<h3> 一年前，對(duì)“教育行走”充滿敬畏與期盼，總想象著 “全國教育行走”的種種高大上。當(dāng)?shù)弥獔?bào)名成功而且成為核心營員時(shí)，也是那么的興奮不已。海豐新教育研習(xí)社一行四人一路且歌且舞地來到寧波光華學(xué)校，見到一張張洋溢的笑臉。傳說中的張文質(zhì)、謝云兩位老師就在我的面前，原來，他們不高，也不大，更沒有高高在上。</h3> <h3> 幾天的活動(dòng)之后，我對(duì)“全國教育行走”有一種說不出的感覺，很難找到一個(gè)詞語來表達(dá)我內(nèi)心的感受。這些天來，我讀著一篇篇美文，更是羞愧自已的讀寫能力，每一位教育行者都用自己獨(dú)特的眼光，感受著“教育行走”的光與華。而令我震撼的就是“教育行走”活動(dòng)不是想象中的“高大上”，而是“低調(diào)的奢華”，它自由、平等、互愛。它就是一個(gè)舞臺(tái)，而且這個(gè)舞臺(tái)由你做主，只要你想、你敢，這個(gè)舞臺(tái)就屬于你。所以，我想用“好玩”來形容此次的“教育行走”。</h3> <h3> 從第一天晚上的“破冰之旅”，到最后一天的“歌舞晚會(huì)”，每一個(gè)節(jié)目都是“教育行者”自行組織設(shè)計(jì)的，每個(gè)節(jié)目參與者也都是自愿報(bào)名，不追求精彩絕倫的表演，只為讓更多的人展示自己的才藝。臺(tái)上臺(tái)下成為一體，或唱或跳，或握手或擁抱，每個(gè)人都是盡情的歡笑。</h3> <h3> 每天的晨誦、TED演講、歌唱、半日點(diǎn)評(píng)、系列沙龍等也是自主報(bào)名，只要你主動(dòng)出擊，就可能分享你的教育故事，展示你的才藝。 <br></h3> <h3> 我覺得這就是“教育行走”最好玩的地方，它讓每一個(gè)人都有可能站在舞臺(tái)的中央。<br></h3> <h3>溫文儒雅的曾桂安老師，舉手投足間讓我感受到嘗識(shí)教育的力量。</h3> <h3>博學(xué)多識(shí)的傅國涌老師，現(xiàn)場(chǎng)問答讓人心悅誠服！</h3> <h3>李慶明老師以一首英文歌，道出田園教育的歷程！</h3> <h3> 在玩當(dāng)中學(xué)習(xí)，曾桂安、傅國涌、李慶明等教育大咖，所說的每一個(gè)教育故事都是愛與智慧的結(jié)晶，我的心一次次被敲擊，迸發(fā)出各種各樣的遐想。但更讓我陶醉的不僅是他們專業(yè)知識(shí)的超群；而是他們身上散發(fā)出來的和善、親切。此次活動(dòng)的發(fā)起人張文質(zhì)、謝云兩位老師，像個(gè)小孩子一樣蹦來跳去地參與各種游戲活動(dòng)。在拍集體照時(shí)，文質(zhì)老師帶頭坐在地上。更讓我意想不到的是文質(zhì)老師在舞臺(tái)上和老師們一起做“俯臥撐”，他說，“只有強(qiáng)健的體魄，才能更好的工作”（大概意思）他們總給人平易而近人的感覺。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)不是很“好玩”嗎？</h3> <h3>霸氣十足余年初老師，任性地甩出了五十萬元，作為“教育行走”征文獎(jiǎng)金！</h3> <h3>激情萬千的王樹舉校長(zhǎng)，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)給我們最貼心的服務(wù)！</h3> <h3>具有行者風(fēng)范扈永進(jìn)老師，領(lǐng)著我們尋找最好教育！</h3> <h3>輕聲慢語的方心田社長(zhǎng)，帶著我們騎上文字去飛行！</h3> <h3> “全國教育行走”還有一個(gè)特別之處在于他的公益性，不僅免培訓(xùn)費(fèi)，核心成員還免食住費(fèi)。那么怎么才能成為核心成員呢？就像張文質(zhì)老師說的：“核心成員就是先搶到免費(fèi)名額”，所以，“教育行走”第二個(gè)關(guān)鍵詞就是“搶”，四百個(gè)免食宿名額兩天搶空。以上所說的節(jié)目、各個(gè)項(xiàng)目都是要 “搶”的。因?yàn)橥睃c(diǎn)就沒有機(jī)會(huì)了。在此次寧波“教育行走“中，我搶到了兩次上臺(tái)表演機(jī)會(huì)，還搶到報(bào)道組攝影任務(wù)。讓我覺得我也是這次活動(dòng)的主人，而不只是”看客”。我想作為一名教師，在教育教學(xué)的路上，也不應(yīng)該只是一名“看客”。</h3> <h3>藍(lán)色表演團(tuán)隊(duì)</h3> <h3>我的黃金搭檔</h3>