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那二年辰，在西北中學(xué)讀書

正山

<h1>　　那二年辰，在西北中學(xué)讀書……</h1><h1> 成都人擺龍門陣總喜歡用那二年來說事情的開始。</h1><h1> 其實(shí)我這里的那二年的意思就是：一，有比較久遠(yuǎn)的時(shí)間。二，是自己親自經(jīng)歷過的事情。三，與現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別了。四，用文字和圖片來客觀反映當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況……。</h1><h1> 我這兒要說的那二年就是1970年。那一年真是個(gè)不平凡的一年，首先是國際操哥西哈努克親王攜夫人在中國各地參觀訪問。其二是5月20日，毛爺爺發(fā)表了《五，二O》莊嚴(yán)聲明，全國人民都在東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，現(xiàn)在世界就競誰怕誰？其三是那一年的下半年，中央政治局里的五個(gè)常委之一的陳伯達(dá)到臺(tái)了。最后是那一年我從小學(xué)生升為了中學(xué)生，并且是堂堂有名的成都市西北中學(xué)的中學(xué)生。對(duì)我這個(gè)小老百姓來說，這個(gè)才是個(gè)不簡單的大事情哦。</h1><h3><br></h3><h1> 其實(shí)，那一年，中美關(guān)系也正發(fā)生著十分微妙的變化。只是我們敏感性太差了??！</h1><h1><br></h1> <h1>　　進(jìn)入堂堂有名的西北中學(xué)，并不是顯我有好能干哈！我們那陣子都是按國家計(jì)劃，就近讀書。西北中學(xué)堂堂有名也不是我亂吹的：60年，西北中學(xué)參加全國高考升學(xué)率名列全省第一名，被評(píng)為省，市先進(jìn)學(xué)校，全國紅旗學(xué)校：1964年，1965年連續(xù)兩年中，高考獲得全市第一：70年代，成為‘’我市推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教育質(zhì)量的優(yōu)秀代表‘’：1982年成為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)。</h1><h3> </h3><h1> 我是接到口頭通知，要求提前一周到校。</h1><h1> 我提前了一周到了學(xué)校，結(jié)果是接受軍事訓(xùn)練，在一位體育老師的帶領(lǐng)下，在西北中學(xué)的操場(chǎng)上開始了軍事訓(xùn)練。就是立正，稍習(xí)，立正，齊步走，一二一，立正，向右看齊等等，，，，。在軍訓(xùn)中我還鬧了個(gè)笑活，軍訓(xùn)快要結(jié)束時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都要指揮一次隊(duì)伍，就是喊一次口令。當(dāng)我喊口令時(shí)，我喊完稍習(xí)接著就喊向右轉(zhuǎn)，大家不但不執(zhí)行口令還一齊笑了起來。 這也是我忘不了那次軍訓(xùn)的原因。</h1> <h1>　　正時(shí)開學(xué)的第一天，班主任老師帶我們?nèi)ソ淌?，就是進(jìn)中學(xué)大門，直端走底攏的那一幢小青磚木質(zhì)樓梯地板的二層小樓房，我們是在二樓上的一間教室里，教室內(nèi)有木制的黑板，講桌，但就是沒有課桌和板凳。同學(xué)們只有站在教室里聽班主任老師講話。具體講了些啥子？我現(xiàn)在也記不清楚了，但是要求每一個(gè)同學(xué)自帶小板凳來上課我是聽清楚并執(zhí)行了的。</h1><h1> 當(dāng)時(shí)國內(nèi)還沒有塑料板凳，同學(xué)們都是從家里拿來的，多數(shù)是木制的，也有竹制的小凳。好一點(diǎn)的就是小馬架子，它可以折疊，方便攜帶。我?guī)У陌宓矢仟?dú)特出奇，它是由一塊五，六寸見方的耿木頭上釘一塊稍大的木板構(gòu)成的獨(dú)腳凳。它很穩(wěn)重，也特別結(jié)實(shí)，它留給我的印像也就特別地深刻。</h1><h1> 就這樣座在自已帶去的小板凳上，克膝頭上加書包就成了我們的課桌。第一節(jié)課就給我們講的抗大精神……，這就開始了我在西北中學(xué)的讀書生涯。</h1> <h1>　　我們的學(xué)制已經(jīng)是被縮短了的，小學(xué)只是五年，中途還鬧了革命的。初中是復(fù)課鬧革命。復(fù)課首先就要有教材，教材就必須革命，所以我們的教材是在革命委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的教研組編寫的試用教材，教材的編寫說明指出是可以由學(xué)?；蚪處煆膶?shí)際出發(fā)，自行增補(bǔ)，靈活使用的教材。</h1> <h1>　　因?yàn)槭菑?fù)課鬧革命，復(fù)課就要有教材‘’教材要徹底改革，有的首先刪繁就簡‘’。教材改革變化就非常之大，為了要把我們培養(yǎng)成為又紅又專的無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人，教材必須突出政治。編改教材就需要大量的人力物力和時(shí)間。</h1> <h1>　　但是這樣的教材確遲遲的到不了我們的手中。雖然是在這種情況下，西北中學(xué)的課還是照樣正常的在上。時(shí)間不等人，各科的教師們自己挑選或編寫本學(xué)科內(nèi)容，刻寫或打印蠟紙，用油印機(jī)印刷出象傳單一樣的，當(dāng)時(shí)叫做講議來作為教材。因此同年級(jí)不同老師的教學(xué)內(nèi)容也是小有區(qū)別的。</h1><div><br></div> <h1>　　新書(教材)發(fā)到我們手中時(shí)，學(xué)期也將過半了。但教材的確是從形式到內(nèi)容，從名稱到插圖，都有徹底的，革命似的變化，充分體現(xiàn)出時(shí)代特色，封面就印有大紅色的毛主席語錄，扉頁上是毛主席各時(shí)期的照片，照片下面是‘四個(gè)偉大‘’，和萬歲，萬歲，萬萬歲。很有革命氣息。</h1> <h1>　　教材的名稱也是有革命牲的變化，比如’’工基’，‘農(nóng)衛(wèi)’’，‘’理化‘’等等……</h1> <h1>　　說起理化課憑經(jīng)驗(yàn)可能猜得到，不是物理就是化學(xué)，或則是物理加化學(xué)？如果說是上公雞課呢？我是猜不到要講些哈子哩哈……。</h1><h3><br></h3><h1> 教材的變化是統(tǒng)一的，是當(dāng)時(shí)環(huán)境下必須的。教書育人是每一個(gè)學(xué)校，教師的傳統(tǒng)職責(zé)。所以教材的變化并不能完全影響有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的西北中學(xué)及其教職員工……</h1> <h1>　　那二年辰在西北中學(xué)讀書，課程還是十分豐富。無教材的課有美術(shù)，音樂，體育，大小毛筆字……學(xué)校除了‘以學(xué)為主‘’還組織我們學(xué)工，學(xué)農(nóng)，拉練軍訓(xùn)，春遊掃墓，看學(xué)生場(chǎng)電影，教師或?qū)W生干部必要時(shí)到學(xué)生家里與家長交換意見(家訪)，還有自學(xué)小組等等課外活動(dòng)……。 這些都會(huì)勾起我們?cè)S許多多的回憶。 這些回憶能再敘為個(gè)個(gè)尾尾動(dòng)聽的龍門陣……</h1><h1> 看看現(xiàn)在的中學(xué)生，恐怕享受不到如此的待遇了。</h1> <h1>　　‘授人以魚不如授以漁’，俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人。春雨潤物細(xì)無聲，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)又豈只是書本上的呢？老師們的以身作則，為人師表，言傳身教……難到?jīng)]潛移默化的感染著我們的終身？書本上的知識(shí)只能是一種再學(xué)習(xí)的工具，‘’今后的文盲將不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)了不會(huì)應(yīng)用的人?！@就是音在弦外。也是今后的龍門陣了。 </h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1> 部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)</h1>