<h3> 科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂。為了進一步推進素質教育，普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新精神和科學實踐能力，提高學生“愛科學、學科學、用科學”的積極性，我們趁著暑期，組織學生在學校進行科技小制作的活動，并且參觀了縣科技館。這次活動的目的是引導學生動腦、動手，探究、實踐，通過對科學世界奇趣奧妙的探索、體驗和了解，從而提升科學素養(yǎng)、掌握科學知識、練就科研能力。<br></h3> <h3> 我們出發(fā)啦！</h3> <h3>為了讓學生開闊眼界，豐富學習經(jīng)歷和生活體驗，增強探索意識，也為了讓學生們感受現(xiàn)代科技的神奇魅力，我們組織學生走進縣科技館。<br></h3> <h3> 解說員小張耐心地給孩子們講解磁場在科技中的應用。</h3> <h3> 館內(nèi)的現(xiàn)代發(fā)明創(chuàng)新，令學生們目不暇接、贊嘆不已。通過講解員生動細致的講解，學生們個個聽得興趣盎然，紛紛在機器上操作演示起來。<br></h3> <h3> 孩子們利用廢棄的塑料水瓶、兒童玩具、塑料管、積木做成了水動力挖掘機，幾個孩子興致勃勃地演練。孩子們的收獲可不小，在體驗的同時，還學會了“制造水動力挖掘機”，雖然還只是模型。<br></h3> <h3> 簡易的木板、薄薄的紙片、一節(jié)電池，四個廢棄的瓶蓋兒和幾截電線，經(jīng)過動手，組成連環(huán)電動風扇。幾個簡易的易拉罐，在孩子們的手底下成了一架架“飛機”；兩個小滑輪、一個四十厘米的塑料管、一個簡易支架，在孩子們的手底下，一個自動升降旗做出來了。孩子們一邊參觀，一邊動手操作，在一聲聲驚訝和感嘆中，孩子們感受到創(chuàng)造了“奇跡”。孩子們深知，只有從基本原理學起，從基礎做起，才能穩(wěn)步成為未來的工程師和科學家。<br></h3> <h3> 老師們給孩子講解科技小制作的原理和作用，并親手操作示范。<br></h3> <h3> 馬老師給孩子們講酒精燈的使用方法。</h3> <h3> 同學們興致勃勃地做實驗。</h3> <h3> 孩子們親自動手操作。他們渴盼期待的眼神，讓我們感動不已。<br></h3> <h3> 過去，課本是孩子們的全部世界。而今，整個世界都是學習的教材。學生除了在校學習理論知識外，更應該走出校園，參加社會實踐活動，在實踐中學習、進步，成長。
通過這次活動，學生們學到了許多教室里學不到的東西，增長了知識，開拓了視野。他們不僅看到了同齡人的小發(fā)明，小創(chuàng)造，感受到同齡人善于思考，積極動腦的優(yōu)秀品質，而且感受到了現(xiàn)代發(fā)明給人類帶來的巨大變化，感受了現(xiàn)代科技的神奇魅力。愿孩子們能通過各種各樣的社會實踐活動，追逐自己的夢想，為偉大的中國夢而描上精彩的一筆。
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