<h3> 每一個孩子都是獨一無二的，他們就像一顆顆等待發(fā)光發(fā)熱的小太陽，若是教師能發(fā)掘他們的閃光點，每個孩子都能給你不一樣的驚喜。隨著時代的進(jìn)步教育觀念不斷更新，融合教育成為我們不斷努力的目標(biāo)。隨班就讀是我國在普通機(jī)構(gòu)中對特殊學(xué)生實施教育的一種形式，是我國發(fā)展特殊教育事業(yè)的重要策略。</h3> <h3> 今天非常榮幸能得到許海英老師的指導(dǎo)，她的專業(yè)和愛心，讓我們十分崇敬。海英老師就如何推動特殊教育工作，介紹了五個部分的內(nèi)容：開展評估、制定計劃、考慮安置、課程安排、實施教學(xué)。</h3> <h3> “孩子每個不當(dāng)行為的背后都是有正當(dāng)理由的，我們不能只告訴他們不該做什么，一味地否定只會讓他們更加無所適從。一定要告訴他們應(yīng)該怎么做，給他們正確的引導(dǎo)和進(jìn)步的機(jī)會。”老師的這個觀點，給大家提供了一個很重要思想指導(dǎo)。是啊，只有尊重和包容才能讓孩子們感受到被愛，只有改進(jìn)的方向正確，孩子們才能越來越好。</h3> <h3> 我們要給每個特殊兒童最適合他的教育，首先要滿足他們的安全需求，為他們創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，還一定要及時反饋積極表揚，根據(jù)他們的實際發(fā)展水平，制定合適的評價標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。每個孩子都有自己的特點，教育這件事“法無定法”，等真正遇見了這些特殊的禮物，用心思考用愛澆灌，一定能給我們教師本身的成長帶來諸多收獲。</h3> <h3> 另外，值得注意的是，每位教師在特別關(guān)注特殊兒童的同時也要照顧到班級里其他孩子的感受，不能有待遇上的特殊化，對于孩子心中的疑問不能敷衍了事。普通兒童的心理疏導(dǎo)工作也是非常重要的，可以用教師提問、小組討論等形式，充分調(diào)動孩子們的智慧，讓他們明白個體的差異性，了解如何去關(guān)愛特殊的同學(xué)。</h3> <h3> 這樣有利于減少誤會和隔閡，若調(diào)動集體的力量進(jìn)行教育，能取得更好的教育效果。<br></h3> <h3> 除了得到普通孩子們的理解，取得家長的理解和支持也很重要。畢竟每個家長都很重視自己孩子的交友情況，要怎么取得他們的理解和支持，是今天引發(fā)我們思考的最關(guān)鍵之處。教育之路，任重而道遠(yuǎn)。家長是孩子們的第一任導(dǎo)師，家長們對特殊兒童的觀點勢必會影響孩子們的觀念。特殊兒童隨班就讀，已經(jīng)是普遍的現(xiàn)象。要想落實好特殊教育，創(chuàng)造更和諧的班級氛圍，讓孩子們樹立正確的三觀，就一定需要家長們的幫助。</h3><h3> </h3> <h3> 縱有諸多困難，既然投身其中，便要迎難而上。我們面對的是一個個僅有一次的鮮活的生命，容不得我們有半分的懈怠。感謝這幾天老師們真誠的分享和貼心的鼓勵，給予我們新教師許多力量。未來，除了勤奮和努力，我們無以為報。</h3> <h3> 下午，我們來到鰲峰書院繼續(xù)學(xué)習(xí)。走進(jìn)古色古香的書院，坐在莊嚴(yán)肅穆的學(xué)堂，心中涌現(xiàn)的親切和向往洗滌了全身疲憊，大家精力充沛的等待著即將到來的精彩講座。</h3> <h3> 蘭芳老師以極其簡短的語言和圖片向我們介紹了新老師將會面臨的兩大矛盾：自我發(fā)展和教學(xué)過程。那么在教師專業(yè)成長過程中，除了自身素養(yǎng)的提高還有什么是至關(guān)重要的呢？那便是團(tuán)隊合作。一個人閉門造車式的教育已經(jīng)被時代淘汰，團(tuán)隊合作各展所長，才能發(fā)揮“1+1>2”的巨大能量?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！敝?，蘭芳老師以獨特的方式給我們上了重要的一課。老師讓我們分成若干個小組，通力合作完成任務(wù)。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)的熱情并沒有因為炎炎夏日有所消退，在老師的帶領(lǐng)下反而愈加高漲，每個小組在熱火朝天的討論之后，迅速各司其職，現(xiàn)場氣氛十分融洽，也非常熱烈。</h3> <h3> 此時我們仿佛回到課堂，成為了積極參與的孩子，想要讓自己的隊伍展現(xiàn)出最好的一面，也期待著大家的認(rèn)可。</h3> <h3> 眾人拾柴火焰高，經(jīng)過一個小時的緊張準(zhǔn)備，每個小組都向大家展示了自己的精彩成果。各個小組的精彩展示都得到了一陣陣轟鳴的掌聲。</h3> <h3> 這種在合作中實現(xiàn)自我價值的感受是令人十分愉悅的。今后，我們也應(yīng)該多多創(chuàng)造機(jī)會讓孩子們展示自己的特長，讓每個孩子都能享受到學(xué)習(xí)與合作的快樂。</h3> <h3> 每位新教師都用自己的才藝和心意，讓大家看到了教師隊伍新生力量的活力與能力。每個人的眼里都閃著動人的光，我們念的、唱的、演的都是發(fā)自肺腑對未來的憧憬和期望。</h3> <h3> 在歡呼與鼓舞中，小組匯報結(jié)束了。一張張充滿創(chuàng)意的海報，一句句寄托希望的話語，表達(dá)了所有新老師的憧憬與期望。</h3> <h3> 那么，作為即將上崗的新教師，如何在這樣的教育背景下做好特殊教育工作，如何做到一碗水端平熱愛每個孩子，如何把愛和希望播灑進(jìn)這些特殊孩子的心中，都是非常值得深思和研究的問題。特殊兒童需要我們給予更多的愛和關(guān)懷。既然選擇成為一名教師，那么我們就要學(xué)會包容所有的孩子，一定要多花時間去了解他們，爭取打開他們的心扉，不斷靠近他們的心靈。</h3> <h3> 從老師到名師，要經(jīng)歷無數(shù)的挫折，戰(zhàn)勝無數(shù)困難，才能完成美麗的蛻變。單打獨斗已不再流行，我們應(yīng)該學(xué)會集體協(xié)作，共同成長。也許，這便是蘭芳老師組織這場主題活動的出發(fā)點。</h3>