<h3>走進知識殿堂……</h3> <h3>7月28日下午，湖南師大文學(xué)院周敏教授《校園文化與校本研修》的講座對我啟發(fā)很大，不說教授娓娓道來的大師風(fēng)釆，也不表教授素材信手拈來的精湛功夫，僅簡短陳述對本人的三兩點啟迪：</h3><h3>??校本研修與校園文化建設(shè)、學(xué)校特色創(chuàng)建結(jié)合，在凸選校本研修特殊魅力的同時，可以助力學(xué)?！翱茖W(xué)”發(fā)展、理性發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展；</h3><h3>??校本研修若能立足教學(xué)中的實際問題解決，可不斷改進教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)，從而助力教學(xué)改革實踐、教學(xué)質(zhì)量提升，特別是能促進青年教師的快速成長；</h3><h3>??校本研修以“小課題研究”引領(lǐng)，可以極大激發(fā)教師研修積極性，有力促進教師專業(yè)發(fā)展；</h3><h3>??教授的講座本身很好地詮釋了“生成性”和“睿智”。如撤換講稿中原設(shè)計好的案例代之以學(xué)員剛展示的案例，既生動又具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義，就本人而言，其對我鎮(zhèn)案例的剖析點評，那是茅塞頓開、豁然開朗。</h3><h3>……</h3><h3>切合實際的校本研修，豐富了教師的生活，成就了學(xué)生也幸福了老師，在發(fā)展教師的同時也發(fā)展了學(xué)校。</h3><h3><br></h3> <h3>周教授在給我們做精彩講座</h3> <h3>學(xué)員們專心致志</h3> <h3>課間，周教授給我們的綜合實踐活動與學(xué)校課程建設(shè)提出了寶貴建議</h3> <h3>精彩的分享時刻</h3> <h3>體會1</h3> <h3>體會2</h3> <h3>體會3</h3> <h3>體會4</h3> <h3>交流……</h3> <h3>七天，這個筆記本只剩下了兩頁</h3> <h3>我們第一小組成員合影</h3> <h3>學(xué)員與專家們合影</h3> 十日情，一世緣——國培的記憶<div><br></div><div>千年書院惠風(fēng)和，朱張渡口鷺競歌；</div><div>桔子洲頭過船山，天心閣上閣停鴿。</div><div>長沙沙水沙不見，常德德山德樹木；</div><div>麓山古寺僧影遠，湘江楓紅游人樂。</div><div>七月流火十日短，師生情結(jié)瀟湘河；</div><div>離別在即細囑咐，云端相期心有約。</div><div><br><div>國培期間，分享時杜國進校長連賦詩數(shù)首，引發(fā)了各位學(xué)員紛紛效仿，周敏教授也參與助興：</div></div><div>文苑紅樓墨韻濃，太平詩教引詩風(fēng)。</div><div>瀟湘杏壇群英會，巧弄詩文情意豐。</div>