>1.事先電話預約，與家長預定合適的時間地點，并提前規(guī)劃交通與路線。</div><div>2.衣著得體，符合教師身份，新教師可以穿得成熟一些。</div><div>3.列一份簡單的家訪提問大綱，避免無話可說的尷尬。</div><div><br></div><div>家訪提問大綱示例</div><div>1. 孩子的小名是什么呀?</div><div>2. 孩子平時喜歡吃什么?玩什么?對什么事情比較感興趣?</div><div>3. 孩子有沒有什么過敏的東西？有沒有疾病史？</div><div>4. 孩子在家的作息時間是怎樣的?</div><div>5. 孩子的自理能力如何?</div><div>6. 孩子的語言表達能力如何?</div><div>7. 孩子的動作發(fā)展能力如何?</div><div>8. 孩子的性格是怎么樣的呀？</div><div>9. 孩子與人交往的能力如何?</div><div>10. 一般都是誰在家?guī)Ш⒆友剑?lt;/div><div>11. 家長對孩子的期望是怎樣的?</div><div>......</div><div><br></div><div>4.準備一份《新生入園登記表》，在家訪的過程中完成填寫。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>我們貼心地為你們準備好了表格，在公眾號內回復“家訪”就可以下載word版哦~</div><div><br></div><div>對了，這份表格出自幼師口袋出品的《幼兒園教學與管理實用表格大全》，更多優(yōu)質表格可以點擊這篇《你負責為人師，我來負責“表”》查看哦~</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>02丨與孩子進行互動</div><div><br></div><div>下面，我們要正式進入家訪了哦。走進孩子家，注意禮儀，進行簡單的寒暄之后，第一步要做的不是直接詢問你需要的信息，而是去觀察孩子、并與孩子進行互動：</div><div><br></div><div>1.觀察孩子的體形，對孩子基本的身體發(fā)展情況有一定的把握。</div><div>2.觀察孩子走路、跑動的情況，初步判斷孩子的運動發(fā)展水平。</div><div>3.與孩子進行簡短的交流，問問孩子最喜歡的故事是什么，感受孩子的語言發(fā)展水平和社會交往能力。</div><div>4.觀察孩子對父母指令的執(zhí)行情況，判斷他們的親子關系、預估孩子可能的性格特征。那些對父母的指令顯得很“叛逆”的孩子，你就可要額外注意了。</div><div><br></div><div>小貼士</div><div>Q：如何讓孩子不害怕你？</div><div>◆ 家訪時主動和孩子打招呼，溫柔地輕撫孩子。</div><div>◆ 親切地微笑，或和孩子進行一些親密的肢體接觸，消除孩子對你的防備。</div><div><br></div><div>Q：如何與孩子進一步親近？</div><div>◆ 進入孩子的世界，陪孩子玩玩玩具，聊聊他們喜歡的動畫片。</div><div>◆ 可以利用家中資源，開展簡單的游戲活動。</div><div>◆ 準備一些親手制作的小禮物送給孩子。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>03丨詢問家長基本信息</div><div><br></div><div>問候完孩子，我們就要開始向家長收集信息了。先詢問一些基礎、客觀的信息，如身高體重、出生日期、疾病史等。</div><div><br></div><div>這一步沒什么技巧，保持自然、多微笑即可。不過要記住，關于性格特點、生活習慣等，有些家長會在回答中添加主觀色彩，要注意甄別，不能家長說孩子“很乖巧懂事”就認為孩子是“乖巧懂事”的。</div><div><br></div><div>04丨與家長聊天</div><div><br></div><div>下面這步可就非常重要了，想要真正了解一個家庭的狀況和孩子可能的性格特點，離不開這一步——與家長聊天。</div><div><br></div><div>我們可不是簡單地聊天，而是帶著“目的”去聊的，在和父母聊家常的過程中，我們要了解的是：</div><div><br></div><div>1.親子依戀關系</div><div><br></div><div>通過登記表我們能知道父母的職業(yè)，這樣就可以對父母的工作時間有一個預估，老師可以問問父母平時工作忙不忙，來判斷父母與孩子的依戀關系。</div><div><br></div><div>依戀關系的建立離不開父母的陪伴。工作不太繁忙的父母有更多時間陪伴孩子，孩子會表現出更多親社會行為；反之，孩子可能會在一定程度上表現出社會性發(fā)展問題。</div><div><br></div><div>2.孩子的主要養(yǎng)育人</div><div><br></div><div>“平時是誰帶孩子呀？”也是老師聊天的一個切入口，通過這一問題我們能進一步對孩子的一些情況下判斷。</div><div><br></div><div>由父母養(yǎng)育的孩子，一般來說社會適應力會更好，容易完成入園適應；由祖父母帶大的孩子，往往會更任性、嬌慣一些；而由保姆帶大的孩子，生活自理能力可能會更差，且與父母的依戀關系不佳。</div><div><br></div><div>3.家庭的主理人</div><div><br></div><div>通過聊天，老師還可以判斷出誰在這個家庭當家做主。在未來家園共育的過程中，老師可以直接與其溝通以保證有效的家園聯系。</div><div><br></div><div>例如，家里是老一輩當家做主，那交流孩子問題的時候要從心疼孩子、順著老人的角度出發(fā)；而如果主理人是高學歷人群，那交流孩子問題時要先認可對方的觀點，再讓對方明白自己更有經驗，來平等地進行交流。總之，要從對方的角度出發(fā)，從對方的需求出發(fā)。</div><div><br></div><div>小貼士</div><div>Q：應該如何與家長聊天？</div><div>◆ 保持親切、熱情的態(tài)度，運用關心、委婉的語氣。</div><div>◆ 方言可能會是一個拉近和家長關系的好方法。</div><div>◆ 從生活瑣事說起，不露聲色地獲取信息。</div><div>◆ 不要當面討論孩子的不足，主要使用正面語言。</div><div><br></div><div>Q：家長說個不停怎么辦？</div><div>◆ 家長講述孩子情況的時候，注意耐心地傾聽。</div><div><br></div><div>Q：家長強行送禮怎么辦？</div><div>◆ 家長也可能趁著聊天送上“好意”，要堅決而禮貌地拒絕。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>05丨介紹幼兒園的教育內容</div><div><br></div><div>接下來，要向家長介紹幼兒園的教育內容，不僅僅是為了傳達信息，更是能根據家長的反饋來對這個家庭的教育理念有所了解。</div><div><br></div><div>當你介紹起幼兒園的教育理念和課程體系，有的家長立馬打開了話匣子，這類家長往往是比較激進的，他們會幫孩子報上各種課外輔導班；而有的家長會默默聆聽你的介紹，頻頻點頭表示肯定，這樣的家長就是比較溫和的，他們更傾向于讓孩子自由地成長。</div><div><br></div><div>了解家長的教育態(tài)度能夠幫助老師處理家長工作時有針對性地變化態(tài)度，保證工作順利進行，避免不必要的摩擦。</div><div><br></div><div>尤其是那些“奇葩”家長，早一些判別就能早一些預防，平時多注意他們的孩子，記住孩子的近況（如喝了幾杯水、睡得好不好），以免家長提出奇怪要求后一時無法應對。</div><div><br></div><div>小貼士</div><div>Q：家長對學前幾乎不了解怎么辦？</div><div>◆ 以家長能理解的方式進行簡單的介紹即可。</div><div><br></div><div>Q：家長對自己的教育理念很堅持怎么辦？</div><div>◆ 如和家長教育理念相悖，也不要急于和家長爭論，更不要炫耀自己的專業(yè)知識。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>06丨對收集的信息進行分析</div><div><br></div><div>完成第五步，老師就可以準備和家長告別了，但這并不代表著家訪也完成了哦。家訪后還有重要的一步：整理、分析信息。</div><div><br></div><div>除了整理上述的信息之外，還要整體把握家長的談吐和素養(yǎng)，分析得出：</div><div><br></div><div>1.家長的基本情況及性格特征</div><div><br></div><div>結合登記信息和家訪過程，我們能分析家長的性格特征，從而得出未來的家長工作中對該家長應該采取的態(tài)度。如愿意與你交流教育理念的家長，我們要積極地做家庭教育的指導者；而對于那些是十分強勢的家長，也許順著他們的思路會避免不少麻煩。</div><div><br></div><div>另外，根據家長的職業(yè)情況還能為家長委員會擬定初步的人選。那些全職太太、剛退休的老領導或有特殊技能的家長都是不錯的人選。</div><div><br></div><div>2.家長對學前教育的態(tài)度</div><div><br></div><div>有的家長對學前教育有一定的了解，知道基礎的兒童發(fā)展理論，也認可幼兒園老師是專業(yè)的教育者，這樣的家長就比較容易展開家長工作，老師以后可以與其多交流，可能也會收獲家長的支持和幫助。</div><div><br></div><div>有的家長則會將幼兒園老師視為孩子的養(yǎng)育者，更加注重幼兒園的保育功能，這樣的家長就需要額外注意，一旦孩子在幼兒園磕磕碰碰等情況也需要更加謹慎地處理。</div><div><br></div><div>小貼士</div><div>Q：家訪結束后要做些什么？</div><div>◆ 及時對家訪情況進行記錄。</div><div>◆ 回家后記得回顧今日家訪過程，做一個簡單的整理。</div><div>◆ 通過回憶、分析孩子的家訪情況，為孩子設計個性化的教育方案。</div><div>◆ 利用QQ、微信等通訊軟件，加強與家長間的后續(xù)聯絡。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>最后，貼心如我還為大家整理一份家訪工作任務清單，按照上面的步驟一項一項完成，保證你的家訪工作完美落幕哦！</div><div><br></div><div>家訪工作清單</div><div>To do list</div><div><br></div><div>1.家訪前</div><div><br></div><div>01）熟悉登記表中的幼兒信息、家庭信息。</div><div>02）電話預約家長安排家訪時間。</div><div>03）制定家訪日程與路線。</div><div>04）制定家訪提問大綱。</div><div>05）準備好家訪需要帶的物品（入園須知、幼兒園介紹、小禮物等）</div><div>06）換上適合自己教師身份的服裝，出發(fā)。</div><div><br></div><div>2.家訪中</div><div><br></div><div>07）親切與家長和孩子打招呼。</div><div>08）通過聊天、游戲等形式與孩子親近。</div><div>09）觀察孩子，判斷發(fā)展狀況。</div><div>10）準備與家長交流時的記錄工作。</div><div>11）詢問家長孩子的基本信息。</div><div>12）與家長深入交流，了解孩子家庭狀況。</div><div>13）向家長介紹幼兒園的教育內容和課程體系。</div><div>14）聆聽家長的回應，判斷其教育態(tài)度。</div><div>15）禮貌地與家長和孩子告別。</div><div><br></div><div>3.家訪后</div><div><br></div><div>16）回憶、總結和分析家訪的情況。</div><div>17）整理幼兒性格特點、發(fā)展水平、身體狀況，制定個性化教育方案。</div><div>18）整理家長性格特點、教育態(tài)度，制定家長工作方案。</div><div><br></div><div><br></div><div>同樣我也準備了word版本的家訪工作清單，在公眾號內回復“家訪”就可以下載哦~</div><div><br></div><div>最后，如果你還對自己的家長工作不太有信心，想要給自己“補補課”的話，可別錯過下面我要推薦的這幾本好書哦：</div>