<h3>各位家人們，大家晚上好！</h3><h3> 我們今天晚上海豚學(xué)院的課程又開始了。今天晚上的課程是非常重要的一堂課，它是海豚學(xué)院唯一一堂人本心理學(xué)的課程。昨天已經(jīng)告訴了大家人本心理學(xué)的重要地位，今天我們針對(duì)不同的年齡階段，重點(diǎn)講解關(guān)鍵的幾個(gè)心靈養(yǎng)分，這些養(yǎng)分決定了孩子未來的幸福人生。</h3><h3> 我們把孩子的成長(zhǎng)分為四個(gè)階段：零到三歲，三到六歲，六到十二歲，十二歲到十八歲。</h3><h3> 這四個(gè)階段，就像樹的四個(gè)部分，樹根、樹干、樹枝、樹葉。十八歲以后是樹的果實(shí)。</h3><h3> 如果錯(cuò)過了零到三歲的心理養(yǎng)分，孩子的問題必然在三到六歲顯現(xiàn)出來，不過還有機(jī)會(huì)，還有三年的時(shí)間來彌補(bǔ)。</h3><h3> 如果再錯(cuò)過了三到六歲的心理養(yǎng)分，孩子必然在六到十二歲出現(xiàn)嚴(yán)重的問題，慶幸的是，有些可能還能彌補(bǔ)。</h3><h3> 如果連六到十二歲的教育仍然錯(cuò)過了，很遺憾，孩子的一生基本上就被你錯(cuò)過了。孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，有保鮮期的。</h3><h3> 我們先講講最重要的零到三歲這個(gè)階段。</h3><h3> 這是種下種子，到發(fā)芽，再長(zhǎng)成樹根的過程。樹根是成長(zhǎng)好壞的最關(guān)鍵的因素。</h3><h3> 對(duì)于零到三歲的孩子，我們家長(zhǎng)必須重點(diǎn)給予的兩大養(yǎng)分，一個(gè)是擁有安全感。</h3><h3> 小孩從出生到一歲半的嬰兒，叫安全感建立期。</h3><h3> 什么概念呢，還要完全依附在媽媽身上，一時(shí)一刻也離不開媽媽。媽媽稍微離開他就會(huì)有點(diǎn)害怕，他就會(huì)覺得媽媽是不是不要我了，媽媽是不是要遺棄我啦，所以，她在這個(gè)階段要完全靠在媽媽的身邊。一旦你離開他，他就會(huì)哭，他就會(huì)粘著你，他就要你抱。比如說你要去一趟廁所，他就用眼睛瞪著你看，哎喲，媽媽要去哪里啦，他就會(huì)緊張，他就會(huì)哭。</h3> <h3>（0～～3歲孩子所需要的心理養(yǎng)分）</h3> <h3>0-3歲——安全感建立期</h3><h3> 安全感建立期，他需要媽媽陪在她的身邊。如果你沒有陪在他的身邊，那么孩子就會(huì)出現(xiàn)安全感不足。</h3><h3> 這個(gè)階段安全感如果沒有建立好的話，他就沒有能力進(jìn)入到下一個(gè)階段。</h3><h3> 安全感，可以說是一輩子當(dāng)中最重要的。所有的人格和心理健康，都是從安全感當(dāng)中發(fā)展出來的。</h3><h3> 一個(gè)安全感不足的孩子，他未來就會(huì)自卑。經(jīng)常忌妒別人，會(huì)很在乎別人的眼光?？傆X得自己很弱小，很想強(qiáng)大，男孩呢，就娘娘腔，女孩呢，就像個(gè)女漢子。</h3><h3> 安全感決定了孩子未來一輩子的人格健康問題。</h3><h3> 安全感不足的孩子，有什么樣的特質(zhì)呢，第一個(gè)，就會(huì)愛哭，動(dòng)不動(dòng)就哭，很容易哭鼻子。</h3><h3> 第二個(gè)，就是很喜歡粘人，到了兩歲、四歲、五歲，他都粘著別人。</h3><h3> 他的探索能力比較低，在家里的時(shí)候會(huì)很活潑，到外面去的時(shí)候呢，不喜歡跟別人交往，害怕跟別的小孩交往，人家一跟他玩，他就把頭扭過去。</h3><h3> 第三個(gè)呢，就是容易主動(dòng)攻擊別人。跟別的小孩玩的時(shí)候他會(huì)動(dòng)不動(dòng)就攻擊別人，打別的小孩。舉個(gè)例子哈，貓跟狗在一起的時(shí)候啊，貓總是先動(dòng)手，因?yàn)樗鼡?dān)心狗要打它呀，其實(shí)啊，是貓自己內(nèi)心害怕。</h3><h3> 貓是沒有安全感的，孩子也是一樣。安全感不足的孩子，未來會(huì)影響到他自信心的建立，他會(huì)自卑。他總覺得比別人要差，然后呢，他就會(huì)很容易往壞的方向去想。</h3><h3> 一歲半，也就是十八個(gè)月以內(nèi)的孩子，怎樣去正確的建立安全感呢？</h3><h3> 媽媽十八個(gè)月以內(nèi)，一定要把工作停掉去陪伴孩子。盡量母乳喂養(yǎng)，讓孩子與媽媽同床睡覺。</h3><h3> 十八個(gè)月以后同房不同床，晚上睡覺把小床靠近大床。</h3><h3> 然后等他四五歲的時(shí)候，慢慢的讓他有獨(dú)立的房間。</h3><h3> 很多家長(zhǎng)經(jīng)常問我，哎呀，一一老師啊，我孩子都快兩歲了，我們家的孩子，安全感已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重不足，在家里是母老虎，在外面呢，就像貓一樣，怎么辦呢？</h3><h3> 那么一一老師就教大家記住這句話：當(dāng)孩子需要你的時(shí)候，你及時(shí)提供溫暖可靠的幫助。</h3><h3> 這里面還有四個(gè)關(guān)鍵詞，孩子需要及時(shí)、提供、溫暖、可靠。</h3><h3> 通過這樣的四個(gè)步驟，孩子的安全感會(huì)慢慢地建立起來。</h3> <h3>比如說孩子已經(jīng)三四歲了，孩子玩滑滑梯的時(shí)候，他剛開始上去，從上面往下爬，會(huì)很害怕。他會(huì)喊爸爸。我們做爸爸的要怎么辦呢，馬上跑過去，靠在他的身邊，用手扶著他的屁股說，爸爸在。</h3><h3> 你看，孩子有沒有需要我，有。我有沒有馬上跑過去，有沒有及時(shí)，有。我靠在他身邊，說，爸爸在，夠不夠溫暖，夠。然后我用手扶著他的屁股，夠不夠可靠，可靠。這樣孩子的安全感就會(huì)被建立起來。</h3><h3> 當(dāng)大一點(diǎn)的孩子在學(xué)校里被人欺負(fù)了，回到家里跟媽媽說，今天我跟小明吵架了，他竟然打我，打得我好痛啊，嗚嗚。</h3><h3> 有些媽媽就會(huì)說了，這樣子啊，是不是你先動(dòng)手的？叫你平時(shí)不要跟別人玩，你怎么老是跟別人玩呢，你一個(gè)人安安靜靜，誰(shuí)打你呀！</h3><h3> 還有一些家長(zhǎng)呢，看著孩子哭哭啼啼就不耐煩了：就知道哭哭哭，你不知道打回去嗎？！</h3><h3> 一番大道理，說到孩子都不說話了。本來孩子想跟媽媽傾訴，需要媽媽耐心地傾聽陪伴，需要安慰?？墒菋寢寘s做了同學(xué)的幫兇，反而被批評(píng)、被責(zé)罵，所以孩子就更沒有安全感了。他甚至從內(nèi)心深處懷疑自己是不是這個(gè)媽媽親生的。</h3><h3> 就像我們的一個(gè)會(huì)員，他的兒子才六歲。有一次，被他爸爸媽媽逼急了，說，難怪你們每次都說是我的錯(cuò)，都是我這不好、那不好，我知道了，我是你們充話費(fèi)送的！</h3><h3> 所以，當(dāng)孩子在外面發(fā)生沖突，這個(gè)時(shí)候啊，我們應(yīng)該做孩子的港灣，來傾聽孩子發(fā)生了什么。</h3><h3> 孩子需要我們的幫助和支持給他陪伴，讓孩子的安全感得到扎根發(fā)芽，才有能力進(jìn)入到下一個(gè)階段。</h3><h3> 下一個(gè)階段是什么呢，就是探索期。</h3> <h3>一歲半開始，到三歲，是探索期。</h3><h3> 什么叫探索期呢？就是孩子開始對(duì)外界進(jìn)行探索。這個(gè)電風(fēng)扇是怎么轉(zhuǎn)的呢，這個(gè)水壺是怎么回事啊，這個(gè)東西扔下去會(huì)怎么樣呢，這個(gè)電視怎么會(huì)有遙控器呢，媽媽為什么是這個(gè)表情呢，嘴巴為什么會(huì)發(fā)出聲音呢……孩子全方位地開始探索他的身體。他也開始學(xué)習(xí)走路、說話、吃飯，開始學(xué)習(xí)與這個(gè)世界互動(dòng)。所以這個(gè)階段叫探索期，這個(gè)階段超極的重要！</h3><h3> 探索，可以培養(yǎng)各種語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力、思考能力、創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、交際能力、動(dòng)手能力、分析能力、選擇能力?？梢赃@么說，人的大部分能力跟這個(gè)探索的能力是有關(guān)系的。</h3><h3> 安全感和探索期，這兩個(gè)階段加在一起就是三歲。以前我們常說三歲看大、七歲看老，探索期，我們應(yīng)該怎樣陪伴這個(gè)孩子呢？</h3><h3> 中國(guó)百分之八九十的家長(zhǎng)在探索期做的不夠好。</h3><h3> 一個(gè)孩子在玩水，他的爺爺奶奶或者爸爸媽媽看到之后，哎呀我的小寶貝啊，怎么又玩水咯，等一下把衣服弄濕的，會(huì)感冒的。然后呢，就把他抱起來走開，以孩子健康的名義，剝奪了孩子的探索權(quán)力。</h3><h3> 哎呀，寶貝啊，不要玩沙子啦，等一下把衣服弄臟啦……</h3><h3> 哎呀，寶貝啊，不要再畫啦，把房子都搞臟了……</h3><h3> 哎呀，寶貝啊，不要再跟那些小朋友去玩啦，來來來，我們一起玩……</h3><h3> 他要去做人際交往，你害怕他受傷害。他要去感受這個(gè)沙子的細(xì)膩程度，你不給他機(jī)會(huì)。</h3><h3> 孩子一去探索，家長(zhǎng)就去阻礙他。</h3><h3> 如果這種探索總是被家長(zhǎng)阻礙，將會(huì)給孩子帶來三個(gè)巨大的傷害！</h3><h3> 第一個(gè)傷害，就是孩子的注意力被破壞。</h3><h3> 大家看看，我們是不是有很多孩子注意力很不集中？很多孩子在上課的時(shí)候，人在教室，心在操場(chǎng)。做作業(yè)的時(shí)候，沒做幾分鐘，一會(huì)想東，一會(huì)想西，注意力就是不集中。</h3><h3> 這就是在探索期的時(shí)候啊，他觀察水為什么有溫度，魚為什么這樣游來游去，他一探索就被大人給抱走了。</h3><h3> 他的注意力，一次、兩次、三次、上千次，就這樣被破壞掉了！</h3><h3> 每次在他專注的時(shí)候，你卻破壞他，導(dǎo)致他無(wú)法再專注！</h3> <h3> 第二個(gè)巨大的傷害是什么呢，是他的探索力被破壞了！</h3><h3> 原來，我玩沙子是不行的，玩水是不行的，跟別人交朋友是不行的，去玩單杠是不行的，把東西從高處往下扔也是不行的，把家里的玩具搞得亂七八糟也是不行的，把東西伸到電風(fēng)扇里面去也是不行的……</h3><h3> 怎么樣都不行，所以還是什么都不干好了，最好是一個(gè)傻瓜！媽媽說什么我就做什么！</h3><h3> 這樣，孩子就開始不去探索，對(duì)生活失去了好奇和熱情，他就慢慢的自我封閉，變得很不開心，很不快樂，各種自閉癥、憂郁癥都來了。</h3><h3> 親愛的家長(zhǎng)們啊，這就是為什么我們中國(guó)這么多人，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的幾乎沒有的原因。</h3><h3> 在國(guó)外，從小就非常重視探索能力。在他們很小的時(shí)候帶孩子到野外去野營(yíng)，跟爸爸一起去修自行車。放手讓孩子上山下海去探索，甚至把渾身都搞得亂七八糟的，泥水里面打滾，各種各樣的探索?？墒窃谖覀儑?guó)內(nèi)是沒有的。你看外國(guó)的科學(xué)家這么厲害，諾貝爾獎(jiǎng)那么多，其實(shí)跟他們的探索能力是有巨大關(guān)聯(lián)的。</h3><h3> 第三個(gè)巨大的傷害，是選擇能力被破壞。</h3><h3> 我們替代式的教育太多了！</h3><h3> 孩子往往穿什么，不知道，媽媽說了算。</h3><h3> 穿哪件衣服，不知道，媽媽說了算。</h3><h3> 孩子冷不冷，他也不知道，媽媽說你冷，你就冷，媽媽說你熱，你就熱。</h3><h3> 吃飯吃什么，不知道，隨便媽媽說了算！</h3><h3> 餓不餓，也不知道，媽媽說你餓你就餓！</h3><h3> 媽媽說，寶貝兒，趕快來吃飯，十二點(diǎn)了，該餓了。</h3><h3> 可是他不餓，只是你說他餓了。若小孩反抗幾句，我現(xiàn)在不餓！</h3><h3> 不餓？都十二點(diǎn)了，還不餓？哪有這樣的道理啊，再不過來吃，我就打你了??！</h3> <h3>學(xué)員作業(yè)（一）</h3><h3> 我們的一個(gè)會(huì)員的兒子，今年二十二歲，男孩，身高一米七八。</h3><h3> 各位家長(zhǎng)，你們知道嗎，他現(xiàn)在每天跟媽媽說的最多的一句話：媽媽，我今天表現(xiàn)得很乖很聽話吧，你滿意了吧？</h3><h3> 他媽媽跟我說出這句話的時(shí)候啊，我作為心理咨詢師都很震驚，這個(gè)孩子幾乎已經(jīng)沒有任何探索能力了！一切被父母包養(yǎng)了！</h3><h3> 包括吃飯、穿衣、上什么學(xué)校、做什么事情、找什么工作，全都由父母安排。就算戀愛都是父母說了算！</h3><h3> 現(xiàn)在孩子整天宅在家里吃飯，睡覺，玩游戲。</h3><h3> 更為奇葩的是，我去他們家做教育輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，二十二歲的大男孩，吃飯的時(shí)候竟然依偎在他爸爸的身上！</h3><h3> 我滴個(gè)神哪！同學(xué)們呀，我們來腦補(bǔ)一下那個(gè)畫面吧，酸爽！</h3><h3> 家長(zhǎng)們啊，已經(jīng)太多太多孩子被替代式的教育給毀掉了！</h3><h3> 孩子已經(jīng)沒有選擇能力，也沒有自己的決策能力，凡事都不敢做選擇。晚上吃什么，隨便。買什么衣服，隨便。我們從來都不讓他有選擇的機(jī)會(huì)，這就是我們的悲哀。</h3><h3> 如果你不懂得教，你就干脆別教。</h3><h3> 現(xiàn)在最怕的，就是一個(gè)不懂得教的父母留在孩子的身邊，那簡(jiǎn)直就是在污染自己的孩子。</h3><h3> 因此，我們必須要大膽地讓孩子去自由地探索，放開，放開，再放開。</h3><h3> 你在想，哈，那好啊，我可以讓他放開去玩呢。玩的時(shí)候總是碰到這個(gè)，碰到那個(gè)，很容易摔倒，很容易受傷。摔倒了受傷了，怎么辦呢？</h3> <h3> 有些家長(zhǎng)就說，孩子摔倒了，讓他自己爬起來就好啦，尤其是男孩子。</h3><h3> 哎呀，男子漢大丈夫，勇敢一點(diǎn)，自己爬起來！</h3><h3> 當(dāng)孩子摔倒了，流下了眼淚，他需要家長(zhǎng)的幫助，而家長(zhǎng)卻說勇敢一點(diǎn)，這個(gè)孩子會(huì)有什么感受呢？</h3><h3> 哇，我摔倒了，我需要你的幫助，你竟然不幫我，你還要我自己爬起來。所以，爸爸是冷漠的，媽媽是冷漠的！</h3><h3> 從小到大，讓一個(gè)男孩子都是以男子漢的名義去面對(duì)，這樣的孩子的人生字典里面，就再也沒有幫助這兩個(gè)字。</h3><h3> 孩子會(huì)認(rèn)為，我必須要獨(dú)自去面對(duì)困難。長(zhǎng)大之后呢，孩子遇到任何事情，也咬著牙默默地去承受。就算失戀了，實(shí)在想不開，他也不會(huì)告訴爸爸媽媽，他真的很傷心，他寧愿從樓上跳下去，他也絕不跟你們說，因?yàn)檎f了也沒有用！他已經(jīng)不懂得要求支援。這樣的孩子啊，是非?？杀?。</h3><h3> 所以，在孩子需要的時(shí)候，我們一定要及時(shí)給孩子提供溫暖可靠的幫助，而不是冷漠地對(duì)待。</h3><h3> 第二種家長(zhǎng)怎么做的呢？</h3><h3> 當(dāng)孩子摔倒的時(shí)候，馬上沖過去把孩子抱起來，安慰孩子，寶貝不哭，哭的樣子好丑……</h3><h3> 那么，孩子摔倒了，第一時(shí)間把他抱起來好不好呢，我告訴大家，不好。</h3><h3> 如果孩子他只是摔倒了而不哭，他有能力自己爬起來，他自己可以去克服這個(gè)困難，家長(zhǎng)卻太早的把他抱起來，他根本就不需要你的幫助，你卻去幫助他，這個(gè)行為就叫做替代！</h3><h3> 孩子根本就不需要幫助，我們干嘛要替他呢，以后他會(huì)這么想：只要我摔倒了，我爸爸就會(huì)像神一樣地跑過來，然后把我抱起來。所以我的人生我根本就不用擔(dān)心，爸爸媽媽都給我打點(diǎn)好了！</h3><h3> 溫室里的花朵，就是被這樣培養(yǎng)出來的。</h3><h3> 我們有很多都是替代式的家長(zhǎng)，孩子根本不用自己做什么。中國(guó)有上百萬(wàn)的巨嬰，什么叫巨嬰呢，就是人已經(jīng)三十幾歲了，但他的心理年齡和能力，只達(dá)到小孩子?jì)雰喊愕哪芰湍挲g。</h3><h3> 主要是什么癥狀呢？吃飯，我不知道吃什么?？曜?，不知道怎樣拿。吃完飯也不知道收拾桌子。吃完就去看電視，或者回到自己的房間去玩手機(jī)，玩游戲。出去玩，也不跟人家交往。這就是替代式的家長(zhǎng)帶來的后果。</h3><h3> 中國(guó)家庭教育指導(dǎo)小組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由爺爺奶奶或者外公外婆帶大的孩子，發(fā)展成巨嬰占的比例非常的大。</h3> <h3> 還有第三種家長(zhǎng)，特別是有些爺爺奶奶外公外婆，孩子摔倒了，竟然去打桌子，打地板，還邊打邊罵，凳子壞，把我的寶貝摔倒了！打！</h3><h3> 這樣的孩子啊，一輩子都學(xué)不會(huì)自我負(fù)責(zé)，自我力量嚴(yán)重不足。一旦出現(xiàn)生命困境，都認(rèn)為是別人的原因，都是別人害的。</h3><h3> 這樣的孩子成年之后，最常說的話就是，都是你害的，要不是因?yàn)槟悖以趺磿?huì)這樣呢，全都怪你！</h3><h3> 在我們海豚學(xué)院學(xué)過的家長(zhǎng)，會(huì)怎么做呢？當(dāng)孩子摔倒了，哭的時(shí)候，我們首先要確認(rèn)孩子是否真的需要幫助，如果是，我們會(huì)伸出一只手，及時(shí)地告訴她，來，爸爸來拉你。這就是溫暖可靠的幫助。這個(gè)時(shí)候呢，孩子最起碼的安全感就建立起來了。</h3><h3> 接下來，我問問大家，我們?yōu)槭裁匆斐鲆恢皇?，而不是雙手把孩子直接抱起來呢？</h3><h3> 這里邊是有大學(xué)問的。當(dāng)孩子需要我們的幫助，如果我們每次用雙手把他們抱起來，孩子以后碰到困難的時(shí)候就不會(huì)自己去尋找?guī)椭?，就只?huì)站在那里干哭干嚎，等人過來救援。所以呢，我們只伸出一只手，孩子抓住我們的手自己站起來，跟我們直接把他抱起來是完全不一樣的。孩子的手抓住我們的手，叫做“他的命運(yùn)掌握在他的手里”。孩子整個(gè)人被我們的手抱起來，這個(gè)就叫做“他的命運(yùn)掌握在你手里”。</h3><h3> 孩子碰到了困難，他需要爸爸的幫助，爸爸提供了幫助。爸爸不是雷鋒啊，只是幫助而已。我已經(jīng)給了你一只手，你要不要站起來，決定權(quán)在你這里。這個(gè)時(shí)候，如果孩子決定，我一定要站起來，那么孩子以后碰到自己解決不了的困難的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)向爸爸媽媽求助，并且能夠妥善地解決。</h3><h3> 親愛的家長(zhǎng)們，經(jīng)過我這么一番對(duì)探索期出現(xiàn)的一些現(xiàn)象的演繹，大家應(yīng)該就會(huì)明白，孩子的教育、培養(yǎng)是非常細(xì)致的活，他需要溫暖的關(guān)懷和心靈的愛。</h3><h3> 中國(guó)有很多無(wú)知的家長(zhǎng)，自認(rèn)為自己的教育方式是對(duì)的，而且還不會(huì)自我覺察。有些家長(zhǎng)呢，即使一直在犯錯(cuò)，可是他沒有機(jī)會(huì)好好的去反省。</h3> <h3>有時(shí)候，我跟會(huì)員們講，你們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候走進(jìn)海豚學(xué)院的課堂，真的算是很有福分的人。等孩子大了，十二三歲的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)叛逆，這個(gè)階段的孩子回家都不跟你說話了，把門一關(guān)，自己玩自己的。那個(gè)時(shí)候再來學(xué)教育就已經(jīng)晚了。</h3><h3> 如果我們從孩子探索期就開始學(xué)習(xí)給予正確的教育，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。所以我們一定要大膽的放開對(duì)孩子的束縛，讓孩子自由自在地去探索。</h3><h3> 在探索期能夠得到很好陪伴的孩子，如果他得到了充分的探索，那么他的表達(dá)能力、判斷力、創(chuàng)造力、注意力都會(huì)很強(qiáng)，他走到哪里玩到哪里，到處跟人家交往，自己很開心很奔放，整個(gè)人都玩得很嗨，能說能唱能跳能寫能畫。</h3> <h3>（3-6歲孩子所需要的心理養(yǎng)分）<br></h3> <h3>接下來，我給大家講講三到六歲。</h3><h3> 先講自我認(rèn)同期——三到四歲。</h3><h3> 自我認(rèn)同期是啥意思呢，就是他對(duì)自己的認(rèn)同。我是誰(shuí)，我跟爸爸有什么不同，為什么我沒有胡子爸爸有胡子，我可以做奧特曼嗎，我可以做變形金剛嗎，我可以變成孫悟空嗎，哎呀，我還是來做醫(yī)生吧，然后呢，他就開始拿著一個(gè)假的溫度計(jì)給你量一下。媽媽，媽媽你的溫度是八十八度，趕快來看醫(yī)生，然后呢，他就假裝拿著聽診器到處給你聽，拿支筆在你腳上扎一下給你打一針。</h3><h3> 這個(gè)階段的孩子，他是在做自我認(rèn)同的動(dòng)作。他在想，你是誰(shuí)呀，我是不是孫悟空啊，他會(huì)模仿各種他看到的角色，我跟別人有什么不同，他通過角色的扮演來建立自信心。</h3><h3> 我們有個(gè)會(huì)員問我，由于工作原因，他的孩子換了三個(gè)幼兒園。現(xiàn)在這個(gè)新的幼兒園呢，別的很多孩子很早就學(xué)會(huì)了寫字，這個(gè)孩子回去的時(shí)候，很傷心的說，媽媽，我在這個(gè)幼兒園沒有朋友，大家都不喜歡我，他們都很厲害，他們都很聰明，他們會(huì)寫字會(huì)背書，我什么都不會(huì)，我好笨。</h3><h3> 他媽媽問我，一一老師啊，這怎么辦呢？我說，你要引起高度的重視，一個(gè)孩子在三到四歲就已經(jīng)轉(zhuǎn)了三個(gè)幼兒園院，他一直在陌生的環(huán)境當(dāng)中，就會(huì)感覺到好無(wú)助。我沒有朋友，人家都不喜歡我都不跟我玩。本來他就沒有自信心，然后呢，看到別人都在寫字，自己什么都不會(huì)，所以他認(rèn)為自己比別人更笨，更差。</h3> <h3> 自我認(rèn)同期是一個(gè)人的自信心建立最關(guān)鍵的時(shí)期。因此，在自我認(rèn)同期的階段，我們一定要讓他建立自信心，經(jīng)常去認(rèn)同他。</h3><h3> 如果他總是想扮演醫(yī)生，哇，寶貝啊，做醫(yī)生好棒哦。寶貝啊，這醫(yī)生長(zhǎng)得好帥，好漂亮。寶寶做醫(yī)生的醫(yī)術(shù)好高明。寶寶你就是孫悟空。寶寶做變形金剛真的好威猛，寶寶一拳就給打倒咯……</h3><h3> 這就是讓孩子自我認(rèn)同，讓他感受到，他是勇敢的，他是有力量的，那么呢，他整個(gè)人的狀態(tài)就完全不一樣。</h3><h3> 我就跟那個(gè)家長(zhǎng)說，你一定要跟孩子講，你是媽媽心中最漂亮的寶貝，你會(huì)畫畫，也會(huì)講故事，不會(huì)認(rèn)字是沒有關(guān)系的，媽媽教你，你那么聰明好學(xué)很快就會(huì)了……</h3><h3> 家長(zhǎng)一定要幫他樹立自信心，如果他這個(gè)時(shí)期自信心不足，成年以后就會(huì)很自卑，害怕跟別人打交道，害怕別人看到他的缺點(diǎn)。</h3><h3> 如果孩子在這個(gè)階段自我認(rèn)同不足，遭到大家的嘲笑、打擊，導(dǎo)致很多小孩成年之后，一輩子都無(wú)法確定自己的人生角色，一生都在尋找我是誰(shuí)！</h3><h3> 好了，那么過了三到四歲的自我認(rèn)同期，進(jìn)入到下一個(gè)階段，就是四到六歲競(jìng)爭(zhēng)期。</h3><h3> 他要跟外面所有看到的人事物競(jìng)爭(zhēng)，小朋友在這個(gè)階段特別喜歡跟人家玩，挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。但是呢，他又很喜歡贏，贏了就特別的開心，輸了就生氣，就哭。</h3><h3> 我給大家舉個(gè)例子，三年前，有一次我去我的同學(xué)家里玩。同學(xué)有一個(gè)兒子，六歲。我跟他說，將將啊，叔叔跟你一起玩好不好，他說好啊，我們玩奧特曼吧。他說叔叔，你做怪獸，我一定要做奧特曼，我覺得奧特曼很厲害。他就做奧特曼，我就當(dāng)怪獸，被他打得落花流水，他就哈哈哈很開心。我前段時(shí)間去同學(xué)家串門，我們有三年沒有見面了，這個(gè)孩子都九歲了，他看到我一眼認(rèn)出來了，大聲喊，叔叔，你怎么這么久都不過來陪我玩啊。都過去三年了，他還記憶猶新。</h3><h3> 這個(gè)年齡段的孩子，你給孩子買幾套衣服，效果都比不上跟他一起玩，而且讓他贏。</h3><h3> 我跟他爸爸媽媽聊了一下，他媽媽告訴我說，他的孩子很調(diào)皮，經(jīng)常到外面去跟其他的孩子打架，而且每次都打不贏，回到家里，又被他爸爸媽媽幫著手打。</h3><h3> 有時(shí)他兒子就發(fā)狠話，說我不是你們養(yǎng)的，我一定是別人家的兒子，你這樣打我啊，我以后會(huì)打你們的。</h3><h3> 這就是四到六歲這個(gè)年齡段的孩子需要的心理養(yǎng)分。他需要贏。<span style="color: rgb(36, 48, 142); font-family: PingFangSC-Light; font-size: 16px; line-height: 28.8px; text-align: justify; background-color: rgb(144, 160, 244);"></span></h3><h3> 如果孩子在這個(gè)階段很少去競(jìng)爭(zhēng)，他就很害怕跟別人競(jìng)爭(zhēng)，孩子不敢融入到別人，碰到競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他就害怕。</h3> <h3>學(xué)員作業(yè)（二）</h3><h3> 大家回想一下，我們小時(shí)候由于缺少競(jìng)爭(zhēng)，比如說現(xiàn)在在單位，老板說，今天啊，你們幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗，選出一個(gè)老總。</h3><h3> 雖然我們心里很想去當(dāng)那個(gè)老總，但是心里呢，又非常的害怕輸。</h3><h3> 這就是我們小的時(shí)候，沒有充分的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致現(xiàn)在害怕競(jìng)爭(zhēng)，害怕失敗。很渴望，但又很害怕再次失敗，所以就不敢去參與競(jìng)爭(zhēng)。</h3><h3> 那么在孩子競(jìng)爭(zhēng)期的時(shí)候到底該怎樣做呢，那就是要多創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，多讓他去競(jìng)爭(zhēng)，多讓他取得贏的感覺。</h3><h3> 如果他小時(shí)候經(jīng)常跟人家競(jìng)爭(zhēng)，等他長(zhǎng)大之后，考試考輸了，他會(huì)說下次再來。被女朋友甩了，沒有關(guān)系，這個(gè)走了，再找下一個(gè)。如果在工作當(dāng)中碰到挑戰(zhàn)也不怕，這就是我們競(jìng)爭(zhēng)期給培養(yǎng)出來了，因?yàn)樗r(shí)候經(jīng)常贏，也不在乎那一兩次贏不贏。</h3><h3> 如果他自己安全感不足，不敢跟別人競(jìng)爭(zhēng)，他就會(huì)很害怕失敗，他就會(huì)很在乎別人的感受，在乎別人的眼光中的自己。不管與別人關(guān)系互動(dòng)還是參加比賽，總是會(huì)想到我要贏，我要贏。這樣是很可悲的人生。</h3><h3> 老師是怎樣陪伴孩子度過競(jìng)爭(zhēng)期的呢？我孩子以前小的時(shí)候，我經(jīng)常帶他跟他弟弟一起去游泳，帶他們游泳的時(shí)候，我就跟他們玩打水仗。我肯定是贏得過七八歲的小孩啦，可是每次呢，我就假裝被他們打得落花流水，哎呀，你們兩個(gè)太厲害了，然后他們就特別的開心，每次游泳回來啊，走路都是帶風(fēng)的，昂首闊步。</h3><h3> 所以，競(jìng)爭(zhēng)期一定要?jiǎng)?chuàng)造這樣的競(jìng)爭(zhēng)，讓孩子盡可能多體驗(yàn)贏的感覺，他以后就不再渴望贏，也不害怕競(jìng)爭(zhēng)，這樣的人生就比較從容，淡定。</h3><h3> 親愛的家長(zhǎng)們呀，有些家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子就非常的辛苦，其實(shí)我告訴大家，如果你真的懂得教育孩子的規(guī)律，那帶兩三個(gè)孩子都沒有問題，但是，如果你不懂得孩子，帶一個(gè)孩子就愁死了，因?yàn)樗剿?，你不讓探索，他就哭，一哭你就上火?lt;/h3> <h3> 總之啊，家庭教育真的非常的重要，今天很多父母都是無(wú)證上崗，是因?yàn)槲覀兘裉斓闹袊?guó)非常的特殊。爺爺奶奶都是從文化大革命那一段教育出來的，他們根本就沒有學(xué)過怎樣教我們這代人。</h3><h3> 我們這代人呢，被這個(gè)社會(huì)趕鴨子一樣，天天忙著賺錢，還房貸車貸，很難得有時(shí)間去學(xué)習(xí)教育好我們的孩子，這些都是要付出沉重代價(jià)的呀！</h3><h3> 就像我們的父輩有很多兄弟姐妹，大家互相之間的關(guān)系一般都不太好，經(jīng)常會(huì)為了一些瑣碎的事情爭(zhēng)吵，甚至大打出手，老死不相往來，有沒有啊，有，而且還很多，核心原因就是大叔、二叔、三叔年齡相差不大，家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就拿他們來比較，你怎么不學(xué)哥哥，讀書這么差呀，你怎么不像你姐姐這么愛干凈呢，這么邋遢啦。發(fā)生沖突的時(shí)候，總是護(hù)著小的，所以容易在孩子的競(jìng)爭(zhēng)期埋下仇恨的種子，長(zhǎng)大之后啊，只要雙方發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，就會(huì)在潛意識(shí)當(dāng)中引爆。</h3> <h3>（6-12歲孩子所需的心理養(yǎng)分）</h3> <h3>接下來，我們一起看看下一個(gè)階段，孩子到了六到十二歲關(guān)心期。</h3><h3> 這個(gè)時(shí)期是一個(gè)什么的狀態(tài)呢，孩子開始有了自己的人際關(guān)系。六歲之前，爸爸媽媽要照顧我，要對(duì)我好一點(diǎn)?？墒乾F(xiàn)在孩子發(fā)現(xiàn)他有了人際關(guān)系，而且是雙向的，我對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)我好。他對(duì)我好，我就對(duì)她好。要不然呢我就會(huì)被孤立。</h3><h3> 孩子開始交很多朋友，有自己的閨蜜，有自己的鐵哥們兒。孩子就會(huì)區(qū)分，誰(shuí)跟我玩的好一點(diǎn)，我就跟誰(shuí)玩，誰(shuí)跟我玩的最好，我就跟誰(shuí)玩。</h3><h3> 我想跟A玩，也想跟B玩，我還想跟C玩。但是呢，我很討厭D。我不要跟D在一起玩。然后呢，他就說服ABC，不要跟D玩，于是呢，就形成了小團(tuán)體。</h3><h3><br></h3><h3> 這個(gè)年齡階段的孩子，經(jīng)常會(huì)去孤立別人，同時(shí)呢，他也可能被別人孤立，所以孩子就很容易陷入到一些不好的人際關(guān)系里面去。</h3><h3> 被別人孤立，會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候我們要怎樣去做呢？</h3><h3> 第一，多幫助他去交朋友，陪他一起玩。</h3><h3> 而現(xiàn)在的家長(zhǎng)是怎樣表現(xiàn)的呢？你怎么老是坐在家里玩游戲啊，你怎么不去跟別人玩呢。</h3><h3> 如果你的孩子安全感從小沒有建立起來，探索期又被家長(zhǎng)給限制了，那么他的內(nèi)心是沒有力量的，他是沒有自信心的，他的內(nèi)心是惶恐的。你要他出去跟別人玩，他很害怕。怎么辦？我告訴大家，你先陪著孩子，跟他們一起玩。</h3><h3> 比如說，他們今天晚上打籃球，然后呢，你就下去跟他們玩打籃球，一起來玩這個(gè)游戲。由于有了你的參與，這樣你的孩子就會(huì)有信心，也會(huì)有力量，有安全感，他會(huì)感到很榮耀，他在朋友當(dāng)中的地位也就被樹立起來了。</h3><h3> 再一個(gè)呢，就是要交“好”的朋友。在孩子的朋友當(dāng)中，我們盡量引導(dǎo)他交一些學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)比較好的、自律性很強(qiáng)的、品德很好的、很happy、很陽(yáng)光的朋友。經(jīng)常邀請(qǐng)這樣優(yōu)秀的孩子來到家里，跟孩子一起吃飯，一起去看電影，一起去溜冰，去動(dòng)物園，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們變成好朋友。</h3> <h3>關(guān)心期最關(guān)鍵的就是，孩子被別人孤立了，家長(zhǎng)卻不知道。</h3><h3> 這個(gè)時(shí)候我們就要讓家有足夠的溫暖。孩子回來之后，會(huì)跟你說，媽，今天我跟某某吵架了，別人都不理我。你要幫助她排除這個(gè)障礙，不然的話，后果會(huì)很嚴(yán)重。</h3><h3> 我們的一個(gè)會(huì)員，女兒讀小學(xué)六年級(jí)，之前跟同學(xué)的關(guān)系一直很融洽，每天上學(xué)放學(xué)，有說有笑，突然有一天，從學(xué)?；氐郊依锞秃孟駬Q了一個(gè)人一樣，什么話都不說，飯也不吃，就把自己關(guān)在家里的房間里面也不出來，學(xué)校也不去了。這樣持續(xù)了一周的時(shí)間。不行了，這樣下去會(huì)出人命的。于是她父母破門而入，強(qiáng)行把她送到醫(yī)院去。</h3><h3> 孩子還是不開口說發(fā)生什么樣的事情，最后，家長(zhǎng)實(shí)在是受不了了，幫我買了機(jī)票從深圳趕到青島，幫她女兒咨詢一下，搞明白到底發(fā)生什么事情。</h3><h3> 我一走進(jìn)病房，看到女孩子滿臉的焦慮，可以斷定，這是心病。</h3><h3> 各位家長(zhǎng)，是否我讓這個(gè)女孩開口跟我說話了呢，沒有，我不是神仙。</h3><h3> 不管我怎么說，她就是不開口。于是，我沉思了一下。一個(gè)女孩子才十二歲，會(huì)有什么心病呢，她這個(gè)年齡在關(guān)心期，也許她在學(xué)校被孤立了。于是，我跟她爸爸連忙開車趕到學(xué)校，一問她的同學(xué)，果然不出所料，終于找到了事情的真相，原來是這樣的。</h3><h3> 孩子十二歲了，突然有一天上課來了月經(jīng)，她自己也不知道。于是座位就被染紅了，過了一會(huì)兒就變成了暗紅色。這本來就沒什么，不知道怎么被她后座的男孩看到了。這個(gè)男孩根本就不知道什么叫月經(jīng)，他就感覺這個(gè)女孩得了什么病會(huì)傳染。于是呢，就四處傳播，弄得同學(xué)們看到這個(gè)女孩子一個(gè)個(gè)都躲起來，生怕被傳染了，沒人敢跟她說話，也沒有人理她，真的好痛苦啊，她在學(xué)校呆了一周實(shí)在是太壓抑了，受不了了，干脆就不去了。但是她又不敢跟父母說，因?yàn)楦改敢恢倍际呛車?yán)厲的。真的是由于無(wú)知啊，差點(diǎn)鬧出人命呢。</h3><h3><br></h3><h3> 所以啊，如果你的孩子被別人孤立，你一定要學(xué)會(huì)首先接納她，而不是指責(zé)他。</h3><h3> 接下來是同她分享，媽媽以前被別人孤立的時(shí)候是什么樣的感受，最后再跟他一起想辦法解決。我們也要告誡他，我們盡量不要去孤立別人，應(yīng)該慈悲地對(duì)待他人，做到將心比心。</h3><h3> 孩子的心理狀態(tài)比什么都重要，我們明天的課程會(huì)專門講這一塊，大家一定要安排時(shí)間參加。</h3> <h3>學(xué)員作業(yè)（三）</h3> <h3>（12-18歲孩子所需的心理養(yǎng)分）</h3> <h3>我們來看看最后一個(gè)階段，叫親密期，也就是十二歲到十八歲這個(gè)階段。親密期之后，他就進(jìn)入到青春叛逆期。</h3><h3> 這個(gè)時(shí)候的女孩啊，開始化妝打扮追星。從自己喜歡的男生面前經(jīng)過，特別注意他的一舉一動(dòng)，上課的時(shí)候，偷偷瞄一下那個(gè)男生是怎么樣的，這個(gè)是屬于青春期的一個(gè)特征。</h3><h3> 男孩呢，會(huì)玩QQ，在QQ里面跟異性聊天。</h3><h3> 我們都很擔(dān)心他們會(huì)出什么事情啊，我們很多家長(zhǎng)呢，就會(huì)去制止他們。其實(shí)啊，這些都是不正確的。當(dāng)我們?nèi)阂炙肛?zé)他的時(shí)候，他就會(huì)偷偷的躲在房間里面，放在被窩里面去玩QQ，反正就是不讓你知道。</h3><h3> 這個(gè)期間，我們要給孩子什么樣的心理養(yǎng)分呢？</h3><h3> 第一，在青春期，你要理解他，把這些性知識(shí)跟孩子講解好。要交什么樣的朋友，談戀愛要注意什么，爸爸跟媽媽是什么時(shí)候開始談戀愛的，觸電的感覺是怎樣的。</h3><h3> 第二，我們要把性知識(shí)、性防御和可能的性傷害，都要講給他聽。如果孩子已經(jīng)迷戀上異性。那么父母需要幫助孩子理清愛情跟性的關(guān)系，讓孩子知道情感的界限，明確地告知孩子不可以發(fā)生性行為，讓孩子懂得性行為的后果。</h3><h3> 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都害怕讓孩子知道，那么呢，他就會(huì)好奇，就會(huì)想辦法去嘗試。</h3><h3> 當(dāng)然，很多家長(zhǎng)，不好意思、也不知道怎樣去講。那么我們后面的會(huì)員課程里邊會(huì)教大家，怎樣不尷尬把性教育傳遞給孩子。</h3><h3><br></h3><h3> 我們家的老大現(xiàn)在就是在青春期，我就經(jīng)常跟他開玩笑，哎喲，最近挺多人注意你喲，哎喲我看好多人發(fā)QQ給你。</h3><h3> 我女兒就對(duì)我說，哎呀，我們班上那些男孩都太弱啦，我一個(gè)都看不上。而且撩妹的技術(shù)那么差，根本就不好玩，我都不理他們。如果我是男生的話，我比他們厲害多了。聽到這些話呀，我也真是暈了哈。</h3> <h3> 前段時(shí)間，我們有個(gè)會(huì)員很焦慮的跟老師打電話說，自己十四歲的女兒晚上兩三點(diǎn)出去跟一個(gè)男生約會(huì)。他就偷看孩子的手機(jī)，懷疑她的孩子已經(jīng)跟那個(gè)男生發(fā)生了性行為，問老師怎么辦。</h3><h3> 老師就問他，你學(xué)過愛魔法里面的性教育課程嗎，有。向女兒傳遞過我這些新教育內(nèi)容嗎，沒有。</h3><h3> 他說，他的孩子現(xiàn)在上初中了，住在學(xué)校，一周回來一天?；氐郊依锞痛粼谧约旱男》块g里面，把門關(guān)的死死的，一個(gè)人在里面上網(wǎng)玩手機(jī)，聽音樂，一天下來跟父母說不上十句話。而他的父親常年在外面打牌，夜不歸宿。</h3><h3> 你說這樣的孩子怎么不到外面去找男朋友，傾訴內(nèi)心的苦悶?zāi)?，？大家試想一下，一個(gè)家里面，父親夜不歸宿，母親整天嘮叨抱怨，孩子不到外面去找情感的依賴才奇怪呢。</h3><h3><br></h3><h3> 這就是這個(gè)時(shí)期的第二個(gè)心理需求。我們要跟孩子成為朋友，非常的重要。</h3><h3> 這個(gè)階段，他會(huì)給你講很多他班上的男孩女孩八卦的事情，你聽到就好了，千萬(wàn)不要板著面孔說，你就知道整天談這個(gè)，書也不讀！</h3><h3> 孩子是因?yàn)樾湃文悖鸥阏劦竭@一塊。各位，如果孩子這個(gè)年齡階段，我們跟孩子關(guān)系處理的不好，還是采取一貫權(quán)威的管教方式，不跟孩子成為朋友的話，你的孩子就什么話都不會(huì)跟你說了。他的新聞對(duì)你徹底關(guān)閉了，因?yàn)樗J(rèn)為他已經(jīng)成年了，可以獨(dú)立了。</h3><h3> 這種跟父母沒有新的交流，無(wú)話可說的狀態(tài)，至少?gòu)氖鍤q持續(xù)到二十五歲，只有等他們結(jié)婚生小孩之后，跟家長(zhǎng)的關(guān)系才會(huì)松動(dòng)。</h3><h3> 所以我們要把心安下來，走進(jìn)孩子的世界，才能真正做好家庭教育。孩子的幸福就是你最大的幸福，我們中國(guó)人奔波一輩子，其實(shí)都只是為了孩子。</h3><h3> OK，時(shí)間過得非常快，今天的課程呢，就講到這里。大家一定安排好時(shí)間，連續(xù)聽完后面三天的課程。特別是明天的課程非常非常的重要，要成為孩子的朋友就一定要懂得孩子。其實(shí)總共就是三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，給孩子帶來的是全新的天空。</h3><h3><br></h3><h3> 每一個(gè)孩子都是顆天然的種子，他們來到這個(gè)世界，只需要簡(jiǎn)單的生存條件，足夠的愛和心理養(yǎng)分，就足以成長(zhǎng)為她天性的樣子，不需要太多的施肥，也不需要太多的規(guī)則，每一個(gè)孩子都被宇宙賦予了神圣的使命和生命藍(lán)圖。他們會(huì)經(jīng)歷他們應(yīng)該經(jīng)歷的一切，我們只需要追尋養(yǎng)育孩子的發(fā)展規(guī)律陪伴關(guān)照。</h3> <h3>今天的作業(yè)：寫下《孩子被我忽略的心理需求》，不少于150個(gè)字。</h3><h3> 今天的課程呢，就講到這里，謝謝大家的聆聽！</h3> <h3>學(xué)員作業(yè)（四）</h3>