<h3>----國培（2018）鄉(xiāng)村中小學(xué)校校本研修團隊研修(A401)</h3> <h3> “湘中靈秀千秋水，天下英雄一郡多”，在這蓮花盛開的季節(jié)，我們來到偉人、巨匠燦若星辰的“蓮城”，來到湖湘文化的重要發(fā)祥地、中國紅色文化的搖籃。<br></h3> <h3>走進華都國際大酒店</h3> <h3>服務(wù)熱情周到</h3> <h3>報告廳茶水不斷</h3> <h3>小組共餐，其樂融融</h3> <h3>綠色偉人故里，生態(tài)大美湘潭<br></h3> <h3>霸氣“橫店”</h3> <h3>大氣體育中心</h3> <h3>從細節(jié)看市民素質(zhì)</h3> <h3>民風(fēng)淳樸，生活和諧</h3> <h3> 開班典禮</h3><h3> 外冷內(nèi)暖、幽默風(fēng)趣的周書記</h3><h3> “教學(xué)活動是一場嚴肅的學(xué)術(shù)活動”<span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>湖南科大物理與科學(xué)學(xué)院院長致歡迎辭</h3><h3> ――科大三個“三”結(jié)構(gòu)</h3><h3> 三點意見</h3> <h3>學(xué)員代表發(fā)言：衡陽帥哥表態(tài)</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">我臨危受命，忐忑發(fā)言：</span><br></h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">做好從以工作為主到以學(xué)習(xí)為主的轉(zhuǎn)變，做好從家庭式生活到單身生活的轉(zhuǎn)變，克服工作、學(xué)習(xí)、家庭各方面的實際困難，按照有關(guān)要求全程參訓(xùn)。</span></h3><span style="font-size: 17px; line-height: 30.6000003814697px;"> 培訓(xùn)期間，我們所有學(xué)員務(wù)求做到：講紀律、講安全、講效率、講規(guī)矩，聽從安排，接受教育。堅持學(xué)習(xí)，勤于思考，完成作業(yè)。努力踐行先進的教育理念，提高自我專業(yè)素養(yǎng)，探索校本研修改革，不折不扣地完成培訓(xùn)任務(wù)。同時，學(xué)員之間團結(jié)互助，友好合作，平等交流，共同分享。力爭乘興而來，滿意而歸，回到工作崗位發(fā)揮示范、輻射和指導(dǎo)作用。不辜負領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和導(dǎo)師的教誨，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
</span><h3><br></h3> <h3>破冰行動</h3> <h3>隨機誕生小組長</h3> <h3>班委“委任”</h3> <h3>專家報告，精彩紛呈</h3> <h3>教學(xué)不再是一個人的戰(zhàn)斗，教學(xué)面臨巨大的挑戰(zhàn)，團隊的力量勝于個人能力。</h3><h3>融入團隊才能更好德實現(xiàn)自己。</h3><h3>――華中師范大學(xué) 洪早清</h3> <h3>“課堂要有互動，否則注意力難集中”</h3><h3>“利用網(wǎng)絡(luò)解決教學(xué)痛點”</h3><h3>“不要擔(dān)心，我們不是一個人在戰(zhàn)斗”</h3><h3>――長沙市教科院基礎(chǔ)教育研究所所長 劉兵</h3> <h3>“同行見同行，互相訴衷<span style="line-height: 1.8;">”</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">“做享受的三樂者：且行、且嘆、且珍惜”</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">“教師的專業(yè)素養(yǎng)永遠在路上，沒有最好，只有更好”</span></h3><h3> ――湖北中學(xué)語文特級教師 胡明道</h3> <h3>“教學(xué)要由封閉走向開放”</h3><h3>“互聯(lián)網(wǎng)十”是教與學(xué)的催化劑</h3><h3>――湘潭市三中 黃睿</h3> <h3>“讓教學(xué)反思寫作形成一種習(xí)慣”</h3><h3>“教科書不能滿足社會發(fā)展的需要”</h3><h3>“做有眼界、有想法的老師”</h3><h3>“愛教育就要去思考”</h3><h3>――長沙市蓉園小學(xué) 魯妹</h3> <h3>因為佩服，上臺合影</h3> <h3>課堂教學(xué)診斷：從理念接受到具體行動</h3><h3>――株洲八達小學(xué)報告團隊</h3> <h3>“‘課堂’永遠是教師專業(yè)成長的真正地方”</h3><h3> ――趙騰達</h3><h3>“4個維度、20個視角、68個觀察點”</h3><h3>――張綺</h3><h3>“傾聽”“合作”“表達”</h3><h3>――趙姜艷</h3> <h3>“課堂要實中有活，活中有定”</h3><h3>“變問題為話題，話題設(shè)計牽一發(fā)而動全身”</h3><h3>――湖南師范大學(xué)第二附屬小學(xué) 余憲</h3> <h3>與專家交流互動</h3>