參觀名校話課改專家講座論觀察柞水縣初中骨干教師技能提升高級研修班系列報(bào)道（三）柞水縣城區(qū)二中王彩娥

閑庭信步

<h3>　　要說中國最旖旎.最婉約.最柔情.最浪漫.最具活力的城市，當(dāng)數(shù)煙雨江南的蘇州了。至情.至善.至真.至美，可謂水影花光，如詩如夢。</h3><div> 一群有夢的柞水教育人，在這個熱情的季節(jié)，來到了這座魅力的城市。今天，是我們初中高級研修班研學(xué)的第三天，早晨，一百多人懷著無比激動的心情走進(jìn)了彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)。"彩香"是否讓你想到流光溢彩，活色生香呢？</div> <h3>　　園林式的巧妙布局，凸顯出底蘊(yùn)深厚的文化內(nèi)涵。既有經(jīng)典傳承，又有地域特色，無疑不是"蘇式"學(xué)校教育的特點(diǎn)。尤其是社團(tuán)展示的蘇繡、昆曲、核雕、陶藝等學(xué)生藝術(shù)作品，營造了濃濃的校園文化氛圍。 </h3><div> " 一個人只有站的足夠高，高到超越了日?，嵤碌钠接?看的足夠遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到超越功名利祿的世俗氣，才能產(chǎn)生大情懷"，鄒全紅校長就是這樣子，她用事實(shí)說話，在課改情結(jié)中娓娓道出一所普通初中的逆襲之路。概括起來就是"厚其道，彩其人，香其學(xué)"。</div><div> </div> <h3>　　彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)的改革主要從"文化引領(lǐng)、理想課堂、多元課程、全面評價"四個方面開展。</h3><div> 以"厚"為根本衍生出看得見的教室文化，課改文化，內(nèi)化成看不見的做事做人的行為文化，培養(yǎng)出大寫的"人"，最終成為人生信條和終生信仰。</div><div> 改課改學(xué)的多元化課程和多樣化評價體系。"國家課程校本實(shí)施，校本課程系統(tǒng)優(yōu)化"。全面立體的無處不在的課程和評價塑造出理想課堂，讓學(xué)校碩果飄香。</div> <h3> 炎炎烈日擋不住我們學(xué)習(xí)的激情，下午瞿立安校長主題報(bào)告《課堂觀察與評價》如約而至。從理論依據(jù)到實(shí)踐操作再到使用工具進(jìn)行了三個方面的論述，我們一如既往聚精會神地聆聽。通過引用日本、上海的課堂案例，言簡意賅地闡釋出課堂觀察要有切入點(diǎn)。</h3> <h3> 明確提出課堂觀察就是通過觀察對課堂的運(yùn)行狀況進(jìn)行記錄、分析和研究,并在此基礎(chǔ)上謀求學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的改善,促進(jìn)教師發(fā)展的專業(yè)化活動。</h3><div> 同時指出課堂評價問題要找準(zhǔn)、建議要可行，評價時要有一個彼此尊重、相互傾聽的氛圍。 </div><div> 并通過比較licc范式和課堂診斷范式的異同，讓我們更清楚明白教研教改更能提升自己專業(yè)化水平。</div> <h3>　　  竇桂梅說:"精彩的課堂教學(xué)不是教師口吐蓮花，而是學(xué)生的深刻領(lǐng)悟，智慧表達(dá)"。從蘇州彩香學(xué)校的成長和上海翟校長的報(bào)告中反思和回味我們柞水的課改，前沿城市的理念實(shí)踐與我們的探索發(fā)展是并駕齊驅(qū)的。從而更要樹立我們的課改自信、教學(xué)自信、教研自信！</h3><div> 顧泠元說:"課堂既是教學(xué)的小課堂，也是整個社會的大課堂"。教育是農(nóng)業(yè)，遵循規(guī)律，自由生長;學(xué)生是種子，相信花開，相信歲月;教師是標(biāo)桿，努力耕耘，享受收獲。</div><div> "想好就做好，做好就寫好，寫好就發(fā)表"。相信我們也可以撿起教學(xué)海邊的一顆顆珍珠，串成一條條珍貴的項(xiàng)鏈！走在教育的大路上，繽紛多彩的花兒，朵朵艷麗迷人，敢于追夢的教育人定會讓柞水教育的明天更燦爛！</div>