<h3> 現(xiàn)代化的科技給人們提供了方便，但卻使人們忽略了一些傳統(tǒng)文化。"字如其人"，字的好壞可以反映寫字人的精神面貌。"心正則筆正"，書以德貴。通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫字使學(xué)生對(duì)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一個(gè)具體的概念，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，熱愛祖國(guó)的思想及民族自豪感。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.5;">老師一筆一劃細(xì)致指導(dǎo)</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> </span></h3> <h3> </h3><h3> 相對(duì)學(xué)校課程而言，寫字教學(xué)主要是開發(fā)人的右腦，有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)對(duì)碑貼的臨摹和對(duì)字的結(jié)構(gòu)、章法的觀察，可以培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握事物的思維能力。寫字與語(yǔ)文有密切聯(lián)系。寫字可以鞏固識(shí)字，辨別字形，了解字義。寫字是書法的基礎(chǔ)、入門。中國(guó)的書法又以漢字為載體，涉及語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、美學(xué)等方面，又與音樂(lè)、美術(shù)相同。從趣味性、知識(shí)性的角度給予學(xué)生指導(dǎo)，能使學(xué)生增長(zhǎng)很多知識(shí)，達(dá)到知識(shí)與技能共同提高的功效。用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過(guò)程。字的筆畫本身就是美的造型。</h3> <h3>認(rèn)真投入地練習(xí)！</h3> <h3> </h3><h3> 相對(duì)學(xué)校課程而言，寫字教學(xué)主要是開發(fā)人的右腦，有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)對(duì)碑貼的臨摹和對(duì)字的結(jié)構(gòu)、章法的觀察，可以培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握事物的思維能力。寫字與語(yǔ)文有密切聯(lián)系。寫字可以鞏固識(shí)字，辨別字形，了解字義。寫字是書法的基礎(chǔ)、入門。中國(guó)的書法又以漢字為載體，涉及語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、美學(xué)等方面，又與音樂(lè)、美術(shù)相同。從趣味性、知識(shí)性的角度給予學(xué)生指導(dǎo)，能使學(xué)生增長(zhǎng)很多知識(shí)，達(dá)到知識(shí)與技能共同提高的功效。用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過(guò)程。字的筆畫本身就是美的造型。</h3> <h3>孩子三字課后的書法作品^_^</h3> <h3> 魯迅先生說(shuō)："我國(guó)的書法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶，它不是詩(shī)卻有詩(shī)的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律。"還說(shuō)："我國(guó)文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。"所以說(shuō)，寫字教學(xué)是美育的有效手段。俗話說(shuō)"愛美之心，人皆有之。"字寫的美卻可以靠后天努力而獲得。字是人的另一個(gè)儀表。</h3> <h3>老師課后作業(yè)</h3> <h3>孩子們看過(guò)來(lái)，一起學(xué)習(xí)硬筆書法！還猶豫什么呢？絕對(duì)值得擁有??????</h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">地點(diǎn)：大行宮龍臺(tái)國(guó)際大廈706室 詳詢漢唐學(xué)社劉老師：15150661860（微信同號(hào)） </span></h3>